2021年度浙江省中小学教师招聘录用考试小学英语考试

浙江省中小学教师录取考试小学英语学科考试阐明

I、考试性质

浙江省中小学教师录取考试是为全省教诲行政部门招聘教师而进行选

拔性考试，其目是为教诲行政部门录取教师提供智育方面参照。各地依

照考生考试成绩，结合面试状况，按已拟定招聘筹划，从教师应有素质、

文化水平、教诲技能等方面进行全面考核，择优录取。因而，全省教师

招聘考试应当具备较高信度、效度、区别度和恰当难度。

II、考试目的与规定

浙江省教师招聘考试小学英语学科考试旨在选拔具备先进英语教师潜

质考生入职小学英语教学。其详细目的制定如下；1、考察考生对小学

英语教学内容理解、领略、掌握和运用水平；2、考查考生对高等教诲

相应于小学英语学科教学内容掌握状况；3、考察考生小学英语课程与

教学论知识水平，即对课程原则理解能力，对小学英语教材理解、分析、

重构和运用能力，对教学设计和课堂教学有关理论理解和掌握水平，以

及把所学理论分析教学问题和把理论应用与教学实践能力。其详细规定

如下；1.小学英语教学内容在规定知识范畴内，比较全面测试考生英

语能力；2.高等教诲相应于小学英语教学内容在高等师范院校英语专

业基本英语、英语写作基本、英语语法、英美概况、翻译技巧、英美文

学等课程规定所规定知识范畴内，比较全面测试考生英语语言文学知识

和能力；3.课程与教学论内容在《基本教诲课程改革纲要》所阐明及

“中小学英语课程与教学论”中共告知识与能力范畴内。4.上述三方

面知识内容共有六种能力规定，即识记、理解、分析、赏析、应用和创

新，并体现为六个层级。A.识记指辨认和记忆，是最基本能力层级。

B.理解指领略并能作简朴解释，是在识记基本上高一级能力层级。

C.分析指分解剖析和归纳整顿，是在识记和理解基本上进一步提高

了能力层级。D.鉴赏指对阅读材料鉴别、赏析和评说，是以识记、

理解和分析综合为基本，在阅读方面发展了能力层级。E.应用指对

各方面知识和能力运用，是以识记、理解和分析为基本，重要体现为英

语知识应用（写作）和教学技能应用（教学设计）。F.创新指探讨

疑难问题，具备独到之见；摸索教学办法，可以另辟蹊径。这是对各种

知识、技能加以融会贯通而形成高档能力。对A、B、C、D、E、F六个

能力层级都可有难易不同考查。

III、考试内容和范畴

浙江省小学英语教师招聘考试是依照当前各小学对合格英语教师普

通规定，以及教诲部关于高等师范院校基本英语、英语写作基本、英语

语法、英美概况、翻译技巧、英美文学等课程内容而定，并兼顾当前小

学英语教学实际。考试内容和范畴涵盖三个方面；即小学英语教学内容、

高等教诲相应于小学英语教学内容及小学英语课程与教学论内容。

一、小学英语教学内容

（一）英语语言知识

1.小学英语句法知识涉及句子成分、句型构造、句子语态、（能力层

级：F）o

2.小学英语词汇知识涉及词性、词根及不同条件下词形变化，也涉及

词义理解、识记和对的运用（能力层级：E）

3.英语语音知识涉及词汇语音字母组合、单音节和多音节词发音基本

规律、句子语音语调。（能力层级：F）

4.短语和惯用法识记、理解和对的使用（能力层级：C,E）

5.看图说话与话题知识熟悉话题内容，理解看图说话与话题基本构造

和功能。涉及熟悉小朋友、个人、家庭、社会交往等方面话题；以及理

解关于英语国家寻常生活习惯话题。（能力层级：C,E）

（二）英语语言技能

6.阅读理解能力能精确理解小学英语文本内容和意义；把握语言构造

和事实；能理解教材潜在知识构造和技能系统；能理解教材教学意义和

学习价值。（能力层级：B-E）

7.写作能力能依照图像写话或写文；能用英文书写应用文；能用英文

写读书报告、教学故事等。（能力层级：A-E）

8.翻译能力能把复杂难懂英文句子或语篇翻译成为通顺中文。（能

力层级：C,E）

