怎样培养小学生的班级凝聚力

怎样培养小学生的班级凝聚力班级凝聚力对于一个班级的学习风气有着至关重要的影响。一个班级如果具有很强的凝聚力，就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。同学之间的互助、合作、友爱等行为或情感关系，它是一种无形的力量，会促使班集体的每位成员保持良好的积极向上的心态和对班级的满意度，鼓舞同学们的士气，从而有利于每位同学都能够积极地投入到班级的各项事务中去，为实现班级的目标而努力。为了提高班级的凝聚力，我总结了以下几点体会：一、采取民主的管理形式。专制式的管理形式会使师生之间交流机会减少，拉大师生之间的距离，令同学们感到班级干部成了老师的留声机而不愿与之交流，使班级干部缺乏威信，失去同学们的支持，处于孤立的状况。因此，采用民主的管理形式即班级的事务由师生共同参与管理，部分事务完全可以让学生自己去决定（班主任要做好引导和监督）。这会使同学们班级主人翁的意识增强，使每个人感觉到班集体是“我”的班集体，班级的管理与“我”息息相关，“我”也是班级的管理者。同学们就会对班级更加关心为班级的管理出谋划策。无疑，这个班级的凝聚力会大大提高。二、用爱和信任来培养班级凝聚力。除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。班主任应该真心爱护着班里的每位学生，也要求学生之间互相关爱、互相信任，平时经常表扬那些能关爱、帮助别人的同学。得到老师和同学的爱对学生来说是一种幸福和奖赏，这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。用爱的教育来培养班集体的凝聚力，应该是切实有效的。有时候班主任一次细微的关心、一声轻声的问候都会在学生们的心灵深处激起情感的浪花，令他们终生难忘。只要班主任爱字当头，诚心对待学生，爱和信任就一定能增强班级的凝聚力。三、建立主动协作的班干队伍和骨干队伍。班干队伍和骨干队伍是班级的核心力量，他们的行为和态度会影响到整个班级。因此，班级应该建立一个主动协作的班干队伍和骨干队伍，鼓励他们在班级中发挥领导作用，带头参与班级事务，为班级的发展贡献自己的力量。同时，班主任也应该及时给予班干队伍和骨干队伍肯定和表扬，让他们感到自己的努力得到了认可和支持，从而激发他们更多的积极性和创造性，促进班级凝聚力的提高。通过以上几点措施，我们可以有效地提高班级的凝聚力，让班级成为一个健康、和谐、积极向上的集体。一个良好的班集体需要一支团结、主动、协作的班级干部队伍来影响和带动全班同学去实现集体的奋斗目标。因此，培养一支主动协作的班干队伍和骨干队伍是形成集体凝聚力的核心。首先，在选派班干部时，需要注意以下几点：观察谁在同学中享有较高的威信，具有一呼百应的本领；从这几位同学中选拔出学习好、思想好，有责任心，有奉献精神的同学组成班级的班干队伍；着重培养他们的服务意识，使他们懂得班级干部不仅仅是自己各方面表现好就行了，而是必须为全班同学服务，需要具备吃苦耐劳、不计较个人得失的作风；放手让他们大胆去工作、锻炼，并适当给他们压担子，一方面可培养和提高他们的能力，另一方面，可以培养他们在工作中团结、协作、民主，肯吃苦的作风。这样，班级同学的各方面积极性显著提高，认识的一致性不断增强，同学之间相互吸引的力量越来越大。其次，在一个班集体中，除了要依靠少数的班队干部做工作外，更多的还要充分发挥骨干队伍的积极作用，应当吸收全班同学都参与班级工作，落实责任制。例如，安排专人负责每天浇花、负责课间十分钟的纪律、负责每天送饭取饭等等，尽量把班级的工作安排得细些，争取做到"班上的事，事事有人管；班里的人，人人有事干"，让班级每一个成员都有用武之地，以班级小主人的身份参入到班级管理，班集体的凝聚力会更强。最后，合理运用"非正式集体"也是班级建设中的重要一环。例如，可以组织班级活动、班级文艺比赛等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的了解和友谊，促进班级凝聚力的形成。总之，班级干部的建设和班级管理的落实是班级建设的重要组成部分，只有通过这些努力，才能形成一个团结、协作、积极向上的班级集体。"非正式集体"是指以个人感情为基础形成的自发性的集体。虽然这种集体是不稳定、松散的，但成员之间的互相渗透和影响是很大的。因此，教师必须非常重视和研究非正式集体，引导他们顺应集体，促进班集体的发展。为了控制、引导和利用非正式集体，我们必须抓住"领袖人物"。这些人是非正式集体的核心人物，其他同学对他们是自觉自愿、心悦诚服的。因此，与"领袖人物"谈心、了解他们的思想动态、征求他们对集体的意见和建议、调动他们的积极性，是非常重要的。我们还应该支持、肯定非正式集体的积极方面，反对、否定消极方面，为他们提供行为模式，明确要求他们哪些该做、哪些不该做，帮助他们树立正确的目标和方向。这样，非正式集体的各个"领袖人物"就会带动一大片同学共同实现班级目标，班集体凝聚力会大大增强。开展各种活动是形成班集体凝聚力的基本途径。班级活动是班集体逐步形成的重要手段。学生通过参加各种活动，可以与人交往，认识到互相协作、互相支持、互相帮助的重要性，从而增强班集体的凝聚力。班级开展的活动很多，包括常规活动和其他活动。班主任应特别重视主题教育活动，通过这些活动增强班集体的凝聚力。这些活动可以充分发挥同学们的积极性，让每个人都受到深刻的教育。同时，班级间的友谊竞争也是增强班集体凝聚力的重要方法。通过各种竞争，可以激发集体中每个成员积极向上的情感，增强班集体的凝聚力。每周，学校会公布各班上周的纪律分，并颁发流动红旗。同学们看到同年级别的班级都拿到了红旗，心里很不服气