2007学年第二学期六年级语文一、二单元测试

PAGEPAGE1新登镇第二小学2007学年第二学期六年级语文一、二单元测试得分识字写字（共20分）一、看拼音写词语(15分，每字0.5分)Qūzhúgōngdiànménglóngzīxúnyùnniàng()()()()()Wǎnzhuǎndǒusǒuchǒngàisìnǜezhìkǎo()()()()()Kǎnkězǔzhìxiāoàogébìjiǎnpǔ()()()()()二、改正下列词语中的错别字。（共5分，每字0.5分）大雨顷盆乎朋引伴昂手阔步常此已往三年五栽自身自灭知之不理如此尔己阅读（共40分）一、按课文内容填空（7分）1．然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献。我离开中国，为的是求得。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！2．有喜有忧，。，这就是养花的乐趣。3．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄。牛背上牧童的短笛，。二、《春》（共7分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．这段话描写的对象是，描写景物的顺序是先写了雨的，再写了雨中的；文中描写的意境是。（2分）2．“像牛毛，像花针，像细丝”都是形容春雨细小的。其中形容春雨细而闪烁的像，形容春雨细而连绵的是像，形容春雨细而密的是像。（3分）3．写出下列词语的近义词。（2分）黄晕——烘托——静默——寻常——三、《养花》（共8分）我不是有腿病吗？不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1．联系上下文，解释下列词语。（2分）如此：胜于：2．“循环”的意思是，片段中的“循环”指的是（2分）3．“这多么有意思呀！”中的“这”指；“这难道不是真理吗？”中的“这”指。（2分）4．既然是“腰酸腿疼，热汗直流”，可作者为什么还认为“这多么有意思呀”？（2分）四、把下列描写春天景色的古诗句补充完整。（5分）1．羌笛何须怨杨柳，。2．日出江花红胜火，。3．，明月何时照我还？4．竹外桃花三两枝，。5．等闲识得东风面，。五、秀才的妙计。（4分）从前有个秀才，满腹学问，心地善良。他教穷人子弟读书不收学费；对有钱人家子弟求学，要收很高的报酬。他出了一则告示，说明怎样收取报酬。上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可。穷人家子弟来，他就这样读：有钱人家子弟来，他就读成：（温馨提示：请同学们用加标点的形式来区别不同的读法）六、苹果里的星星（共9分）苹果里的星星儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西。想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，儿子说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给你看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，儿子说：“爸爸，看哪，里面有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果里果然显出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过了多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心过有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回来，彻底改变了我。不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅处于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。1．写出下列词语的近义词。（2分）大凡——疏忽——2．文中与画“”的句子相对应的一个句子是：（1分）。3．“我”吃过许多苹果，却从未发现苹果里的五角星图案，是因为“我”（2分）（提示：用原文回答）4．文中为什么要详细地叙述儿子切苹果的方法并强调它的与众不同？（2分）5．本文最后一句话的含义是：（2分）作文（