2023年实用的中班美术教案范文锦集六篇

2023年实用的中班美术教案范文锦集六篇中班美术教案篇1

活动目标：

1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培育幼儿审美情趣。

2.通过看菊花的图片相识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态。驾驭以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。

3.体验制作菊花手工的乐趣。

活动打算：

ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。

活动过程：

一、观赏漂亮的菊花。

1.播放ppt，幼儿欣赏形态各异的菊花，视察比较其颜色、形态等特点。

老师：小挚友们，现在是什么季节？秋季会开一种很美丽的花朵，我们一起来看看是什么花朵。（播放ppt）老师：你看到了哪些颜色的菊花？菊花的花瓣有什么特点？

2.小结：菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样。

二、学习手工菊花的制作方法。

1.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿视察。

老师：你们想和爸爸妈妈一起制作漂亮的菊花吗？那我们一起来看一看须要用到哪些材料。

2.示范制作--菊花。

老师：先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了。

老师：接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形态，然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵美丽的菊花就完成了。我们还可以在菊花的四周画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。

三、制作菊花，老师巡回视察并指导。

1.交待要求：今日我们就要用彩纸做出你们自己喜爱的菊花。提示家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱丢，留意用剪刀时的.平安。

2.幼儿、家长操作，老师视察指导（播放轻音乐《青花瓷》）

3.相互观赏各自的作品。

活动延长：

了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包。

活动反思：

一次教学设计，也是老师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花尽然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形态都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参加的爱好非常深厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，老师讲解并描述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子视察了解一些菊花的学问，这样活动中，孩子参加的主动性会更浓，讲解并描述更主动，效果更好。最终延长活动用纸杯剪菊花，深受孩子的宠爱，发展孩子动手实力。

中班美术教案篇2

中班美术活动——救生圈

活动名称：救生圈

活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培育幼儿的自我爱护意识。

活动打算：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形态的作画纸。

活动室布置：收集各种款式的救生圈

活动过程：

一、观赏

夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快？（幼儿泛讲）

观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿视察这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的`爱好。

2.探讨制作方法：

1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。

2)找自己喜爱的手工纸，剪出各种形态进行粘贴。

3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延长

“动手角”里有很多的材料，明天我们还可以接着做出各种款式的救生圈来。

中班美术教案篇3

活动目标

引导幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿主动的思索和表达,同时将幼儿的日常生活和学习活动亲密联系起来。

培育幼儿学习中的视察力及张扬特性,有自己的特色,爱上绘画。

培育幼儿良好的作画习惯。

感受作品萝卜的美感。

教学重点、难点

重点在于幼儿的晕染方法的驾驭,以及将幼儿看到的老师范画和自己生活中见到的以及想象的做表述.

难点在于,幼儿的不自信会导致作品完成度不高.

活动打算

纸,铅笔,油性勾线笔,油画棒

步骤地驾驭:

1,采纳提问,幼儿回答贯穿活动

2,引导幼儿视察范画,发挥幼儿丰富想象力

3,老师示范

4,幼儿创作,老师激励

活动过程

一,视察图画:1图上画的是什么,是什么萝卜,你见过哪些萝卜,它们是什么样子的.,是什么颜色的,小挚友喜爱吃萝卜吗?为什么?引出小挚友要喜爱吃萝卜,他的养分价值很高,不能挑食.2画中的萝卜和能吃的萝卜有什么不同,得出:画里的萝卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它为什么这么快乐呢?因为它帮助了小挚友增加了反抗力3.画里有几棵萝卜每棵萝卜有几片叶子,一共有几片,小挚友可以数以数.4再视察线条:萝卜是什么形态的,土地是什么线条组成的,叶子是什么线,一会小挚友打算画什么形态的萝卜什么样的叶子5,再视察范画的颜色,由下往上,土地的颜色,萝卜的颜色,叶子的颜色,天空的颜色一会儿小挚友会选择怎样的颜色?着重萝卜的脸老师选择了粉红和玫红进行了晕染,叶子的颜色也不同为什么?

二,示范,示范是为了让幼儿了解绘画的着重点,有了示范幼儿能感受到绘画的奇异,并且简捷画,增加幼儿自信念.:步骤分为:1两条土地线2中间最大的萝卜,(圆形)两边的萝卜,萝卜的表情,3萝卜的叶子4着色.

教学反思

活动中应先请小挚友用铅笔试画,再用勾线笔描出轮廓,然后将铅笔印擦去,这样画面比较整齐.

着色时留意晕染方法多示范,还应多激励创意.