二、高等教诲相应于小学英语教学内容

（一）基本英语课程

1.英语基本知识考生能掌握和熟悉与专业四级水平相称基本词汇、语

法知识、语音知识和语篇知识。（能力层级：A-D）

2.基本技能考生具备综合运用英语技能技巧，具备较强听、说、读、

写能力以及初步译能力，能精确纯熟地运用英语语言。（能力层级：A

—E）

（二）英语写作基本

1.掌握英语写作基本理论。理解英语不同体裁、不同风格写作规定，

可以对文章优劣作出基本判断，辨认作文中措辞、时态、语态、审题等

不当之处。（能力层级：A-E）

2.具备写作构思能力。运用构思办法，学会产生观念和组织观念。（能

力层级:C,E）

3.文字组织能力。写作过程即转译过程，考生一方面必要具备从思维

转换为内部言语能力，另一方面具备将内部言语转换为外部言语能力，

再次将从外部言语转换为书面语言能力。（能力层级：B-E）

4.修改能力。考生必要具备宏观修改、微观和校读能力。（能力层级:

C-E）

（三）英语语法

1.构词法知识掌握基本构词法、各种词类形式与用法、非限定动

词形式与功能。（能力层级：C-E）

2.句法与句式知识掌握各种句式构成及功能、并列与从属、联句成

篇衔接手段等内容；考生能注意形式与功能联系，并能在使用英语时依

照表达需要说出和写出对的恰当语句和连贯语篇。（能力层级：C-D）

（四）英美概况

1.文化背景知识比较全面地理解重要英语国家历史、地理、政治以

及风土人

等文化背景知识。（能力层级：A——C）

2.理解文化相似性和差别性理解英美文化与汉文化共性与个性，理

解和结识语言文化内在关系。（能力层级：B-E）

（五）翻译技巧

1.英汉翻译技巧考生对英语语言有精确理解，能用汉语流畅表达译

文能力，使得其译文基本上达到忠实和流畅原则，考生初步具备翻译这

一跨文化交际意识和能力，能就普通内容话题进行较精确流畅英汉翻

译。（能力层级：B-E）

2.汉英翻译技巧考生具备英汉翻译知识，一定英汉翻译思维能力，

具备在英汉两种语言之间较自由转换和表达能力，具备跨文化交际意识

和能力，能就普通内容话题进行较精确流畅汉英翻译。（能力层级：B

-E）

（六）英美文学

1.英国文学考生对英国文学形成与发展全貌有基本理解，掌握英国

文学发展基本脉络，掌握各个时期重要作家以及重要文学流派创作特色

及创作主张。考生具备分析某些重要作品、综合人文素质及文艺鉴赏能

力。（能力层级：B—E）

2.美国文学考生掌握美国文学发展脉络及各个时期文学潮流；理解

某些重点作家故事和诗歌特点，考生具备初步美国文学作品鉴赏能力。

（能力层级：B—E）

小学英语课程与教学论内容

（一）中学英语课程基本知识

1.理解和把握英语课程性质和理念。（能力层级：B-D）

2.课程目的理解小学英语课程目的构造、功能和内容原则。（能力层

级：B—D）

3.课程设计理解小学英语课程设计原理和思路。（能力层级：B-D）

4.理解英语教材基本概念、类型、构造和功能（能力层级：B-D）

（二）.小学英语教学基本知识

1.英语语言观理解英语语言构造观、语言功能观和交际观。（能力

层级：B-F）

2.英语教学办法理解任务型教学法、翻译法、据说法、、阅读法、

交际法、认知法等常规教学办法特点及其功能。（能力层级：B-F）

3.小学英语教学评价理解评价种类（总结性评价；形成性评价；诊

断性评价）、

特点与功能。（能力层级：B—D）

（三）小学英语教学基本能力

1.教材理解与分析具备对英语教材理解、分析和重构能力。（能力层

级：B—D）

2.课堂教学设计具备较强中学英语课堂教学设计能力，能依照所提供

教学文本、教学任务进行书面设计，或者对关于教学案例进行评析。英

语教学过程设计合理，它体当前课堂导入语、课堂结束语、板书、教学

活动、教学提问、课堂偶发事件解决和课堂作业设计之中。（能力层级:

