广州开放大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.至退役后一年C.两年D.一年【答案】：A2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.独立自主D.真诚守信【答案】：A3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：C4.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.求知精神C.独立精神D.创新精神【答案】：D5.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.肄业证书C.结业证书D.学习证明【答案】：C6.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】：B7.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有广泛的交往能力C.有独立的科研能力D.有特色的教学能力【答案】：B8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.修养C.操守D.慎独【答案】：D9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.教育政策C.学生的发展需求D.培养目标【答案】：D10.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.浙江大学C.清华大学D.天津大学【答案】：A11.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.来自政府和和社会的外部评价C.高校的自我评价D.政府的行政性评价【答案】：C12.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.质的研究C.院校研究D.行动研究【答案】：C13.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：A14.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.岗位培训C.学历进修D.教学反思【答案】：D15.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.难以消除性C.自由性D.可减低性【答案】：C16.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.结果B.成就C.价值D.理想【答案】：D17.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.爱情B.友情C.激情D.亲情【答案】：A18.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.计划策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：C19.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.主体意识B.社会认知能力C.情绪情感D.知识技能【答案】：A20.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实验室实验法D.观察法【答案】：B21.（）是教师职业的特殊性。A.实践性B.示范性C.内省性D.他利性【答案】：B22.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.诱发性事件C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D23.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.任务B.能力C.运气D.努力【答案】：B24.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.网络结构B.研究院所结构C.扁平式结构D.学院制结构【答案】：D25.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和组织属性C.学术属性和行政性性D.学术属性和教育性性【答案】：C26.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】：B27.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.情绪C.态度D.道德【答案】：C28.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.参观C.实习D.讨论【答案】：D29.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.求真求实B.任务到人C.团结协作D.分工负责【答案】：C30.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.复合课程教学B.实践教学C.以学群为组织进行综合知识教学D.跨学科选课【答案】：D31.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.追求成功目标D.避免失败目标【答案】：B32.高校科研的实质阶段是（）。A.结项阶段B.准备阶段C.论文发表D.实施阶段【答案】：D33.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.刺激情境B.思维起点C.思维状态D.既定疑问【答案】：A34.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是培养精英的摇篮B.高校使受教育者实现社会化C.高校是科技创新的重镇D.高校是文化传承的基地【答案】：C35.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.帮助恢复信心B.安慰C.有益的对谈D.赋予尊严【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD37.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】：AD38.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的道德观C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：ACD39.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.协助大学生建立良好人际关系D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD40.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.只讲道德品质即可不犯法B.职业道德与法律有着密切的联系C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.遵纪守法与职业道德要求具有一致性【答案】：AC41.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.认知策略C.智慧技能D.动作技能【答案】：BCD42.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.共同目标C.成员之间心理上的相互依存D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD43.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.预防功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD44.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.铁钦纳C.苛勒D.斯金纳【答案】：AB45.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“会”B.“知”C.“熟”D.“精”【答案】：ABCD46.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.由专业保安看管C.检查维修宿舍设施D.家长参与管理E.加强就寝安全意识教育F.殴打教师G.侮辱教师H.批评教师【答案】：ACE47.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.正确认识自我，并接纳自我D.提升自身修养，并知足常乐【答案】：ABCD48.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众负责的观点B.全心全意为人民服务的观点C.相信人民群众能够自己解放自己的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD49.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.大学生个体性因素B.专业性因素C.组织性因素D.生成性因素【答案】：ABC50.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.学会用法律维护正当权益C.了解、学习法律知识D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC51.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC52.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.良好的职业道德C.较好的工作技能D.较高的工作能力【答案】：AB53.态度与品德的习得一般经历以下三