中班美术教案篇4

活动目标：

1.视察观赏树叶的不同形态、颜色，初步尝试对树叶进行轮廓勾画及叶脉刻画。

2.学习用宣纸和喷壶进行喷印，感受宣纸喷印的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

活动打算：

1.人手一份：8K的宣纸、喷壶（内装橙色或者黄色）、棉签。

2.每组一份：黑色水粉颜料、颜料盘、抹布、各种形态树叶。

3.老师示范：背景音乐和PPT。

活动过程：

一、观赏秋天的树叶。

1.观赏秋天的树叶。

2.说一说你的树叶挚友是什么样子的？它长得像什么？它的身上有些什么？

二、喷画秋天的树叶

1.喷印秋天的叶子

老师：大叶子是爸爸，它躺了下来，小一点的叶子是妈妈，它也躺下来了，最小的树叶宝宝也找了空的地方躺下来，大家你不挤我，我不挤你，舒适地睡着了。

老师：秋风婆婆带来了奇妙的魔法瓶，它对着宁静的树林吹呀吹，施展魔法，整片树林变得黄黄的、红红的、更美了。

老师：奇妙的事情发生了，树叶们在秋风婆婆的帮助下钻到地底下，变成了树叶小精灵。你发觉了吗?我们用棉签把他们找出来。

三、棉签画：漂亮的叶脉。

——用棉签勾画出树叶的'轮廓。

——找找哪里是树叶精灵的头和身体。

——添画出飘舞的手和脚。

四、幼儿自主尝试作画。

1.老师巡回指导，激励幼儿大胆玩和表达。

——提示幼儿树叶摆放的时候不要拥挤，秋风婆婆的魔法瓶是在天空中施展魔法的，所以不要太靠近草地。

——形象化地勾画树叶精灵叶脉。

——作画过程中，老师可以依据孩子的实力差异进行指导。

五、作品展示与评价。

1.说说你最喜爱哪个树叶小精灵，为什么？

2.老师：我告知你们一个隐私，秋天到了，小树叶就在草地上睡着了，等春天来的时候，他们会变成精灵回到树上去装扮大叔妈妈的哦，我们一起到户外去找找树叶小精灵。

中班美术教案篇5

一、活动过程。

（一）“树叶舞”导入。

我们一起来带着树叶来玩个嬉戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！

（二）了解叶子的结构。

1、刚才，小挚友和小树叶一起做了嬉戏，真快乐！

2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小挚友比都一样吗？（不一样）哪儿不一样？

3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的？它像什么？

4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清晰的看看树叶都是由哪些部分组成的。（播放PPT）

5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。

（三）各种各样的树叶。

1、小树叶，真奇妙，它们的形态不同，像那么多东西。看看老师带过来的树叶都像什么。

2、小挚友，这片树叶是什么形态的？它像什么？（像手掌、像孔雀、像扇子）

3、这么美丽的树叶，老师想把它变成一幅画，小挚友帮老师一起完成，好吗？

（四）树叶漂流记。

1、原来每片叶子都不一样，有的像手掌、有的像轮船，有的像…他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船；飘到天上，变成一只小鸟；你们想想看，叶子还会飘到哪里呢？

2、请你们带着自己的想象和创建，让叶子飘到更多的地方去吧！

（五）幼儿创作画，老师巡回指导。

激励幼儿发挥想象，大胆创作。

（六）作品展示。

请小挚友们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了！

二、活动反思与看法。

这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅漂亮生动的`画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的视察、想象，最终能发挥出自己的创建力，激发孩子的探究的爱好，参加的主动性也比较高。

但是由于自己对“写意”课的相识不足，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意，应把课其次环节，相识树叶的结构放为重点，让幼儿相识、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、形态等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。

自不足之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，不简明扼要，希望以后多尝试此类课程，不断提升自己！

中班美术教案篇6

活动目标：

1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲解并描述香蕉的特征。

3、喜爱泥工活动，体验活动的欢乐。

活动打算：

1、彩泥。

2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。

活动过程：

一、情景表演：水果店。

师：小挚友看，这是哪里？我们的水果店今日又要开张营业了，可是一早老师发觉，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想方法）师：今日，老师要教小挚友用彩泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？

二、观赏实物香蕉，视察香蕉的外形特征，探讨制作方法。

师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？

师：香蕉是弯弯的'、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。

三、幼儿尝试制作香蕉。

1、香蕉怎么做呢？（自由探讨）

2、老师示范老师以儿歌的方式示范。

老师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。

2、幼儿尝试制作香蕉，老师视察幼儿活动状况，并适时进行指