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文档简介

中学生物科技活动1．调查学校昆虫种类2．调查身边的遗传病3．调查电池污染4．

调查某些植物的药用价值5．

调查学校周围环境污染的状况6．调查生活中预防疾病的方法7．近视眼的原因调查8．调查身边外来物种中学生物科技活动项目9．制作昆虫标本10．对校园植物挂牌11．观察鲤鱼生活习性12．

动物与人13．

绿化对空气质量的影响14．

核的认识和利用、防护15．

污染与植被的变化16．

农村垃圾的处理现状及发展方向17．模拟生态系统18．了解营养富集作用19．吸烟的危害20．酒的酿造21．外来物种的危害22．近视眼的原因调查23．青少年的心24．收集废电池25．有关“爱滋病”常识26．生活垃圾的分类27．转基因商品的调查28．黄瓜与美容29．保护环境基本常识30．了解人类进化史题目：制作生态瓶目的要求1．依据生态系统的知识，学会设计制作一个生态瓶2．观察并记录自制的生态瓶中各种生物的生活情况3．理解生态系统中各种因素的相互关系材料器具：

螺鰤小鱼或小虾浮萍金鱼藻黑藻或苦草澄清的池水（河水或井水或经过晒过的自来水）广口瓶（可乐瓶）玻璃板或硅胶细沙凡士林生态瓶制作原理在生态瓶内，小虾以藻类为食，吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素，利用阳光、水和小虾呼出的二氧化碳进行光合作用，合成自身需要的葡萄糖，同时放出氧气。小虾排出的粪便由细菌分解，分解后的粪便正好是绿藻的肥料。两者相辅相存，得以长期生存。方法步骤1．一个小组为单位，讨论设计一个相对封闭的生态瓶的方案。设计时要考虑生态系统组成成分以及个成分之间的关系。2．全班交流。各小组介绍设计方案，对各个方案的可行性进行讨论，修改，挑出合理的设计方案准备实施。3．各小组制作生态瓶，并在课堂上展示结果。4．各小组观察生态瓶，记录其中生物生活的各种情况和生存时间，观察记录至死亡。注意事项1．在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统，必须是封闭的。2．小生态瓶中的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。3．小生态瓶必须是透明的，既让里面的植物见光，又便于学生进行观察。4．小生态瓶中投放的生物，必须具有很强的生活力。投放的动物数量不宜过多，以免破坏食物链。5．生态瓶宜小不宜大。如果设计的是微型池塘生态系统，则瓶中的水量应为容器的4／5。6．小生态瓶制作完毕后，应该贴上标签，写上制作者的姓名与日期，然后将小生态瓶放在有较强散射光的地方。7．采集材料的时候，要注意完全，有老师在场指导。时间动物植物备注123………生态瓶记录表讨论？？？1．要使模拟的生态系统维持更长的时间，生态系统中除了要有非生物物质，生产者，消费者等，还要有

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