B—F）

3.课堂教学具备较强英语课堂教学能力，能熟悉地运用各种教学办

法驾驭英语课堂教学。如熟悉“任务型”教学办法。（能力层级：B-F）

4.教学与技术整合恰当整合小学英语教学办法与教学媒体技术，竭力

使课堂教学效率最大化，教学过程最优化。（能力层级：B-D）

5.教学重难点拟定课堂英语教学重点与难点，选取突破重点与难点

办法。（能力层级：B—D）

6.学习办法指引具备指引学生说话、阅读、口语交际和研究性学习等

能力。（能力层级：B-F）

（四）小学英语学习评价能力

1.学习能力评价能对小学生英语学习能力作出比较对的和科学评价。

（能力层级:B—D）

2.测试设计具备小学英语测试设计与评价能力。（能力层级：B-F）

IV.考试形式、试卷类型与试卷构造

一.考试形式

闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。

二、试题类型

选取题、填空题、简答题、翻译题、阐述题、写作题等。

三.试卷构造：试卷构造如下表所示:

内容-44j*题量计分每个某些分值

—"105

第一某些：

—•55

小学学科教学内

—101030

容

四110

第二某些：—*55

高等教诲相应于—*15

中小学英语学科—101030

教学内容四110

—*55

第三某些：

—*55

英语学科课程与

二31540

教学理论内容

四115

总计1257100100

V、参照试卷及答案

参照试卷

浙江省专家招聘考试小学英语学科考试试题

（样卷）

第一某些：小学英语学科教学内容

阐明：本某些测试考生对小学英语学科教学内容掌握状况，本某些共26

小题，共30分，分为四节。第一节：字母和单词注音；第二节：翻译;

第三节：完形填空；第四节：写作。

第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）

1.W[]2.z

[]3.

1[]4.beds[]

5.reading[6.worker

[]7.kitchen[]

8.begun[]9.can,

t[]10.said[]

第二节：翻译题把下面句子翻译成为英文（共5小题；每小题1分,

满分5分）

11.几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。

12.那时这被以为是一次技术革命，也是我人工智能研究开始。

13.到了这个时候，她餐馆本该宾客盈门。

14.昨天咱们见了面，我做自我简介时，她靠得很近。

15.事情得通过时这样。

第三节：完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给四个

选项中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。

Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedIwould

lookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI'

dgotone.

Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushed

outofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,and

as16asifIweregoingonthestage.Findingtheplace

quiteeasily,IranbreathlesslythroughadoorwhichsaiduEnter

withoutknocking,ifyouplease.”

Thesimpleatmosphereoftheoffice17me.Thewomanlooked

carefullyatmeforawhilethroughherglasses,and

then18meinalowvoice.Iansweredsoftly.Allofasudden

IstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyIwaslooking

forthissortof19Ifeltevenmorehelplesswhenshetold

methatitwouldbedifficulttogetajobwithout20.I

wonderedwhetherIoughttoleave,whenthetelephoneonherdesk

rang.Iheardhersay:

“21,I'vegotsomeoneintheofficeatthisverymoment

whomight22.“Shewrotedownanumber,andhelditoutto

me,saying：uRingupthislady.Shewantsa23immediately

Infact,youwouldhavetostarttomorrowbycookingadinnerfor

tenpeople.”

“Ohyes,“saidI---neverhavingcookedformorethanfourin

mylife.I24heragainandagain,andrushedouttothe

nearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tookadeepbreath,

andrangthenumber.IsaidconfidentlythatIwasjustwhatshe

waslookingfor.

Ispentthenextfewhours25cookbooks.

16.A.proudB.

pleasedC.

nervousD.worried

17.A.calmedB.excitedC.

frightenedD.disturbed

18.A.advisedB.examinedC.

informedD.questioned

19.A.placeB.jobC.

adviceD.help

20.A.abilityB.experienceC.

knowledgeD.study

21.A.AboveallB.AsamatteroffactC.Asa

resultD.Inspiteofthat

22.A.hireB.acceptC.

suitD.offer

23.A.cookB.helpC.

teacherD.secretary

24.A.answeredB.promisedC.

thankedD.told

25.A.borrowingB.buyingC.

readingD.writing

第四节：写作（1小题，满分10分）

26.书面表达:

当前越来越多学生使用词典，有人选取使用老式词典，有人则喜欢使用

电子词典。请你以"PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdo

youprefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文，可依照需要恰当

发挥：

1、老式词典：内容详、例句多…缺陷：携带不便…

2、电子词典：省时、以便…缺陷：例句少…

3、我选用词典及理由

注意：1、词数：100T20文章题目和开头已给出（不计入词数）。

2^参照词汇：电子词典e-dictionary老式词

典printeddictionary

条目entry释义definition

PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?

Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.

Somethinkthatitisbettertouse…

第二某些：高等学校相应于小学英语学科教学内容

阐明：本某些测试考生对高等学校相应于小学英语学科教学内容掌握状

况，本某些共17小题，共30分，分为四节。第一节：单项选取；第二

节：翻译题；第三节：阅读理解题；第四节：写作。

第一节：单项选取：从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出最佳选

项（共5小题；每小题1分，满分5分）。

27.

IamsorryIhavenotimeatpresenttomore

detailorgiveyouanaccountofothercities

ofinterest.溢

A.bringintoB.takeint

oC.comeinto

D.gointo

28.Jimsaysthatheiswillingto_tomorrow'smeeting.

A.presideB.chairC.

leadD.takepart

29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,

obtainingfreshwaterisnottheleast.

A.withwhichB.forwhichC.of

whichD.which

30.isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butin

Englishitisnot.

A.stressB.toneC.

intonationD.phoneme

31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,became

thespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLost

Generation”.

A.FitzgeraldB.FaulknerC.

HemingwayD.Steinbeck

第二节：翻译题：（1小题；满分5分）

32.把下面短文划线某些翻译成中文。

Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedom,and

theyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveof

comfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhaveno

devotiontomaterialthings.Allthisseemstometolinkthem

withlife,andtheoriginsofthings.It'sasiftheywere,

insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwith

ussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoung

person.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousor

fatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearyclichesabout

respectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.I

acceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,

ifIthinkheiswrong.

第三节：阅读理解题阅读下面短文，从每题所给四个选项A、B、C和

D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。

（一）

Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.Butan

increasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoatanever

earlierage.Thisisn'tthestuffofgloomyphilosophical

contemplations,butafactofEurope'sneweconomiclandscape,

embracedbysociologists,real-estatedevelopersandad

executivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosolo

lifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe

irresistiblemomentumofindividualism“overthelastcentury.

Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinessculture

ofstabilitytooneofmobilityandthemassentryofwomeninto

theworkforcehavegreatlywreakedhavocon（扰乱）EuropeansJ

privatelives.

EuropeJsneweconomicclimatehaslargelyfosteredthe

trendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-aloners

cameofageduringEurope'sshiftfromsocialdemocracytothe

sharper,moreindividualisticclimateofAmericanstyle

capitalism.Raisedinaneraofprivatizationandincreased

consumerchoice,today'stech-savvy（精通技术）workershave

embracedafreemarketinloveaswellaseconomics.Modern

Europeansarerichenoughtoaffordtolivealone,and

temperamentallyindependentenoughtowanttodoso.

Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobethose

oneithersideofmarriage-twentysomethingprofessionalsor

widowedseniorcitizens.Whilepensioners,particularlyelderly

women,makeupalargeproportionofthoselivingalone,thenewest

cropofsinglesarehighearnersintheir30sand40swho

increasinglyviewlivingaloneasalifestylechoice.Livingalone

wasconceivedtobenegative-darkandcold,whilebeingtogether

suggestedwarmthandlight.Butthencamealongtheideaofsingles.

Theywereyoung,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolive

alone.

Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthan

ever.Andthatdoesn,tleavemuchroomforrelationships.Pimpi

Arroyo,a35-year-oldcomposerwholivesaloneinahouseinParis,

sayshehasn,tgottimetogetlonelybecausehehastoomuch

work."Ihavedeadlineswhichwouldmakelifewithsomeoneelse

fairlydifficult."OnlyanIdealWomanwouldmakehimchangehis

lifestyle,hesays.Kaufmann,authorofarecentbookcalled”The

SingleWomanandPrinceCharming,“thinksthisfiercenew

individualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,

sorelationshipsdon,tlastlong-iftheystartatall.Eppendorf,

ablondBerlinerwithadeeptan,teachesgradeschoolinthe

mornings.Intheafternoonshesunbathesorsleeps,restingup

forgoingdancing.Justshyof50,shesaysshe,dneverhavewanted

todowhathermotherdid-giveupacareertoraiseafamily.

Instead,'TvealwaysdonewhatIwantedtodo：livea

self-determinedlife.”

33.MoreandmoreyoungEuropeansremainsingle

because.

A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualism

B.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierage

C.theyhaveembracedabusinesscultureofstability

D.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture

34.WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?

A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.

B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.

