种植培训心得体会7篇

种植培训心得体会7篇春季气温持续偏低,导致播种期延后出苗率较往年偏低,蔬菜大棚、猪舍均遭到了低温冰冻灾难的威逼。

面对灾难我们不等不靠,乐观实行措施,选择抗寒抗病的优良品种种植,对缺苗少苗的地段进行补种。

对蔬菜大棚、猪舍等采纳草帘掩盖的防寒保暖方式,有效地抵挡了寒冷的侵袭。

七月农作物长势正旺时,又遇到洪涝灾难,由于我们提前挖好排水沟渠,这场来势汹汹的暴雨,并没有对蔬菜的产量造成很大影响。

二、实行科学方法,细心养殖养殖业具有肯定的风险性,又需要专业的技术,科学的养殖是关键。

为每头猪、牛进行编号,建立档案,具体记录每天的饮水、进食、活动状况和防疫打针信息。

对仔猪、鸡雏、牛犊都要用规律的喂养方式细心呵护。

防疫灭病是养殖工作的重点,因此今年养殖场聘用了一名农校毕业的专业防疫员,扩大了防疫队伍的规模,提高了我院应对疫病风险水平。

做到:1、合理选择饲料、提高饲喂技术,保证禽畜的入食平安。

2、做到猪粪就地消化,在确保猪舍卫生干净的同时也有利于棚内蔬菜种植的良性循环。

3、每天都对禽畜圈舍进行消毒,为禽畜供应健康的生长环境,防患于未然。

4、尽量削减疫苗种类,选择可信度高的注射疫苗,降低禽畜感染风险。

仔细执行以上几点防备措施,平安度过——大疫情,将损失降到最低。

三、加大资金投入,完善设施对养殖场环境进行了改造。

拆除了院内隔墙,加盖鸡舍红色保温房顶。

猪舍新增设窗户,提高了猪舍内光线照耀范围,完善了禽畜生长环境,为禽畜高产供应良好保障。

为鸡舍、猪舍焊接了钢筋***门,大大改善了种养殖场的环境,为外来人员参观供应了便利条件。

种植培训心得体会篇2植园地对幼儿进展的意义有了更深的了解,从而对种植园有了更深熟悉。

绿绿的种植园不只代表美丽的环境还可以陶冶幼儿的情操,随着城市化建设步伐的加快,孩子们想在家亲自动手进行种植劳动已经是很困难的事情了。

老师如何带领小伴侣参加种植园地,利用自己学来的一点种植学问关心小伴侣也来参加种植活动,种下的不仅仅是一棵棵小苗苗,种下的更是孩子们对于植物生长规律的深厚爱好以及对科学探究的无穷追求!和小伴侣在幼儿园一起种植物,我们老师也多了一份闲情雅致,和孩子一起劳动、沟通、探讨,才能真正地走进孩子的内心世界,多了解一些孩子的想法,多感受一些孩子的活动,多接触一些科学探究的学问,孩子们也特殊兴奋。

还记得小班开学初,小班的孩子第一次参与种植活动,孩子们走进种植园都感动地摸摸这,拉拉那,虽然许多孩子都不守纪律,甚至踩到了种植区里面,但我并没有批判孩子,也没有马上制止他们的行为,而是赐予幼儿激励性评价,表扬他们乐观探究的行为,盼望幼儿能以更高的热忱参加其中。

幼儿得到了老师的敬重和支持,就会态度乐观,主动地去尝试、探究。

虽然在这次的活动中孩子有许多地方都做得并不是很好,但我并没有实行强硬的态度,而是给孩子一个宽松的环境,让孩子自由的去探究、思索。

回到教室后我先让幼儿自由沟通,说说自己都看到了什么,有些什么想法。

在这个过程中,孩子们都很乐观的进行争论,热忱很高。

等孩子们争论好后,我再引导孩子们说说刚才有什么做的不好的地方,下次去的时候应当怎样做。

通过这种方式让幼儿知道下次去植物园的时候应当留意些什么,我想幼儿更加乐于接受这种方式的教育,而非老师规定的一些条条框框。

幼儿参加种植与管理,既能熬炼多种运动力量,也能获得种植方面以及有关植物甚至动物的阅历。

在参加种植和管理的过程中,幼儿对许多植物的生长过程有了深化的了解,对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解,通过各种感官感知植物的特性,进展观看力量和比较力量。

当然,在这个过程中,幼儿的审美力量、数量概念、责任意识、与同伴的协作力量、方案力量等都可能得到进展。

因此,幼儿园的种植不是随便的行为,而是有方案的行为;幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化,而是课程的设计和实施;幼儿园的种植不只是为了好看,而且是为了幼儿的进展。

