参与民主生活+课件-部编版道德与法治九年级上册_第1页
参与民主生活+课件-部编版道德与法治九年级上册_第2页
参与民主生活+课件-部编版道德与法治九年级上册_第3页
参与民主生活+课件-部编版道德与法治九年级上册_第4页
参与民主生活+课件-部编版道德与法治九年级上册_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.2

参与民主生活行使民主权利一、行使民主权利1.怎样正确认识公民参与民主生活?(1)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。(2)含义:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。一、行使民主权利1.怎样正确认识公民参与民主生活?(3)要求(国家):公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。(3)要求(个人):公民应怎样参与民主生活?01要有社会责任感和主人翁意识,02以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,03立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。思考:参与民主生活的方式有哪几种?身边的民主2.公民行使民主权利的途径/方式有哪些?1民主选举2民主决策3民主监督一:行使民主权利(1)民主选举①地位:②形式:是人民实现民主权利的一种重要形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举代表选民

选民

选民代表

代表直接选举间接选举等额选举候选人名额差额选举民主选举的形式应选人名额学生选班长(1)如果让班级全部同学参与投票产生班长。(2)如果各小组先推选代表,由代表投票产生班长。(3)如果由班主任和全体同学先确定需要选举一名班长,由一位候选人参选,然后由全体同学投票决定。(4)如果由班主任和全体同学先确定需要选举一名班长,由若干名候选人参选,然后由全体同学投票决定。直接选举

判断:以下属于哪种民主选举方式间接选举

等额选举

差额选举

谁当选和我没关系,不去投票。谁能给我带来好处,票就投给谁。谁跟我关系好,票就投给谁。谁有能力,票就投给谁。谁弱势,票就投给谁。

“投谁一票”?

你同意上述说法吗?说说你的理由。③原则:

④要求:遵循公开、公平和公正的原则公民要积极、主动、理性地参与民主选举民主选举地位形式原则要求民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等。遵循公开、公平和公正的原则。要积极、主动、理性地参与民主选举。(1)民主选举(2)民主决策①地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

②要求:民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。③方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度高考要改革了!改革推行“事前征询制度”,咨询两轮,如征询过程中同意的人数达不到上述标准,会重新制定改造方案。在两轮征询过程中,公民可以通过网络、电话、信函以及做调查问卷等多种形式,向改革小组提出自己的意见和看法。社情民意反映制度在高考改革的过程中,教育专家在专题高考改革论坛会上发表各自的意见,对高考改革中遇到的热点问题进论证。经专家座谈会讨论过后,新的高考方案将制定。高考要改革了!专家咨询制度高考改革方案公示重大事项社会公示制度高考制度改革听证会社会听证制度以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式,向决策机关反映意见,提出建议。(决策形成前)以听证会的形式,对同公民利益密切相关的重大事项进行听证,让公民充分发表意见、提出建议。以公示的形式,决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示,让公民了解后发表意见、提出建议。(决策形成后)通过论证会和座谈会的形式,专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度听证会区分四种民主决策形式1.市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见.2.邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证,听取专家建议。3.形成两个备选方案并在网上公示,集思广益。4.召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善,并进行决策。活学活用判断以下属于哪种民主决策方式(社情民意反映制度)(专家咨询制度)(社会公示制度)(社会听证制度)思考:怎样才能知道政策是否落实,落实的好坏呢?加强监督没有落实,再好的政策也是一纸空文——教育部新闻发言人续梅①地位:②意义:③监督对象:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。①实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。②实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。国家机关及其工作人员(3)民主监督笔记:监督的注意事项?①遵守宪法和法律,在法律允许的范围内行使权利;②以事实为依据,实事求是,不得捏造、诬告、陷害他人;③不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益和利益。

增强民主意识第二目在我国,民主意识就是人民当家作主的意识,就是人民依法管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。留意身边小事关注社会热点积极建言献策参与社会治理相关链接民主意识内涵与表现上述数据,反映了公民哪方面的意识不断在增加?“我向总理说句话”2021年6月份留言内容分布前10位情况2022-07-0108:00来源:中国政府网民主意识不断增强新课探究民主意识的重要性①一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(对社会)②塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。(对公民)③增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。(对国家)仔细阅读教材:从社会、公民、国家三个角度分析民主意识的重要性。3.为什么要增强公民的民主意识?①要有社会责任感和主人翁意识,②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题,③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。4.公民参与民主生活的要求?谣言是没有事实依据捏造的话,不能传播。请同学们研读

书本P42”探究与分享“,思考(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。

(2)互联网时代,谣言通过网络传播速度快,影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?

(3).公民参与民主生活的要求有哪些?说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。头脑风暴(1)不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序,影响人们的生产、生活,甚至会危害国家的安定团结,影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言(2)①国家:制定相关的法律法规,使社会成员做到有法可依②相关部门:严格执法,依法制裁制造、散布谣言的行为

③媒体:以媒体理性涵养公众理性,以媒体责任激发公民责任,做好宣传工作,凝聚社会共识,提高公民参与民主生活的水平④公民:不造谣、不信谣、不传谣,以理性、客观的态度全面、深刻,辩证地看问题,积极举报制造、传播谣言的行为。留意身边小事关注社会热点积极建言献策参与社会治理新课探究请同学们观察下列图片,并结合书本P42内容,思考:怎样增强民主意识?

①要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。(重法治)(重协调)(重实践)5.如何增强公民民主意识?小结在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。①首先,公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(重法治)②其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(重协调)③最后,公民要依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。(重实践)如何塑造具有民主意识的现代公民?达标检测:1.下列对行使民主权利的认识不正确的是()A.参加选举人大代表是行使民主权利在生活中的体现B.选举职工代表时,谁能给我带来好处,我就选谁C.实行民主监督,有利于提高工作效率,防止权力滥用D.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式AD2.增强民主意识要求我们 ()A.特立独行B.目无法纪C.个人至上D.具有社会责任感和主人翁意识

3.党的十九大报告明确指出“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,用制度体系保证人民当家作主。”这表明公民参与民主生活()A.要遵循公开、公平和公正的原则B.需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设C.要参与管理国家和社会事务D.要增强参与意识和参与热情B4.下列对公民参与民主生活的正确认识是()①公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利②公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与国家和社会事务③公民

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论