湖北省高中名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联合测评历史试题

湖北省高中名校联盟2024届高三第一次联合测评历史本试卷共6页，19题。满分10分。考试用时75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用签字笔或钢笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图1为新石器时代人面鱼纹彩陶盆，1955年出土于陕西省西安市半坡，是仰韶文化时期彩陶的重要代表。彩陶在当时大范围的传播，被考古学家认为代表了史前第一次艺术浪潮。该彩陶可反映当时A.农业与手工业分离B.生产力有一定的进步C.彩绘技术领先世界D.艺术真实地反映生活2.项羽被打败后,众诸侯上书推尊刘邦为皇帝说:“先时秦为亡道,天下诛之。大王先得秦王，定关中,于天下功最多。存亡定危，救败继绝，以安万民，功盛德厚。又加惠于诸侯王有功者，使得立社稷。地分已定，而位号比拟,亡上下之分，大王功德之著，于后世不宣。昧死再拜上皇帝尊号。”上述材料表明当时A.秦亡汉兴成为天下大势B.刘邦势力强于各诸侯王C.封建正统观念影响深远D.对皇位合理存续的重视3.税收是一种非常重要的政策工具,各朝统治者都十分重视国家税收，图2为唐朝部分年份的税收变化。据此可知A.土地兼并问题得到解决B.农民对国家的人身依附加强C.国家财政收入显著增加D.工商业税收的比例大幅提升4.《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》:绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宣仁谤史”涉及孟太后，及高宋继位的正当性书写问题，再次重修。这种现象表明A.实录作为信史记述非常审慎B.历史撰述随研究深入更完善C.历史记述受政治因素的影响D.原始史料能准确地再现历史5.表1为明以前及明清时期湖北各地从医者的分布情况，该表实际上反映出表1A.湖北的医学水平全国领先B.湖北各地的医者分布不均C.黄州府医者所占比例最多D.医者分布受政治经济影响6.鸦片战争期间，清宗室贵族耆英在奉天积极部署海防，提出“严守口岸“以守为战”的战略防御措施；鸦片战争之后，耆英在江南整军经武，提出“水陆并重“改革水师定制”“师夷长技”等海防变革举措与思想。上述材料可以说明A.鸦片战争推动晚清制度变革B.近代海防观念已初步显现C.清廷军事思想深受西方影响D.洋务派海防实践成效显著7.1908年,清政府批准盛宣怀奏请，将汉阳铁厂、大冶铁矿与萍乡煤矿合并扩充为汉冶萍煤铁厂矿股份有限公司，并于同年发行股票，此后，公司多次发行股票。图3为1908年汉冶萍公司发行的股票。该股票的发行A.改变了洋务企业的性质B.解决了军工生产资金困局C.有利于企业的持续发展D.开辟民办企业发展新途径8.1939年4月，陕甘宁边区颁布婚姻条例，明确规定男女婚姻应遵循个人自由意志原则。此后，边区各县解除婚约的案件数量呈迅速上升趋势。表2表2主要体现出陕甘宁边区A.民众权利意识加强B.抗日民族统一战线巩固C.民事判决更加合理D.女性受教育的程度提高9.新中国成立以来,体育设施不断完善。国家体委党组颁布的《关于体育运动十年发展规划的报告》中提出，从1958年起到1967年止，全国省辖市以上公共性体育场地将由1957年预计的434个发展到1023个，省辖市以上城市均将有可供竞赛使用的体育场地一个以上。该现象反映中国A.体育设施建设领先世界B.体育发展照搬苏联模式C.经济发展水平不断提升D.体育规划契合执政理念10.1992年9月21日，中共中央正式批准按“三步走”发展战略实施中国载人航天工程，代号“921工程"。从1999年实施第一次无人飞行试验，到2003年首次载人航天飞行的功显示出我国A.已经独步世界航空业领域B.国际空间合作能力不断加强C.自主创新和制造实力增强D.基础设施建设水平不断提升11.罗马帝国前期，盛行于希腊化世界的叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术传到了意大利坎帕尼亚地区,当地生产上色和雕花的玻璃器皿，逐渐发展为帝国工艺生产的中心。这表明A.罗马注重继承希腊文化B.跨区交往促进文化交融C.贵族需求刺激工艺创新D.行省制度推动技术传播12.据统计,1620年荷属东印度公司从胡椒获得的利润为56%;1668年和1670年该公司从胡椒获得的利润为29%，其他香料为28.5%;1738年和1740年该公司从胡椒获得的利润是11%.其他香料23.5%。这体现出A.香料需求市场在缩小B.股份公司削减了利润空间c.海外贸易竞争的加剧D.荷兰与亚洲贸易联系加强13.1780年,印度和中国生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。然而到了1860年，一切都改变了,欧洲以惊人的速度成为了棉花产业的中心。世界棉花业中心由印度、中国转移到欧洲主要由于A.棉花在欧洲的广泛种植B.全球联系的逐步建立D.工业革命在欧洲开展C.欧洲列强海外殖民活动14.苏伊士运河开通后一直被英法资本所霸占。1956年7月，纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有，英法随即联合以色列发动对埃及的军事入侵，美国把这次入侵看作是赢得阿拉伯世界支持的绝好机会，苏联建议与美国共同出兵“制止侵略”。