《下棋》教学讲解课件

下棋梁实秋下棋梁实秋1课前展示：1、根据拼音写汉字或加拼音博弈（yì

）诮骂（qiào）排闼（tà

）长吁短叹（xū）阒（qù）憨厚（hān）噎嗝（yēgé)

鹌鹑（ānchun）茶寮（liáo）中肯（

zhòng）嗤之以鼻（chī）枰（píng）2、根据意思写词语形容形势紧张，一触即发。（剑拔弩张）用鼻子出声，表示看不起。（嗤之以鼻）没有意味，没有兴趣。（索然无味）比喻双方势均力敌。（旗鼓相当）3、作者是梁实秋，他是文学评论家、散文家、翻译家，节选自《雅舍小品》，体裁是散文（小品文）。课前展示：2课前展示：（每组B2上白板展示，其他在检测本上展示）1、根据拼音写汉字或加拼音博弈（）诮骂（）排闼（）枰（）中肯（）2、根据意思写词语形容形势紧张，一触即发。（）用鼻子出声，表示看不起。（）没有意味，没有兴趣。（）比喻双方势均力敌。（）3、作者是

，他是、、，节选自《

》，体裁是

。课前展示：（每组B2上白板展示，其他在检测本上展示）3《下棋》ppt课件4二、初读整体感知。概括个自然段的意思。第一段：第二段：第三段：第四段：下棋时受窘者的表现和赢棋者的乐趣。（反面入手，写出下棋时不受欢迎的人）弈虽小术，亦可观人。观棋不语是一种痛苦。棋为何使人沉湎其中，是因为它颇合于人类好斗的本能。下棋时受窘者的表现和赢棋者的乐趣。弈虽小术，亦可观人。观棋不5

文中写了哪些棋人棋事？①有涵养的棋手；②受窘者；③慢性人；④急性人；⑤超出棋盘而至于武斗者；⑥观棋难耐者；⑦以棋陶冶性情者；⑧沉溺其中不能自拔者。文中写了哪些棋人棋事？①有涵养的棋手；②受窘者；③慢性人6与文本对话——深入探究合作学习仔细阅读课文

找出文中你们认为写得最精彩的地方？并说明理由。（要求：四人一组，讨论交流，可采取多种方式，如有感情地朗读，品味字词，上台表演等。）与文本对话——深入探究合作学习仔细阅读课文（要求：四人一组，7语言赏析的角度修辞精彩的字词（动词、形容词等）写法（描写、对比、以动衬静、欲扬先抑）注意：①找准赏析角度②注意赏析格式语言赏析的角度修辞8三、精读，赏析语言精彩语段一：相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢地考虑，我常想这种人加入龟兔赛跑，也必定可以获胜。赏析：这几句话，运用白描的手法，刻画生动形象，运用夸张的修辞，写出慢性人下棋很慢，使人着急，想象奇特，隐含作者善意的讽刺。三、精读，赏析语言这几句话，运用白描的手法，刻画生动形象，运9

赏析片段二：

有下象棋者，久而无声响，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。赏析：这几句话抓住下棋者动作，特别是“扭、骑、挖、张”等动词，准确传神，风趣幽默，刻画入木三分。赏析片段二：有下象棋者，久而无声响，排闼视之，阒10赏析片段三：

我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人。俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌上去了！赏析：这几句话运用对比手法，突显下棋者前后表现的反差，运用比喻修辞，生动形象地表现二人前后的不同状貌。赏析片段三：我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，11赏析片段四：

我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞，其中一位棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。”赏析：这几句话抓住人物（下棋者）的语言、动作，生动形象地突出了下棋者的棋瘾真到了忘我的境界。赏析片段四：我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而12

四、细读课文，探究写法提示：可从①表达方式；②语言上有什么特点；③文中使用的修辞方法写法一：文章运用了叙述与描写相结合的表达方式，间或穿插议论。写法二：文章语言平实如谈话，生动诙谐，幽默风趣。写法三：运用了对比、类比、比喻、排比、顶针等修辞方法。四、细读课文，探究写法提示：可从①表达方式；②语言上有什13

文章表现了作者怎样的人生态度？本文作者尽管很少议论、抒情，但字里行间却透露出了作者对于下棋的态度：这是作者的弈棋观，同时也是作者的人生观：既反对那种冷漠不能进入角色的，又反对沉溺其中不能自拔的棋迷。既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，讲究不即不离，化用儒家的中庸思想来对待生活。文章表现了作者怎样的人生态度？本文作者尽管很少议论、抒情14走出文本——拓展提高

运用本文的写作方法，把你所看到的或经历过的关于下棋的有趣片段生动形象地说出来。（写在读书笔记本上)走出文本——拓展提高运用本文的写作方法，把你所15不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察勤动手巧表达生活的观察者学习的有心人不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章16●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完