科研入门及科技写作

科研入门及科技写作第1页，课件共63页，创作于2023年2月一.不同求学阶段的主要区别本科阶段特点

1.求学的初级阶段,评价学生优劣有明确的判断标准,即学习成绩,学生自制力差.2.尽早规划人生目标,成绩很重要,自学能力是王道.3.老师给问题,有答案.

第2页，课件共63页，创作于2023年2月硕士阶段特点

1.求学的中级阶段,评价学生优劣有明确的判断标准,即科研成果,学习成绩退居次位.2.导师不会象本科班主任那样进行管理,不会每天关心你看了多少文献,科研成果不象学习成绩那样一门一门的出来,学生容易迷茫、失去自我,学生自制力不强.第3页，课件共63页，创作于2023年2月3.这个阶段是本科向博士的过渡阶段，也就是学习阶段向研究阶段的过渡，这个时候一定要开阔自己的视野，博览自己感兴趣的专业文献，并且要多看看研究、做学问方法方面的书，学会如何做科研，怎样写论文，当然可能还不是很精通，但是方法性的东西一定要掌握，视野也一定要开阔.4.老师给问题，有参考答案.

第4页，课件共63页，创作于2023年2月博士阶段特点

1.求学的高级阶段(研究阶段),评价学生优劣有明确的判断标准,即科研成果.2.这个阶段是一个升华的阶段，你可能研究的面很窄，但是一定要精通，这个时候不但要学会如何开题，更要精通怎么把它做好，可能一篇文章讲的内容不多，但是一定要有新的东西.

第5页，课件共63页，创作于2023年2月3.博士可能很多时候要靠自己，特别是做课题的时候，导师的作用:提建议、给工作环境，判断你的设想是否可行、你的设想是否具有足够的创新，所以自己一定要有想法.4.老师给参考问题，没有答案.5.博士后阶段:没有问题，也没有答案,

自己开展独立研究，自己找问题，自己判断答案对与不对.

第6页，课件共63页，创作于2023年2月二.学位论文的五个阶段1.引言或综述:

选好一个学术方向后，对此方向上的已有成果进行阅读、分析、分类,搞清楚已解决的问题是什么，现存的难点是什么，热点是什么,写出综述报告.2.理论分析:实际问题模型化.

即将所要研究的具有实际工程背景的学术问题进行描述，并转化成数学问题.

第7页，课件共63页，创作于2023年2月3.理论分析:

找到适当的数学工具，给出上述问题的理论上的解决方案，得到理论上的结果.4.数值仿真或实验验证

通过计算机仿真或实验研究进行上述理论成果的验证.

5.结论或总结:

给出一般性的结论，以及需要进一步研究的问题.

第8页，课件共63页，创作于2023年2月特点:1.上述做学问的五个阶段可以看出，这实际上也是一篇有价值的学术文章的5个部分；能做出好的学问，是能写出好的文章的必要条件.因此，那些只想快速写出好的文章，而不做高深的学问的人，是不可能写出好文章的.反之，即使做出了高深学问的人也不一定能写出好的文章，这牵涉到了如何把自己的成果“卖出去”的问题.只有那些既会做学问，又会卖学问的人，才能得到学术界的承认。

第9页，课件共63页，创作于2023年2月2.上述做学问的五个阶段对做学位论文特别有启发作用.在历史上绝大多数好的学问都是在博士生阶段做出来的.一篇好的学位论文的水平高低，最主要体现在能否找到比较先进的数学工具，在理论上解决一些前人还没有解决的具有实际工程背景的学术问题.因此，其前提是找到问题，找到问题比解决问题更为重要，一个连问题都找不到的人怎么能知道该如何着手解决问题？

第10页，课件共63页，创作于2023年2月3.寻找问题是做学位论文的第一步，在这一阶段，导师只能给出大致的方向，具体的题目和问题只能由博士生自己来找.找到了有价值的问题,写出了综述，并已解决了部分问题后，就可以进行博士论文开题了.通不过这一阶段的博士生也就只就能拿硕士学位了，因为连其本人也不知道下一步该如何做博士论文.这也就是说，并不是所有的博士生都能拿到博士学位，这也是国际惯例.第11页，课件共63页，创作于2023年2月4.关于创新:新问题，新方法新问题，传统方法老问题，新方法老问题，老方法(无创新)

第12页，课件共63页，创作于2023年2月三.科研技巧1.先看综述，后看论著

看综述搞清概念，看论著掌握方法.2.早动手，多交流

在师兄师姐毕业离开之前学会关键技术.3.多数文章看摘要，少数文章看全文

掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要.真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端.当然只看摘要也是不对的。

第13页，课件共63页，创作于2023年2月4.集中时间看文献,急用先学,批判的看

看过总会遗忘.看文献的时间越分散，浪费时间越多.集中时间看更容易联系起来，形成整体印象;需要什么学什么.5.做好记录和标记

复印或打印的文献，直接用笔标记或批注,。pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色.这是避免时间浪费的又一重要手段,否则等于没看.

