四年级下册美术说课稿-第17课 虫虫大聚会丨浙美版

四年级下册美术说课稿-第17课虫虫大聚会丨浙美版一、课程背景本节课是美术四年级下册的第17课，课题是《虫虫大聚会》。本节课主要通过教学范式中情境体验和感知启发，让学生近距离观察虫子的结构、外貌特征、姿态和习性，然后在感性的基础上发展到理性和技能的培养。本节课的设计以具有“浙江美院特色”的“艺术设计性”为外在表现，以学生“情感体验的内在养成”为核心，依据“感知启迪、情感体验、理性理解、技能运用”四大教学原则，以学生学习现实生活中的虫子为主，通过不同表现形式的创造性活动，让学生逐步发展其“时代价值”、“生活价值”和“心灵价值”。本节课的教学内容与学生生活经验密切相关，体现了以学生为本的教学理念，适合多样化的教育诉求，受到了广大师生的欢迎。二、教学目标1、知识目标知道不同种类的虫子，如蝴蝶、蚱蜢、蜜蜂等；了解虫子的外貌结构、饮食习性和生活环境等；了解虫子在人类生产和生活中的作用。2、能力目标通过实践体验，观察虫子的形态和特点，并能够进行分类；运用观察和感性认知，创作虫子的形象，表达自己对它们的理解；综合运用现有的知识，制作虫子主题的艺术作品。3、情感目标培养学生对自然的认知和了解；培养学生的观察力和感性认知能力；培养学生的创造和表现能力。三、教学重点难点1、教学重点让学生通过多样化的活动形式，近距离观察虫子的外貌特征和姿态习性；培养学生对虫子的分类和认知能力；让学生创作虫子主题的艺术作品，锻炼学生的想象力和表现力。2、教学难点帮助学生更加深入地了解虫子的生命特征；让学生在创作中逐步提高对虫子的认识和表现能力。四、教学过程1、导入以虫子的图片和模型为例，通过多媒体展示和实物展示等方式，介绍虫子的特征和种类，并引发学生兴趣和好奇心。-引导学生发言：你们在生活中见过哪些虫子，你们喜欢哪些虫子，最喜欢它的哪些特点？2、感受虫子通过观察、摸摸、体验等形式，让学生更直观地认识虫子，体验虫子的特点，达到感知启发和情感体验的目的。-通过观察，了解虫子的身体结构特征，让学生说说自己观察到的特点。-通过摸摸，让学生感受虫子的皮肤、体形、触感等，从而加深对虫子的印象和理解。-通过体验，让学生了解虫子的生存环境和饮食习性等，进一步掌握虫子的生命特征。3、分类虫子以图示等方式让学生了解常见虫子的分类，讲解各类虫子的不同特征和饮食习性等。-引导学生发言：你们能够根据虫子的特征对它们进行分类吗？-让学生在小组中分析、交流和讨论，进一步深化对虫子分类的认识。4、创作虫子在了解虫子的基础上，让学生通过艺术创作表达对虫子的理解和想象，提高学生的观察力和创造力，同时让学生掌握相关的艺术技能和知识。-让学生模仿以及自主创作虫子形象，通过色彩、质感等表现手段将虫子形象化，让学生尽情地展示自己的创造力。5、结束语总结本节课的主要内容，让学生清晰地掌握所学知识和技能，同时强调学生应该尊重自然，保护生态，为人类的健康、快乐和未来做出贡献。五、教学评价本节课主要评价指标包括：-学生是否通过实际操作了解和认知虫子的结构、特征和种类；-学生通过多种方式进行创作和表现，是否具有想象力和表现能力；-教学效果是