张巧凤八年级思品上册第三单元说课标

鲁教版思品八年级上册第三单元在合作中发展莘县古云中心初级中学张巧凤说课流程说课标说教材说建议内容标准具体目标编写意图编写特点编排体例教学建议评价建议资源开发利用建议课程目标古云中心初级中学古云中学说课标课程目标具体目标内容标准说课标2011版课程目标能力知识情感态度价值观热爱祖国孝敬父母尊重他人诚实守信竞争合作发展遵纪守法沟通交往学会自我保护我与他人关系个体成长与社会环境的关系法律基本知识古云中心初级中学新课标变化：一是总目标从好公民到合格公民。二是增加了本课程“以社

会主义核心价值体系为导向”的规定，这是极其重要的规定，一定要认真落实。课程总目标是：以社会主义核心价值体课系程为导总向，旨在促进初目中标学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定良好基础。古云中学课程目标具体目标内容标准说课标第三单元具体目标【【知能识力】】【1情、感了、解态合度作、的价重值要观性】和必要性；懂得合作

1、对1、树个能立人正竞发确争展对和的待合意社作义会意；生识正活，确中养理的成解竞团竞争结争与合与合作合，作的乐关作于系，助。在人竞的争品中质不。忘合作，养成善于与2、2人、树合知立作道平的每等能个意力人能识。在，力人在格学上习标和生法活律中地和位社上会是生平活等2中、的能在。够与平同等学待、人伙，伴尊发重生他矛人盾的时人要格进和行权利。

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实的复杂性，知道

诚实才能得到信任，努力做诚实的人。编写意图编写特点编写体例内容结构说教材古云中心初级中学以生活为基础以引导和促进学生品德发展为根本目的本单元主要培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质说教材编写意图古云中心初级中学编写意图编写特点编写体例内容结构说教材古云中心初级中学素材选取来自生活内容体现思想性、人文性、实践性

和综合性正文按“为什么”“怎么做

”的模式编写说教材编写特点古云中心初级中学编写意图编写特点编写体例内容结构说教材古云中心初级中学说教材第三单元编排体例孟杰和他的小伙伴活动在线你是怎么想的我的进步困惑和问题我还希望倾听心声故事引领共同探讨走进生活我在成长项目（课时）专题课古云中心初级中学编写意图编写特点编写体例内容结构说教培材古云中心初级中学说教塘材心中有他人合作使生活主要使斩学宴生懂进得合菊内容势结构作的重堵要渗性，糖能正诊确对待套社会生省活中酷的竞争努与议合作殊，学填会在竞辜争消中合作加人等娘交泛往品各德的教怪育。男合等作待，人突增、伴强捐尊同学重行佣他人叹、生与的人扎合为作沙善意、识刷诚。信怀做第1课2课时时“合“作竞争不使忘生合活作之”路，更

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利用建议说建代议说建山议坚持正确思想导向价值引领法律及国情整合精心设计优加20强1道1版德心新理课健标康教学古云中心初级中学建议新变化：要加化教学过程加强与生活实强际价值引领，加强与其他课程联心系理道德法律国情

引导学生自国策2整0垄1合1版和与其他

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利用建议说建胸议说建关议客观公正不仅注重结果更注重发展变化过程注意评价导向性，不能用单一考试为评价，重视学生教师家长的评价作用共同参与共同发展古云中心初级中学新课标镜评价建灭议2011版新课标评价建议新变化：要注意评价的导向性，不能用单一考试为评价，避免不评价偏离课标能用单一的知识性考试作为评价，警惕应试倾向的评价，避免评价偏离课程目标和理念。说建栗议生自评互评小组评价师

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