第14页，课件共63页，创作于2023年2月6.准备引用的文章要亲自看过

转引造成的以讹传讹不胜枚举.7.注意文章的参考价值

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值.但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错.

第15页，课件共63页，创作于2023年2月8.交流是最好的老师

研究中遇到困难是家常便饭.你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流.对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同龄人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，千万不能闭门造车.一个设想折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？第16页，课件共63页，创作于2023年2月9.最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可.表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质.比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙.一张图,一张表,一个开题报告,一个PPT无不是表达能力的体现；经常有研究生因思维敏捷条理清楚而令人肃然起敬,也经常有研究生不理解“为什么我做了大部分工作而导师却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？

第17页，课件共63页，创作于2023年2月10.科研靠积累

象伦琴发现X射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少.更多的科研成果来自于长期积累,最终实至名归.做科研不要指望一步登天,设计课题不要好高骛远.11.文献要追踪

开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同.运气不好，可能发现别人抢先了,写论文之前一定要重新查一遍文献.

第18页，课件共63页，创作于2023年2月12.记录要复习

前面看文献的记录要经常复习.随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确.13.写毕业论文先列提纲

不列提纲，上来就写，是坏习惯.几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了.必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡.

第19页，课件共63页，创作于2023年2月14.平时多写,做完的工作马上投稿及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿.到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文.15.不要罗列所有数据

为了保证毕业论文的份量，研究生往往会观测较多的指标,但毕业论文并非数据越多越好.一定要舍弃与主旨关系不大的数据.否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽.

第20页，课件共63页，创作于2023年2月16.打印修改

在电脑上直接修改，会遗漏很多错误.要尽可能地减少任何错误，应打印出来修改.17.让别人指出错误

自己修改，仍然受个人习惯的局限,错误摆在那里，却熟视无睹,让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业.

第21页，课件共63页，创作于2023年2月四.文献管理和引用1.下载电子版文献时，文章题目作为文件名.2.不同主题存入不同文件夹,文件夹的题目要简短.3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开.4.重要文献根据重要程度在文件名前加标注，然后按名称排列图标，最重要的文献排在最前.5.复印或打印的文献，应同样分类保存.第22页，课件共63页，创作于2023年2月我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量.1.知而不引

明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用，使自己的工作看上去新颖、领先,实际上审稿的可能就是同行.2.断章取义

故意截取作者部分语句来烘托自己的观点.3.引而不确

没有认真看原文，引文错漏.

第23页，课件共63页，创作于2023年2月4.来源不实

某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源,常见于一些统计数字.5.盲目自引

不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引.

第24页，课件共63页，创作于2023年2月五.科研入门---如何读文献1.目标

漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下.选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手,胡乱看了大量文献，却不知所以然.在导师的指导下，在同行的启发下,有些人可以迅速明确目标,有的放矢，入门就从这里开始.即使没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献,不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获,科研的一般法则是共通的。第25页，课件共63页，创作于2023年2月2.层次

对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题,看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度.

第26页，课件共63页，创作于2023年2月研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平.

研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平.

研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平.

正确分辨文章的层次,才能把精力用到点子上.

第27页，课件共63页，创作于2023年2月3.形式

广义的文献包括可以阅读的所有出版形式.教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至PPT文件.

第28页，课件共63页，创作于2023年2月4.程度对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同.新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节,掌握最基本的知识点,最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵.老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读.高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在.实际上没有一篇论文是无懈可击的,新手要稳，老手要准，高手要狠.新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的转化,对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式.第29页，课件共63页，创作于2023年2月5.矛盾

文献读的多了，脑子里塞满了信息,公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？我们看文献也要重视证据,发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步.从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了.第30页，课件共63页，创作于2023年2月6.每周至少一次查文献图书馆中文期刊网、SCI、EI检索、西文电子全文、Google搜索等.比如自己以前导师的最新文章,自己认识的人的最新文章,标题和图文摘要看起来有点意思的文章.

第31页，课件共63页，创作于2023年2月7.当自己的文章被某个杂志接收,PDF文件挂在杂志的主页上排队等待正式发表时,我会经常上这个杂志的网站,了解两件事情:一是我的文章正式发表了没有,排在第几位了,二是看一下这个杂志等待出版的同类文章都是什么样的文章,反映了什么内容?工作达到了什么样的水平?