只要我们拥有喜爱生命的眼光,只要我们关注自然的教育价值,只要我们真正懂得幼儿的需要,就可能制造一个布满生气的种植园。

种植培训心得体会篇3总体来说,我认为这次活动还是比较胜利的。

春暖花开,万物复苏。

我们这次活动的主要目的是植树,其次能够说是一个增进协会同学们之间感情的机会。

虽然这次活动中有许多问题消失,但是就这次活动的根本目的来说,我认为还是比较胜利的。

经过上次的会议以及本次活动,我认为我们协会中存在的纪律问题很是严峻。

这是我在上学期以前多次反应过的一个现象。

首先,会议中消失的迟到现象比较严峻,活动中的无组织无纪律现象比较严峻。

开会纪律差,基本上是上边开会,下面聚会。

虽然我们只是一个协会,但我认为我们就应以一个正式部门的规定要求自己。

在协会之中组织部就相当于一个学院的纪检部,这就要求组织部进行必需的强制措施。

另外需要各部部长负起职责,对自己部门的部门部员进行严格要求,实行严格的加分制。

其次,会员作风散漫,工作效率低,工作仔细态度差。

针对我们部门的状况,主要是部员上交策划方案不够仔细。

短时间内不能完成任务,其主要缘由并不是时间不够,而是不能自己逼着自己去完成。

我们会在以后的工作中实行严格的考核制度,以保证工作的准时、有效的完成。

再次,我们的协会之中成员是比较多的,各部部长是对部员们最为了解,将比较繁重且琐碎的事情交给各部部进步行处理是比较妥当的一种方法,能够保证准时、精确     性,到达事半功倍的目的。

最终,我认为各负责人之间的沟透过少,而且负责人在活动结束之后不能准时的支配下一个工作任务,应变潜力较差。

工作中传达的消息往往不同,影响工作效率。

另一方面,我认为虽然是工作,但在专心的工作氛围中能够保证工作的准时完成是最犯难得的。

针对这次植树活动。

我个人认为是相当不错的,春天里,就是一个放松心情的时间,同学们既能完成工作任务,又能增进相互之间的熟识程度,是一个很好的活动。

至于工作中的不足,我认为是各负责人之间的沟通不到位造成的,并不能以偏概全的去否认这次活动的胜利。

种植培训心得体会篇4活动目标:1、参观幼儿园的种植园,了解一些植物的名称及特征。

2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。

3、尝试自己参加种植,体验种植的乐趣。

4、爱惜植物,敬重劳动成果。

5、培育探究自然的爱好。

6、活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。

活动预备:1、幼儿园种植园的蔬菜:水萝卜,生菜,大葱,油麦菜:还有幼儿园种植区的树:山楂树,2、活动前预备观看种子发芽的录像3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。

活动过程:1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿爱好。

提问:小伴侣,种子是怎么长大的你觉得奇妙吗你们想不想参观一下我们的种植园的植物,看看种子它们长大没有老师乐观鼓舞幼儿进行回答,并准时的赐予表扬带领幼儿参观幼儿园的种植园,并提问:前几个天这里是什么样的呢现在发生了什么变化呢2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观看,并了解其名称以及特征。

。

3、分组争论:了解种子发芽所需要的基本条件。

老师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长为什么”这些地方空气流通好,阳光充分,浇水便利老师总结:种子生长的基本条件是阳光,水,土壤,空气4、调动幼儿已有的阅历,和幼儿一起争论种植的方法。

1引导幼儿相互争论,叙述种子的种植过程。

老师提问:谁知道怎样把种子种到土壤里种子种好以后,需要做哪些事情5、老师和幼儿共同梳理阅历,明确种植方法。

种植过程:将种子匀称地撒在土壤表面种子不能放得太多,再用细土将种子完全掩盖,最终给种子浇适量的水水要将容器内的土壤全部润透。

6、幼儿分组到盥洗室或相宜的场所进行种植活动,老师进行重点指导。

1老师引导幼儿根据正确的步骤进行种植。

2老师引导幼儿在种植的过程当中思索:种子种在土壤的什么位置最合适为什么”种子不能太深,太深发不了芽;也不能太浅,太浅会干死7、共享沟通——亲亲我们种植园的珍宝。

老师组织幼儿共享参观后的感受。

8、教育幼儿要爱惜植物,知道植物来之不易,懂得敬重他人劳动成果五、活动总结:老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。

让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探究活动带来的欢乐。

同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对科学活动的爱好。

六、活动延长:1、绘画《咱们一起来种植》。

2、引导幼儿进行观看记录。

活动反思:1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实需要,对幼儿的进展具有重要的价值。

2、在本次活动中,老师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的奇妙,为本次活动作预备。

本次活动老师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物,让幼儿更感爱好,其中以师幼争论的形式,依据幼儿已有的生活阅历,和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件,让幼儿在活动中轻松的把握学问。

大部分幼儿较感爱好,目标也完成的不错。

3、在这一系列的活动中,幼儿从理论到实践,既了解了种子种植的方法和发芽的条件,又体验到劳动的欢乐。

这个活动在后期的植物生长过程中,还蕴含着很多的教育价值,随着种子不断地成长,幼儿要对其进行细心地照看,这在无形中增加了幼儿的责任感,同时幼儿在此过程中,也就了解了植物生长的过程,并从中体验到生命的奇妙。

小百科:种植即植物栽培,包括各种农作物、林木、果树、花草、药用和欣赏等植物的栽培,有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草等。

