讲文明树新风主题班会活动方案

第第页讲文明树新风主题班会活动方案

讲文明树新风主题班会活动方案1

班会题目：

讲文明·树新风。

班会时间：

20**年*月*日晚上。

班会地点：

**楼

参会班级：

20**级全体同学。

班会目的：

通过本次班会，提高我们的文明修养，培育我们讲文明，树新风的意识。

班会的形式：

1.以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

2.我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，依据每个人的表现和宿舍集体的表现评比出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

班会的过程：

第一部分

主持人：仪表是一个人精神面貌的外在表达，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着亲密的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，假设满脸污垢，浑身异味，那必定会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的'礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对比，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能夜郎自大，言不由衷，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

第二部分(礼仪知识问答)

计分规章：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

主持人：现在有请各小组的代表来参加礼仪知识问答这个环节的的问题。

1你称母亲的兄弟叫什么?(舅舅)

2迟到的同学在教室门口应当先停下脚步，讲什么?(报告)

3要去同学家里玩，事先应当得到谁的许可?(双方家长)

4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么?(绝交)

5国际社会公认的“第一礼俗”是什么?(女士优先)

6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事?(24孝)

7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊敬和礼貌?(3秒)

8鞠躬时，双眼应当怎样的凝视着对方，才表示尊敬?(礼貌的)

第三部分(选择题)

计分规章：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

1男士应当养成(A)修面的好习惯?

A、每天B、1—2天C、2—3天

2男士着装，整体不应当超过(B)几种颜色?

A、2B、3C、4

3、女士坐在椅上上时，应当坐椅子的(A)

A、三分之二B、三分之一C、二分之一

4、拜见他人应当选择(C)

A、早晨B、用餐时间C、节假日下午和平日的晚饭后

5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应当凝视对方的(B)才不算失礼。

A、双眉到鼻尖的三角区域B、上半身C、颈部

6、那些是公共学习场合(A)

A、图书馆阅览室B饭店酒店C学校超市

第四部分(学校礼仪)

课堂礼仪：1.遵守课堂纪律，准时上课，假设有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。2.听课时，要独立思索，发言时应当举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。3.下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应当向老师道“再见”后，待老师离开教室后，同学才能离开。

服饰礼仪：要求合体，适时，干净，大方，讲究场合。

同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应当用“请”“感谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随意给同学去外号，不要任意嘲讽他人，应当对同学予以热忱的援助，最末就是肯定要留意尊敬同学的自尊，不要随意谈论同学的不是。

第五部分(总结)

不学礼，无以立，以高校生礼仪行为养成核心，培育高校生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高高校生的道德自觉意识和自我约束技能，培育高校生优雅的气质和得体的仪表，培育高校生完善独立和全面进展的优良性格，是当代高校礼仪教育的出发点和根本目标。

宣布班会结束。

讲文明树新风主题班会活动方案2

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让同学从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，成为一个讲文明，懂礼貌的好同学。

3、通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色学校良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

活动内容：

班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪。

活动形式：

看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、争论沟通、记者小采访、图片展示、歌曲等。

活动预备：

1、召集班委争论、决断班会程序，构思班会主题、内容。

2、搜集中华文明礼仪的故事等资料。调查争做文明同学的做法。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织同学预备有关节目。

5、设计主题班会课件。

活动时间：

20**年*月*日。

活动流程：

一、活动导入(班主任)

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场!(鼓掌)

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

主持人2：她，像一缕朝阳，暖和我们的心房。

主持人1.：她，让欢快的笑脸更绚烂。

主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。

主持人1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是现代人通往胜利的阶梯。

主持人1.2：她，就是文明礼仪。

主持人1.：敬爱的老师!

主持人2:心爱的同学们，

主持人1.2.：大家好!欢迎参与**班《文明礼仪伴我行》主题班会!(带头鼓掌)

主持人1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

二、活动过程

(一)家庭文明礼仪

1.观看录像

主持人1：从古到今，文明礼仪一贯渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放《孔融让梨》录像)

2.畅谈体会。

(录像结束)主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理?(同学自由发言)

主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢?