第32页，课件共63页，创作于2023年2月8.搜索某一个具体的作者,具体的小组,以他们的系列工作为线索进行阅读.9.拿到具体杂志的印刷版样本,硬着头皮从头到尾每篇文章都看,了解这个学科最近在做些什么,有什么新方向,有哪些新作者,新的资源,具体做到什么程度了.进而了解杂志的风格,什么样的文章才能适合投这个杂志.10.审稿,结合审稿,阅读相关文献.

第33页，课件共63页，创作于2023年2月六.如何写好英文文章题目：概括性强、体现创新性、精炼;摘要：与结论不重复，体现整个文章的结论和思想，包括研究工作的目的、方法、结果和应用等.具体地讲，就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息.摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。第34页，课件共63页，创作于2023年2月引言：主要研究进展，有代表性的同行研究工作，自己与他人工作对比的优势和不足.参考文献选取要有代表性，文献要尽量全面客观,不要对相似文献避而不引，或者只引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，甚至是有意回避，避免贬低别人的研究工作，好的引言相当于文章成功一半，最重要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系.第35页，课件共63页，创作于2023年2月

首先：阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了,一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来描述.其次：文献的总结回顾,要特别着重笔墨来写.一方面要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的引用,这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避免的.

第36页，课件共63页，创作于2023年2月再次：就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎.阐明局限要客观,在阐述自己的创新点时，要仅仅围绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解决思路，并且文章摊子不要铺的太大,创新性描述的越多越大，越容易被审稿人抓住把柄.最后：就是总结性的描述论文的研究内容，为引言做最后的收尾工作.第37页，课件共63页，创作于2023年2月图表：清晰直观、具有代表性

清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就明白要表达的意思，代表性是指自己的结果或是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的数据不要罗列在图表,合理解释每一个参数，合理说明每一个步骤,审稿人没时间考虑细节,程序和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而不是凑数据,没理由要找理由，有理由要强调.

第38页，课件共63页，创作于2023年2月七.科技英文写作技巧1.阅读10篇文献，总结100个常用句型和常用短语,经常复习.注意:文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关.这属于平时看文献的副产品.2.找3-5篇技术路线和分析方法与你的课题接近的文章，精读.3.写出论文的草稿.要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写.这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式.第39页，课件共63页，创作于2023年2月4.针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8篇文献阅读，充实完善.这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人.5.找到你想投的杂志的稿约，再找2-3篇该杂志的文章，按它的格式改写.注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复.

第40页，课件共63页，创作于2023年2月八.如何回答Reviewer的问题--提

高论文的命中率

一般论文在投出后，你的文稿再好也多半是需要修改的,因而这就涉及到如何回答评审意见的问题,下面根据不同的评审意见的严厉程度来谈谈如何回答好这些问题：1.论文直接接受，无需任何修改：这种情况机率不大，但是也不是没有.

第41页，课件共63页，创作于2023年2月2.小改许多好的文稿投出后如果没有异常一般都会得到这样的结果,评审意见一般都是说你某部分过于简单了没有说清楚，或者说你文献不够之类,根据意见修改即可.第42页，课件共63页，创作于2023年2月3.大改评委中出现了意见相左的情况.如果两个评委，那就是一个觉得好一个觉得不好,三个评委那可能是三中情况：i）一个说好一个说一般一个不同意；ii）两个说好一个说不好;iii）两个觉得一般，但一个说好.以上三种情况编辑都可能给你机会改后重投.由于至少一个评委对你的工作不是很满意，因而如何用你的实际行动（修改和回复）来让这些评委改变主意，的确是一件具有挑战性的问题,回答稍有不好，那就失去机会了。

第43页，课件共63页，创作于2023年2月

首先，要摆正心态.应该意识到，文章没有直接被拒就是一件非常高兴的事情了，起码说明你的工作还是有人承认的,这个时候，一定要好好的静下心来，认真分析评委的意见，找出问题的所在.对于所有的评委，只要是评审意见，都需要一条一条地回复,对每一条意见，具体做法如下：第44页，课件共63页，创作于2023年2月感谢这条意见(尊重别人的工作),英文一般是“Youareright,...”,“Thanksforyoursuggestion,...”,“Thanksforyourcomment,...”等等.回答这条意见：上面的省略号就是你要回答的内容.用事实来回答，实在回答不了的就实话实说(不要怕，你的论文还有其它闪光点呢).一些评委就是专家，你如果绕开问题，估计凶险无比.对文章进行相应的修改：这是本质上的，应该与回答评审意见有机结合起来,文章不认真改,回答的再好也没用.想想看，你不拿出实际行动，如何能打动那位第一次拒绝你的审稿人,让他改变主意.第45页，课件共63页，创作于2023年2月

科学地回复所有的问题,就是感谢审稿人,并且诚实、有理有据地回答所有的评审意见.审稿人审稿有荣誉感但是很辛苦,辛辛苦苦给你提了意见如果还被你措辞强硬的反驳，就是我也会生气的,要知道，找理由拒绝一篇文章并不是一件很难的事情.