种植培训心得体会篇51、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿爱好。

提问:小伴侣,种子是怎么长大的你觉得奇妙吗你们想不想参观一下我们的种植园的植物,看看种子它们长大没有老师乐观鼓舞幼儿进行回答,并准时的赐予表扬带领幼儿参观幼儿园的种植园,并提问:前几个天这里是什么样的呢现在发生了什么变化呢2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观看,并了解其名称以及特征。

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3、分组争论:了解种子发芽所需要的基本条件。

老师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长为什么”这些地方空气流通好,阳光充分,浇水便利老师总结:种子生长的基本条件是阳光,水,土壤,空气4、调动幼儿已有的阅历,和幼儿一起争论种植的方法。

1引导幼儿相互争论,叙述种子的种植过程。

老师提问:谁知道怎样把种子种到土壤里种子种好以后,需要做哪些事情5、老师和幼儿共同梳理阅历,明确种植方法。

种植过程:将种子匀称地撒在土壤表面种子不能放得太多,再用细土将种子完全掩盖,最终给种子浇适量的水水要将容器内的土壤全部润透。

6、幼儿分组到盥洗室或相宜的场所进行种植活动,老师进行重点指导。

1老师引导幼儿根据正确的步骤进行种植。

2老师引导幼儿在种植的过程当中思索:种子种在土壤的什么位置最合适为什么”种子不能太深,太深发不了芽;也不能太浅,太浅会干死7、共享沟通——亲亲我们种植园的珍宝。

老师组织幼儿共享参观后的感受。

8、教育幼儿要爱惜植物,知道植物来之不易,懂得敬重他人劳动成果9、活动总结:老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。

让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探究活动带来的欢乐。

同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对科学活动的爱好。

活动延长:1、绘画《咱们一起来种植》。

2、引导幼儿进行观看记录。

活动反思:1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实需要,对幼儿的进展具有重要的价值。

2、在本次活动中,老师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的奇妙,为本次活动作预备。

本次活动老师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物,让幼儿更感爱好,其中以师幼争论的形式,依据幼儿已有的生活阅历,和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件,让幼儿在活动中轻松的把握学问。

大部分幼儿较感爱好,目标也完成的不错。

3、在这一系列的活动中,幼儿从理论到实践,既了解了种子种植的方法和发芽的条件,又体验到劳动的欢乐。

这个活动在后期的植物生长过程中,还蕴含着很多的教育价值,随着种子不断地成长,幼儿要对其进行细心地照看,这在无形中增加了幼儿的责任感,同时幼儿在此过程中,也就了解了植物生长的过程,并从中体验到生命的奇妙。

种植培训心得体会篇6暖风春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召,使同学充分了解有关树木的学问,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系,提高同学爱护树木花草的责任感;增加爱惜树木的力量,我校在3月12日——16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。

现将活动总结如下:一、健全机构组织,加强监督。

学校成立了由校长为领导组长,详细布署和实施植树节活动。

做到分工明确,责任到人,目标全都,相互协调,确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。

二、加强宣扬,提高熟悉。

为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知,学校加大了活动的宣扬力度,通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣扬环保学问,提出倡议,发出号召:珍爱绿色,珍爱我们共有的家园;利用主办宣扬橱窗、黑板报、主题班会课开展植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动,等来大力宣扬本次工作的重要性和必要性。

通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动,全体师生熟悉到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关,激发师生共同参加绿色行动,爱护漂亮家园行动中来,营造播种绿色,播撒文明的校内。

三、落实组织,开展以植树节为主题的专题系列活动。

第2页一各班级中队主题活动1、3月12日,三、四班级围绕爱树主题,进行树类学问讲座。

有平台的班级利用网上资源向同学介绍树的学问;没有平台的班级,班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类学问。

2、3月13日至14日,三至六班级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动,内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。

孩子们充分细心设计,认真查找资料,编办出了一期版面精致,内容丰富的黑板报。

3、3月15日至16日,三至六班级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题,以爱惜树木、爱护环境为主,撰写了观看日记和作文。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义,知道了爱惜花草树木的重要性,加深了我校师生的环保意识。

进一步加强了同学的思想道德建设。

今日在孩子的心里播撒下绿色的盼望,明天他们就能在爱护自然中收获幸福。

二全校主题活动——“我为校家园穿新衣”1、“我为校内穿新衣”大扫除活动。

结合学雷锋活动,我校还开展“我为校内穿新衣”大扫除行动,各中队辅导员组织同学清除本班环境卫生和校内卫生死角,给校内的绿化带浇水、捉虫、拔草等。

清洁过的校内更加漂亮,浇过水的花草仿佛更加鲜绿,学校仿佛又增加了一道春天的风景。

2、“我为家园穿新衣”植树活动。

3月12日的中午,我校全校师生行动起来,在学校植树领导小组的指导下,我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角,把绿色带进课室,带进课堂,带进生命。

通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义,知道了爱惜花草树木的重要性,加深了我校师生的环保意识。

为了爱护地球母亲,为了美化绿色校内,大家都乐观地行动起来,贡献自己的力气!今日在孩子的心里播撒下绿色的盼望,明天他们就能在爱护自然中收获幸福。

种植培训心得体会篇7参加植树节的相关活动,能够亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感。