1957年3月，英法两国的军事冒险最终以失败告终，埃及取得收回苏伊士运河主权斗争的胜利。这种局面的出现主要因为A.阿拉伯国家的联合斗争B.美苏两国的共同出兵C.埃及有利的国内外形势D.英法两国实力的衰落15.20世纪80年代末90年代初，联邦德国针对通讯、邮政、铁路等国家垄断行业中的国有企业集中进行私有化。尽管在私有化的过程中很多国企降低了政府的持股比例，但仍保留了政府对企业的控制权，国有企业在德国经济中仍发挥着重要作用。这体现了A.福利国家制度出现了危机B.国际市场竞争激烈C.经济思想发生根本转变D.国家继续干预经济二、非选择题:本题共4小题,共55分。16.[乡里制度与社会治理](14分)材料一春秋战国之际，由于社会经济的发展，基层社会结构较之前有了重大变化。为适应这种变化，国家基层社会的治理方式也在发生深刻转变，其表现就是乡里基层组织的建立，国家权力快速向基层社会延伸。至秦汉大一统王朝确立，乡里基层组织构建更加完善，其职能几乎覆盖乡里社会各方面事务。“治天下必自治一国始，治一国必自治一乡始”。——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》材料二中国古代的乡里制度，在唐宋时期实现了由乡官制到职役制的转变之后，随即开始了由唐宋以前的乡官对基层社会的全面控制向元明清时期的民间自我谋求发展的蜕变，以期达到与职役制相辅相成的效果。而封建统治者为了对土地和人口进行更有效更直接的控制，不断加强中央集权，削弱基层的权力，对县、州、府级进行直接干预。职役制的推行是以选官上重财力标准的轮差制为表现形式的，这就直接导致了基层行政组织职权的缩小、基层行政人员威信和统治力下降的局面，这些缺漏需要士绅和宗族势力进行填充。——摘编自赵秀玲《中国乡里制度》(1)根据材料一并结合所学,指出春秋战国时期乡里制度形成的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学，概述中国封建社会乡里制度演变的特点及其影响。(8分)17.[粮食危机与苏区建设](14分)材料一1927年八七会议后，中共发动黄安(今红安)、麻城起义，逐渐建立起以大别山为中心的第二大革命根据地——鄂豫皖革命根据地(见图4)，该根据地自成立伊始，就深受粮食匮乏之困扰。1930年1月，中共鄂豫边特委报告说:“赤区粮食先被军队烧了大半”，该报告还提到，土豪劣绅带领土匪军队、清乡团压迫民众，“在光、麻、安三县被反动威挟不能归家的在三千人以上，跑在苏维埃区域不能归家的统计在三万人以上”。——摘编自黄志高《地缘·粮食·革命:鄂豫皖苏区的际遇与困境》材料二鄂豫皖苏区高度重视粮食危机，1931年6月，皖西北特委第十四次常委扩大会通过的政治决议案指出。“党和苏维埃必须领导苏区群众参加生产。使群众认识到劳动才有饭吃，使苏区粮食能自己求其解决，才是巩固苏区最好的办法"。与此同时，苏区设立粮食管理机构，加强粮食运输，开展粮食救济，管控粮会流通，保障伤病兵的粮食供给以及提供金融支持来改进粮食管理。此外，苏区积极动员农民进行斗争，如潜山县的农会与当地地主豪绅也就稻价议定展开了斗争。——摘编自张雷《鄂豫皖苏区粮食危机问题研究(1927-1934)》(1)根据材料一并结合所学，简析鄂豫皖苏区出现粮食危机的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学，概括鄂豫皖苏区应对粮食危机的举措并分析其意义。(8分)18.[文化外交与美国霸权]15分)材料一在美国的全球战略中，拉丁美洲占有重要地位，它历来被看作是美国的后院，是美国推行外交政策的试验田。美国参加二战后，为了更有效地抵制纳粹在拉美的宣传活动，服务战争的目的，成立了“美洲国家事务协调办公室”，协同其他政府和私人团体进行在拉美国家的文化宣传活动。利用广播、出版印刷和电影等宣传媒介向拉美国家进行大规模的宣传活动，对纳粹的宣传活动予以反击。让美国在拉美人民心目中变成一个乐善好施、崇尚自由的国度，达到建立一个以美国为中心的西半球的目的。美国对拉美的文化外交促进了美国人民和拉美人民的相互理解，巩固了美国在拉丁美洲的领导地位，促进了美国文化外交手段中文化宣传政策和文化交流政策的结合。——摘编自郑欣然《二战时期美国对拉丁美洲的文化外交》材料二在拉丁美洲地区，美国学校起步比较早,影响深远。美国学校是美国全球布局的一支“隐性”力量，服务于美国的国家利益，有助于美国了解拉美国家的历史文化，维护全球霸权。这些美国学校早期主要是由美国的教会组织、在拉美的美国商业企业或社会团体等创建。一个目的是为暂时居住在拉丁美洲的美国青少年儿童提供一个与美国国内教育水平相匹敌的教育项目。另一个目标是使拉丁美洲学生能够在自己的国家继续学习英语，同时要求其掌握的英语知识和使用英语的能力达到在美国上大学或生活所需的双语能力。拉丁美洲的美国学校一方面让更多的拉美学生有机会接受了美国式教育；另一方面加快了美国文化与拉美文化的融合，使美国的思想意识和价值观在拉美地区产生了巨大吸引力。——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》(1)根据材料并结合所学知识，概括二战时期美国对拉美的文化外交政策的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明二战前后美国在拉美展开文化外交特别是推广美式教育的主要目的和深刻影