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导数练习题

----分类讨论之我见

导数大题的一个共同特点就是求完导数后，往往转化为带参数的一次函数或二次函数问题，求单调区间。从以往学习的情况来看，大家的困难在于不知道为什么要分类讨论，如何进行分类讨论。在后面的练习分析中，请大家认真体会和总结“为什么要分类讨论，如何进行分类讨论？”北京卷北京卷2008高考北京理朝阳区0.48北京卷北京卷2008高考北京文北京卷北京卷2009高考北京卷理区0.48北京卷北京卷北京卷2009高考北京卷文北京卷北京卷

这样的常见问题，你有多大的把握？难度整体稳定重点知识重点考查、非重点知识抽样考查北京卷北京卷北京卷北京卷2011北京高考第13题市整体0.49示范校一0.86示范校二0.76城区0.56郊区0.38区整体0.48区公立0.52一类校0.65二类校0.33三类校0.15理科北京卷2011北京高考理第18题市整体0.440.510.31示范校一0.780.830.7示范校二0.670.750.54城区0.510.580.38郊区0.330.410.2区整体0.440.530.31分类整体0.480.580.34一类校0.610.690.47二类校0.320.430.13三类校0.130.20.030.530.600.41北京卷北京卷北京卷市整体0.50.60.34示范校一0.840.890.76示范校二0.830.890.73城区0.530.630.38郊区0.450.560.28分类整体0.530.630.36一类校0.760.840.64二类校0.520.650.31三类校0.250.370.072011北京高考文第18题北京卷北京卷对考生思维的基本要求是：学会用导数工具研究函数的单调区间以及最值问题.本题设问入手容易、层次分明、难度适中，对中等及中等水平以上的考生有较好的区分度.北京卷适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题2011朝阳一模文适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题2011朝阳高三期末理适合训练的模拟题对系数讨论适合训练的模拟题为什么分界为1/2？对根的大小进行讨论适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题适合训练的模拟题练习分类讨论练习分类讨论导数练习1波利亚把解题作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段与途径。波利亚的解题训练不同于“题海战术”,他反对让学生做大量的题,因为大量的“例行运算”会“扼杀学生的兴趣,妨碍他们的智力发展”。与其穷于应付

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