第46页，课件共63页，创作于2023年2月九.求学期间学会做有心人1.你的师兄师姐是你不容错过的资源无论他们的工作是否出色，最好真诚地与他们交流、沟通,向他们请教，将他们掌握或领悟到的核心技术和关键步骤学到手，这非常重要！也许他们教你，只需一句话，指点一个步骤，但对你来说可以节约几个月的摸索时间.但实事求是的讲，师兄师姐本身没有教你的义务，他不是你的导师！如何学到手，看你的表现了！记住：这可能节省你大量的时间和精力.

第47页，课件共63页，创作于2023年2月2.对于研究来说，文献是你的生命之一注意多看文献，多看高档次杂志的最新文献；即使学校没有某种资源，你也可以通过网络交流，文献传递等来获取你要的资料.文献是用来看(学习)的，不是用来收藏或向他人炫耀的，不要仅仅成为文献收藏家.而且要学会看文献，只有少数文献才需要精读或反复读，反复领会.

第48页，课件共63页，创作于2023年2月3.一口吃不成大胖子

将你要解决的难题分步骤逐渐解决,虽然全局很重要，但你可以将一个大问题分成多个小问题，各个击破,不要急于三下两下就解决而弄得自己焦躁不安，这无助于问题的解决，否则，研究生就不必几年才能毕业了.第49页，课件共63页，创作于2023年2月4.留意别人的意见,学习他人的优点每个人考虑问题的角度不同，留意同领域人员的意见(虽然他们的意见未必正确)，他们(包括导师)“不经意”的一句话，综合你的思考，很可能对你解决问题很有帮助！留意你的导师对课题组其他成员的指导（包括“训斥”），在你的工作中加以利用或避免,要善于向别人学习,学习别人的PPT,学习别人如何答辩,如何开题,如何讲述自己的东西.

第50页，课件共63页，创作于2023年2月5.批判式地学习对于有一定基础（高年级）的研究生来说，文献在你看来不可能十全十美，带着审视的眼光去读文献，从中寻找你的方向和突破口，你可能做出比文献更好的东西.

第51页，课件共63页，创作于2023年2月6.向你感兴趣的文献作者请教，与他们交流你注意到他们的成果本身就是对他们的尊重，不要担心自己是小字辈别人不理你.我们也经常接到国外的电子邮件索要论文、讨论问题、就我们论文中不懂的地方求教，或者介绍他们自己的工作.

第52页，课件共63页，创作于2023年2月7.人生要有规划,做事要有计划研究生第一年上课，第三年找工作、写毕业论文、答辩，很快就过去了，因此，做事一定要有计划，头脑要清楚，要主动！确定导师以后就该主动多与导师联系，多与课题组的师兄师姐联系，早着手准备，哪怕随便在网上浏览相关领域的新闻也好,不要总是等导师催你做什么，你才做什么，尤其是博士研究生！

第53页，课件共63页，创作于2023年2月8.思考和总结很必要当你很忙时，静下来想一想，究竟你是忙，还是“茫”或“盲”！无论如何，都要留时间思考和总结！

第54页，课件共63页，创作于2023年2月9.做完工作，尽早整理成文将你的研究工作尽早投给好一点的杂志，不要等到毕业再来处理，到时候有问题已经来不及修改了,即使不能发表，也会很有收获，因为好杂志往往会请相关领域的专家为你评审，会给出很详细的评审意见，这对你来说，是非常重要的指导！对于创新性的工作,要有抢时间的意识,发表在前,意味着首创者是你.第55页，课件共63页，创作于2023年2月10.将答辩当做舞台

当你的工作做得比较扎实以后，答辩就只是你展示的舞台了,因为所有在场的人中，你才是对论文中的工作最熟悉的“专家”,剩下的就是做好PPT了.

第56页，课件共63页，创作于2023年2月十.如何做好PPT和答辩1.总体风格应以简洁为主，将观看者的注意力吸引到内容本身上.末尾的致谢可以加以创