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第一课我的父亲母亲第二课时：给父母的爱我们发出了吗我们一起心跳第一单元成长根据地学习目标

1,学生懂得孝敬父母美德，同时也是义务。2，让学生懂得做为家庭的一员，有义务跟父母一起同甘共苦，共同承担责任。(自学向导)重点难点：为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？（如何表达对父母的爱）怎样与父母同甘共苦？刚才提到了那恩重如山的父爱，母爱，那么给父母的爱，我们发出了吗？我们又用怎么样的方式来爱和孝敬自己的父母呢？孝敬父母，赶紧行动。在物质和精神两方面孝敬父母。端一杯茶做一顿饭洗一件衣服送一束花，一张贺卡看到父母的笑，我非常高兴辨析：我们现在还小，孝敬父母与我们无关。答：错误。孝敬父母要从小事，从现在做起，无论年龄大小，都应孝敬。为什么要孝敬父母？（背会）1、父母不仅赋予我们生命，而且还哺育我们成长，理应受到子女的孝敬。2、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是法律的要求。怎样孝敬父母？（背会）体会父母的辛劳，以实际行动回报父母，在日常生活中做一些力所能及的小事，理解父母，尊重父母，努力学习，为父母分忧。子女如何与父母同甘共苦或共同生活？（勾划P9的黑体字并记得）阅读教材第十页《勇敢的人》并回答问题。1，大家会很敬佩罗军，觉得罗军是一个孝顺、懂事、勇敢的孩子。敢于与父母同呼吸、共患难，有家庭责任感。给大家留个课后作业，自己当一天“家长”并做记录填表格。体会一下父母平日的辛苦与繁忙。2，嘲笑别人父母的人，是不尊重他人的表现，也不会受到别人尊重的。天下的父母都一样，都会把自己全部的爱给自己的孩子，但天下没有十全十美的父母，所以不管贫穷富裕，都应受到别人的尊重。3、我不会嘲笑别人的父母。我们要与父母同呼吸、共甘苦，共同承担责任。材料二、看教材11页漫画《邻居》。你是怎么看他们的行为？材料分析：材料一、小明因为自己父母是下岗工人，收入低还没有文化，觉得在同学中没有面子。于是他向当地法院请求“换父母”，他在法庭上提出对父母的要求是：一不能是工人，收入要高；二要有文化，最好是干部或者是医生。答：儿不嫌母丑，有志者不嫌家贫。生命是父母给予的，父母又抚育我们成长，这种关系无可选择，无法改变。天下没有十全十美的父母和家庭，自己的家境不富裕，但同样要尊重和爱戴自己的父母。评析：材料中儿子的做法是错误的。孝敬父母是我们的天职，也是中华民族的传统美德和法律要求，父母养育子女却不求回报，但是做为成年子女，应该给予父母精神和经济慰藉，承担起赡养父母的责任。请你给写封回信，并评析儿子的做法。

张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信：父同志母同志：

新时代新风尚，自己挣钱自己花，

哪有余钱寄回家！

儿子

回信：子同志：

新时代新风尚，自己挣钱自己花。

二十年来白养大，

抚养费可不能差。

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