C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.

D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.

35.AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsingles

are.

A.warmandlightheartedB.on

eithersideofmarriage

C.negativeandgloomyD.

healthyandwealthy

36.TheauthorquotesEppendorftoshow

that.

A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedom

B.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyinpresent-day

Europe

C.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeellonely

D.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeasunacceptable

37.Whatistheauthor'spurposeinwritingthepassage?

A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.

B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.

C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.

D.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.

（二）

Itishardtotrackthebluewhale,theocean'slargestcreature

whichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnow

listedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoit

isdifficultandvisualsightingsaretoounreliabletogivereal

insightintoitsbehavior.

Sobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththehelp

oftheNavytheywereabletotrackaparticularbluewhalefor

43daysmonitoringitssounds.Thiswaspossiblebecauseofthe

Navy'sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevices

spanningtheoceans.Trackingwhalesisbutoneexampleofan

excitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthe

coldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobal

networkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadesto

tracktheshipsofpotentialenemies.

Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythatthey

hadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcanic

eruptionforthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.

Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortracking

oceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobal

temperatures.Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemilea

second-slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.What

ismostimportantdifferentlayersofoceanwatercanactas

channelsforsoundsfocusingtheminthesamewayastethoscope

doeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient'schesttoa

doctor'sear.Thisfocusingisthemainreasonthateven

relativelyweaksoundsintheoceanespeciallylow-frequencyones

canoftentravelthousandsofmiles.

38.Thepassageischieflyabout

Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.

Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.

CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.

Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.

39.Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned

Atotraceandlocateenemyvessels

Btomonitordeep-seavolcaniceruptions

Ctostudythemovementofoceancurrents

Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork

40.Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof.

Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater

Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed

Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterintransmitting

sound

Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersof

water

41.Itcanbeinferredfromthepassagethat_

Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingthe

endangeredbluewhales

Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthenew

listeningsystem

Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbe

allowedtousemilitarytechnology

Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse

42.WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navyunderwater

listeningnetwork?

AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.

BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.

CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.

DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.

第四节：写作：（1题；满分10分）

43.以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120—150词

小作文。

第三某些：英语课程与教学理论知识

阐明：本某些测试考生对英语课程与教学理论知识掌握状况，本某些共

14小题，共30分，分为四节。第一节：单项选取填空；第二节：填空

题；第三节：简答题；第四节：阐述题。

第一节：单项选取填空（共5小题；每小题1分，满分5分）。

44、英语课程原则规定了小学阶段二级语音知识详细目的。英语语音知

识涵盖语音认读、音节辨认、词汇辨认、、句子理解，也涵盖

语调、节奏、音重和语流运作规律。

A、语篇构造感知B、语法认知C、目的获取D、

语义判断

45、普通而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明,

是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。

A、非文本系统B、主题系统C、知识构造系

统D、文本符号系统

46.英语与汉语不尽相似，英语是o就英语阅读过程而言，阅

读一方面是个体把文字符号转换为语音码过程；另一方面，英语语音与

字母或字母组合有着相对相应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语

音是短时工作记忆载体。

A、语言符号系统B、音节文字系统C、拼音文字系

统D、表意文字系统

47.Austin和Searle学说是“任务型”教学研究一种十分重要理论来

源。Searle以为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是

A.语言行为B.言语行为C.文字符

号D.心理表征

48.小学英语对新知识没有任何明确筹划和规定，它是一种将

听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体英语课。

A.活动课B.综合课C.口语

课D.巩固复习课

第二节：填空题(共5小题；每小题1分，满分5分)。

49.Theoryisinthepracticeoflanguageteaching.It

revealsitselfintheassumptionsunderlyingpractice,inthe

planningofacourseofstudy,intheroutinesoftheclassroom,

inthevaluejudgementsaboutlanguageteaching,andinthe

decisionsthatthelanguageteacherhastomakedaybyday.

50.Theviewoflanguageseeslanguageasalinguistic

systemmadeupofvarioussubsystems：thesoundsystem

(phonology)；thediscreteunitsofmeaningproducedbysound

combinations(morphology)；andthesystemofcombiningunitsof

meaningforcommunication(syntax).

51.learningemphasizesthetaskratherthanthelanguage

inlearningprocess.

52.PPPstandsforPresentation,Practiceand.InPPP

methodclassesorsequences,theteacherpresentsthecontextand

situationforthelanguage,andbothexplainsanddemonstrates

themeaningandformofthenewlanguage.Thestudentsthen

practicemakingsentencesbeforegoingontoanotherstagein

whichtheytalkorwritemorefreely.

