2023小学家访活动实施方案

2024小学家访活动实施方案学校家访活动实施方案1

活动通知：

xx学校全体老师：依据中心学校支配，我校打算于8月6日（明天）进行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校（早餐自己支配）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）

活动目的：

了解同学假期生活和学习状况开展同学假期生活讨论，重点开展平安督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的平安防范训练。明确对监护人的责任要求，确保同学健康平安度过假期。

活动组织：

暑期家访工作小组：组长：李xx副组长余xx成员：孙xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吴xx朱xx常红曹xx

活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

活动分工：因xx学校同学分布较广故详细支配如下：（各小组排名第一的为该组组长）

活动要求：

1、集体家访活动要求全体老师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）

2、无论是集体家访还是随访，均要求乐观完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班把握一手资料。

4、暑假家访天气酷热，凡参加工作的同志需留意防暑及交通乘车等各方面的平安。

学校家访活动实施方案2

为了准时做好家校沟通，相互反馈孩子在家在校表现，就孩子需要努力提高的方面进行商讨，实行肯定帮扶改进措施，使孩子健康成长、全面进展，学校打算组织开展20xx年秋季家访活动。

一、家访时间：

20xx年11月26日至30日

二、家访人员：

全体科任老师

三、家访对象：

此次家访，各科任老师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、心情特别同学、残疾同学等，要和家长充分进行沟通，相互反馈孩子急需改进提高的方面，商讨实行切实有效措施，使同学能健康欢乐成长、全面进展。

四、家访要求：

1、各科任老师都要乐观参加此项活动，要以此次家访为契机，和家进步行充分沟通，商讨一些详细可行的措施关心孩子改正问题健康成长。

2、每位科任老师最少家访五名同学，要按要求有针对性家访，要到同学家里去看看实际状况，了解查找同学消失问题的真实缘由，仔细填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有老师、家长、同学在一起沟通沟通的情景，照片要命好名，如XX班XX同学，照片一个老师一个文件夹，标清上老师的名字，内含五张家访照片，活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

3、家访过程中，要留意方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。

4、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。同时向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

5、家访不是一次式的，要有一种长期进行沟通沟通帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家进步行沟通，准时调整措施方法，本着一切为了孩子健康成长。

6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布，史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。

学校家访活动实施方案3

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员训练实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解同学的家庭状况，听取家长对训练教学的`意见等，取得家长和社会对训练的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的训练网络，依据我校实际状况，特制订本方案。

二、活动时间：

1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、其次阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日

三、活动内容：

1、了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈同学在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进同学进展的训练措施和方法，发觉好的家庭训练典型；

3、结合党的训练实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣扬解释工作，如招生、平安防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组老师详细协商，确定好家访的对象。（各组老师详细支配见附件1）

2、家访要面对全体同学，特殊突出重点，对生活上有特别困难的同学家庭、思想上有待进步同学家庭、单亲家庭、学习困难的同学家庭、学业上有重大变化的同学家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，其次阶段走访2户以上。

3、老师在家访活动中要特殊留意平安。家访中要讲究方法，态度和气，举止端庄。家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。

4、家访活动中应做到“八不”：无特别状况不要求家长支配车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参加家长组织的消遣消费活动，不利用知悉或把握的训练信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。

5、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）

学校家访活动实施方案4

一、指导思想

为进一步深化师德训练活动，增加全体老师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的老师形象，创办人民满足的训练，使今后的训练教学更具针对性和实效性，特拟定本次老师家访活动。

二、活动目的

旨在通过本次家访，增进老师、同学、家长之间的相互沟通，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现；向社会宣扬学校的办学宗旨、办学理念、办学成果；指导家长对同学的训练与管理；征求同学及家长对老师和学校的工作意见和建议，改进老师和学校的训练管理方式，以促进同学全面、健康协调进展。

三、组织领导

为确保此次老师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：全体老师

四、活动支配

1、家访时间，学期开头到学期结束前。

2、家访地点：我校施教村庄。

3、家访对象：全校同学，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类同学家庭必访。

4、参与人员：以自然村组为对象，班主任为各小组负责人进行。

五、工作要求

1、全体老师必需明确家访的目的、意义、内容和要求，增加服务意识、主动意识、讨论意识、沟通意识、公平意识和责任意识。

2、此次家访必需入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定同学向导。

3、老师家访时要明确以下内容：

了解同学的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯；了解同学在家的爱好特长、脾气性格、人际交往；向家长反馈同学在校状况，引导家长转变训练观念，用科学的方法训练孩子；与家长共商促进同学进展的训练措施、方法和手段；向家长宣扬学校的训练法规和政策；对家长关怀的热点问题做好宣扬解释工作；征求家长对学校、老师的意见和建议。

4、敬重家长、树立自身形象。对同学的状况要一分为二，以鼓舞为主，避开使用让家长绝望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他老师的不足，对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。

5、老师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、仔细填写《老师家访登记表》，各小组长撰写家访状况小结（内容包括：走访多少名同学，把握了哪些老师、同学、家长好的典型，发觉了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、同学对学校、老师的意见和建议，家访老师的感想、意见和建议），返校后准时反馈。

学校家访活动实施方案5

为落实《xx市训练系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进同学健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，关心同学家庭形成良好的家风，推动《“童扬”家风》省品行提升工程。共创xx市文明校内标兵校。经讨论，打算组织开展xx试验学校“大家访"活动。

一、活动主题

校风引领家风，共助同学成长。

二、总体目标

1.全面了解同学家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

2．向家长反馈同学在校思想、学习、交往状况和综合表现等；

3．与家长共同探讨促进同学身心健康成长的有效方法及途径，宣扬科学的家庭训练理念和方法；

4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及训练政策（创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等）

5．征求家长对学校工作、训练进展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题准时做好解释、宣扬、记录、答复工作。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员：

参加成员:全体老师（以班主任为主体、全体老师参加）

四、家访对象

本次家访对象是全体同学。（尤其关注六类同学：心理健康进展有困难的同学，家庭经济有困难的同学，学业进展有困难的同学，留守同学及单亲家庭同学，流淌人员随迁子女，身体有残障的同学。）

五、活动形式

1、走出去：班主任与本班学科老师合理搭配。广阔老师要利用课余时间，结合家长需求，通过老师走进同学家庭、与同学家长有效沟通。其中，老师走进同学家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品行提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推动《“童扬”家风》省品行提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与同学家长有效沟通。

六、实施阶段

从20xx年11月开头,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

1.预备阶段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)乐观发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

(2)开展培训。对家访老师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果和留意事项等,对老师提出纪律和平安要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定方案。班主任和任课老师要确定家访对象,制定家访方案,确定家访时间和内容。对全班同学,实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的同学数每班不少于50%,每名老师走访不少于8名同学。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

2.家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)预约支配。老师根据方案,对家访对象提前预约,合理支配时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和公平意识,做到态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细,尤其要以介绍同学优点为主,鼓舞同学全面进展。

(2)做好记录。老师要对每个家访对象做好记录,仔细撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发觉的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整训练教学方法。

(3)反馈沟通。老师对了解到的状况，要仔细分析总结，必要时可在班组老师间开展案例会诊。针对同学在心理健康、力量结构等方面消失的困难，制定科学合理的解困策略，有方