(同学自由发言。)

主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢?

主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪?

主持人2：说得好。下面让我们进入第二个板块——学校文明礼仪。

(二)学校文明礼仪

1.小品表演

主持人1：心爱的同学们，让我们接下来说说学校中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了肯定的`辨别技能。下面我们来看看我们请观赏小品表演《**错了》。

下面有请**等*位同学上场表演(鼓掌)

主持人1：多精彩的表演!感谢你们!(鼓掌)

看了小品，请同学们思索下面几个问题：

⑴**错了吗?**错在哪?

⑵怎样订正，假如你也有这些行为，你怎么办?

⑶学校内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

同学们以小组为单位，争论一下，等一下各小组汇报。(同学争论，俩主持人巡察，大约1分钟后)

主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，**错了吗?

生齐答：错了!

主持人2：你知道**错在哪里?第一组同学做汇报。

主持人1：怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办?第二组同学做汇报。

主持人1：学校内还有哪些不文明现象?第三组同学做汇报。

主持人1：其它组的同学补充。

主持人2：刚才大家排列的这些现象啊，可能大家都不生疏，我们许多同学是把文化知识的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，假如我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。

2.学做学校文明礼仪。

主持人1：看来，学校礼仪还真是一门高校问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学学校文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请**和**同学!(点击出示)

1.坐如钟、立如松、行如风。

2.向同学请教问题要怎么做?

3.同学间相见要怎么做?

4.同学与老师相遇要怎么做?

主持人2：这就是我们常用的学校文明礼仪。下面，我要向大家推举这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。(出示课件，生表演)

主持人2：感谢你们!(鼓掌)

同学们，《学校生日常行为规范》对我们的学校礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《学校礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

(三)社会文明礼仪

主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌。在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢?让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。(课件出示)

主持人1：大家看看图，说说他们在干什么?

(出示图一)

(出示图二)主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该干净的海滩上怎样了?

主持人1：是啊，假如你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧!

(出示图三)主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现?

主持人1：对呀，遇到这样的人我们会生怕避而不。那下面这幅图呢?似乎在什么地方见过?谁说说?

主持人1：这样的事你做过吗?

主持人2：大家都观测得很认真，这的确现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要留意哪些呢?我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学协作我一起来做。

人物介绍：A——没礼貌的年轻人。B——有礼貌的年轻人。C——小记者扫扮演扫地的老人。(剧情：一个不讲文明礼貌的同学和一个讲文明礼貌的同学问路，路人涌现迥乎不同的反应。)

主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么?

(同学沟通)

主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要留意哪些呢?

同学沟通。

生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼。

生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物。

生4：要遵守交通秩序，不要乱穿公路等。

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了**少年报记者***来采访呢。

合：欢迎***!(同学鼓掌)

(四)现场采访

小记者：大家好，我是**少年报的小记者***，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

(场景一)

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢?

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。

(场景二)

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应当怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，假如你走丢了，你该怎样向警察叔叔求得援助呢?

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会援助你的!

(场景四)

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢?

小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌!

(场景五)你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的!

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效。我诚心地盼望文明的种子能在我们**班扎根，开花，结果!(同学掌声欢迎小记者下)

主持人2：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。

(五)活动总结

主持人1：心爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的改变特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

班主任：心爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会!

三、活动结束

主持人合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

主持人1.2：**班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢各位!

讲文明树新风主题班会活动方案3

一、活动目的：

1、协作学校学校文化艺术节活动，针对本班同学的实际，采纳朗诵、表演、宣读倡议书、争论等多种同学喜闻乐见的形式，对同学进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

2、使同学在参加活动及争论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让同学积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

二、活动预备：

1。布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

2、相关资料、图片等

三、活动形式：

朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、争论等

四、活动主持：正副班长

五、活动过程：

主持人〔合〕：金秋的秋风吹进了我们的学校，“文明之花”开在我们的.心中。老师们，同学们，大家好！六〔3〕班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人丙：要做到这些，需要克服很多困难

主持人甲：要做到