53.The_theoryoflanguagelearningwasinitiatedbythe

psychologistSkinner,whoappliedWatsonandRaynor'stheoryof

conditioningtothewayhumansacquirelanguages

第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。

54.为什么说英语语音训练和教学是首要、基本，它要贯穿在英语教与

学活动始终？

55.什么是教学模式？请举典型例子阐明。

56.为什么说英语语法教学是基于语法学习而存在？

第四节：阐述题（1题，满分15分）。

57.论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例阐明。

二.参照答案：

第一某些：中学英语学科教学内容

第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）

1.w[dAb（a）1ju:]2.z

[zed]3.1[el]4.

beds[bedz]

5.reading[ri:dig]6.worker

[wa:ka]7.kitchen[[kitjin]

8.begun[[bigAn]9.can,t[k

a:nt]10.said[sed]

第二节：翻译题把下面句子翻译成为英文(共5小题；每小题1分，

满分5分)

11.几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。

(Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.)

12.那时这被以为是一次技术革命，也是我人工智能研究开始。

(Atthattime,itwasconsideredatechnologicalrevolution

andthestartofmystudyofartificialinteligence.)

13.到了这个时候，她餐馆本该宾客盈门。

(Bynowhisrestaurantoughttobefullofpoeple.)

14.昨天咱们见了面，我做自我简介时，她靠得很近。

(Whenwemetyesterday,hemovedclosetomeasIintroduced

myself.)

15.事情得通过时这样。

(Thisishowthestorygoes.)

第三节：完形填空(共10小题；每小题1分，满分10分)

16.C.nervous,17.A.calmed,18.D.questioned,19.B.job,

20.B.experience

21.B.Asamatteroffact,22.C.suit，23.A.cook

24.C.thanked,25.C.reading

第四节：写作(1题，满分10分)

26.书面表达

A:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudy

aids.Somethinkthatitisbettertousetheprinteddictionary.

Theyconsiderthatithasmoreentrieswhicharecompleteand

detailed,whilethee-dictionaryofferslimitedinformation.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthatan

e-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.

Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinted

dictionaryisnotsoconvenienttocarry.

Personally,Iprefertheprinteddictionarybecauseithasmany

advantages.First,itprovidesmoreentries.Besides,the

definitionsarefollowedbymoreexamples,whichmakesiteasier

forustounderstand.Mostimportantofall,itprovidesenough

contextsforustodevelopagoodsenseoflanguageandtoimprove

ourwriting.(116w)

B:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudy

aids.Somethinkthatitisbettertousethee-dictionary.They

considerthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswell

astime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.

Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinktheprinted

dictionaryhasmoreentrieswhicharecomplete,detailedwithmore

exampleswhilethee-dictionaryprovideslimitedinformation.

PersonallyIpreferthee-dictionary.First,it'sveryhandyand

cute.Besides,it'sverypracticalandhelpful.Notonlyisit

adictionary,it'salsoacalculator,acalendar,andatimekeeper

aswell.Itcaneventeachthelearnerhowtopronounceaword.

Aboveall,mostentriesofthee-dictionaryareuptodate.（118

w）

第二某些：高等学校相应于中学英语学科教学内容

第一节：单项选取：从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出最佳选

项（共5小题；每小题1分，满分5分）。

27,D、28,B、29,C、30,B、31,C

第二节：翻译题：（1小题；满分5分）

32.把下面短文划线某些翻译成中文。

参照译文：

我觉得年轻人令人振奋。她们无拘无束；既不追逐卑鄙名利，也不贪图

生活舒服。她们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享有。在我看来，

所有这些使她们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，她

们似乎是宇宙人，同咱们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明对照。

第三节：阅读理解题阅读下面短文，从每题所给四个选项A、B、C和

D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。

33,A、34,B、35,D、36,A、37,C、38,B、39,A、40,C、41,D、

42,A

第四节：写作：（1题；满分10分）

43.以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120—150词

小作文。

参照译文：

Agingofthepopulation

PeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabiesare

insufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahasbecome

anagingsociety,withthepopulationover60reaching134million,

ormorethan10percentofthecountryJs1.3billiontotal.

Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreserious

pressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditureforthe

agingpopulationisalwaysontheincrease.Tomakemattersworse,

adeclin