七年级部编历史教学工作计划

2018-2019学年人教版七年级上册历史教课计划一、指导思想本学期将依据新课改精神，以全面推动试试新教育教课方法为指导,在教育处的领导下，以打造高效讲堂为目标,突出学生的自主学习能力为主,增强惯例教课的研究力度,确实深入七年级历史教课，努力提升教课质量。二、基本状况(一）学生状况剖析七年级学生刚从小学升入初中，表现为:好奇、好动、长进心强、学习的踊跃性高;可是不会听讲和自学、不会做笔录、个别学生不交作业、讲堂喧华、学习习惯差.很多学生不重视历史课的学习。固然绝大多数学生上课时能环绕着老师思路转，但仍有学生回答下列问题跑调因为学习态度不正直,习惯又较差，认识又不足,故要达到预期的教课目的较难。因此从开端年级就要抓讲堂惯例管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为,在教课中一定加鼎力度备好课，做好每一个环节，实时稳固消化，力争每一节课都能有实质收效。（二）教材剖析1、教材特色本学期初一历史上册采用的是人教版新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多兴趣性较强的讲堂知识活动。2、教材内容本学期中国历史教课内容共分为四个单元，表达从史前时期中华文明的发源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族交融及文化的历史，共21课。本册教材以提升学生的综合素质，培育学生的创新精神和实践能力为目标,探究新的教课途径和教课方法。课文个性鲜亮、奇光异彩。战胜了着重教法小看学法的弊端.注意了学生活动的多样性，使讲堂教课生动、开朗、饶有兴趣。教材第一单元主要叙述人类文明的发源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成.使学生统分认识了我国境内太古居民的生活面貌进而激发学生的民族骄傲感.第二单元主要叙述奴隶制社会的产生发展和衰灭及社会的变

.革,使学生深刻认识国家的产生和社会的改革对人类文明的进步的影响。第三单元主要叙述秦汉政治、经济与文化的发展,使学生从学习中认识秦汉对后代的影响.第四单元叙述了政权的分立和民族的交融。3、教材要点、难点：教材要点在于与历史发展的线索有关的重要事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评论、自主学习能力的培育。三、任务目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史观点,掌握不一样历史时期的基本特色及其发展趋向。培育学生识图、读史料的分析能力，指引学生学会采集、整理和运用有关的历史学习资料，启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。着重培育学生的创新意识，以及与别人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族骄傲感和爱国主义感情,弘扬世界各民族的优异文化。达成中国历史七年级上册的历史教课任务。四、主要教课举措：1.夯实基础，培育学生能力.这学期的教课内容是授完七年级中国历史上册.理清每个阶段的历史线索，归纳每个阶段的历史特色，找到人类历史发展的规律，是本学期教课最核心的内容。这就一定夯实基础，指引学生自己来探究历史发展规律，进而培育学生的能力。优化讲堂教课构造,讲堂上做到精讲多练,课后仔细做好培优补差工作。3着重教课方法，教课手段的多样化和现代化

.踊跃运用投影、录音、录像、电影，多媒体，网络等进行协助性教课。4.增强对个别学生的检查和敦促工作，

做到实时发现问题

,实时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从正直其学习态度，踊跃参加讲堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。5、使学生主动参加到讲堂教课中，如讲堂上答题、小议论，故事会，经过这些活动开发学生的思想潜能,激发学生的学习兴趣，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当日所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，增强讲堂纪律的管理.实时发现不足，实时总结。周教课内容起止页数备注次1七年级学生入学教育2—71中国初期人类的代表—北京人22原始农耕生活8—193太古的传说34初期国家的产生和发展20-285青铜器与甲骨文46动乱的春秋时期29-377战国时期的社会变化58百花怒放38—43十一长久秦一致中国710秦末农民大起义44—53811西汉成立和“文景之治”54-56单元复习期中考试、期中复习汉武帝稳固大一统王朝1113东汉的兴亡57—661214交流中外文明的“丝绸之路”67-7915两汉的科技和文化1316三国鼎峙80-8817西晋的短暂一致和北方各族的内迁1418东晋南朝时期江南地域