山东省泰安市泰山区2022-2023学年八年级（五四学制）下学期期末语文试题

第二学期期末学情抽测初三语文样题说明：1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，考试时间120分钟，分值150分。2．请将答案全部答在答题纸上。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3分）1．下列句子中加点字的字音正确的一项是（）A．融雪处裸露出大山黧（lǐ）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角与层次毕现，富有唯塑感。B．……它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石呢缝，汩汩（guāguā）如泉；或淌过石板，潺潺（chánchán）成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。C．天气灼（shuó）热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚（línlín）前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。D．是琼瑶仙境、静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿（záo）着，缓慢而不懈怠（dài）。2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．反动派挑拔离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？B．5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。C．黄河博大宽厚，柔中有刚；狭而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。D．这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰，平坦辽阔的冰河沥沥在日。3．下列句中加点成语运用错误的一项是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。B．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！C．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么浑然一体。D．名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．在会议期间，我们还步观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B．“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。D．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。5．下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（）A．唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把、数探海灯，数燎原的一把烈火！B．历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性，公民精神，自然性，青春，艺术性五重声誉。C．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客——这是应该的。”6．下列文学常识和文化知识表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，这些诗歌按思想内容和艺术形式分为风、雅、颂三部分。”B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《虽有佳肴》《大道之行也》均选自于此。C．“一门父子三词客”是指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大苏”。D．“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这是小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔一生恪守的人生准则。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～10题。大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起，他决定要“格”院子里的竹子。于是他撤了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败，这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，侍之于万世”的，经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导，至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感，一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化？景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光常教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面；第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。7．文中所说的“格物”一词的含义，正确的一项是（）A．合格的事物 B．探究事物的原理C．追求最高理想 D．追问自己的内心8．对选文所阐述的主要论点判断最准确的一项是（）A．基本知识上的突破是不常有的事情。 B．新的知识只能通过实地实验而得到。C．实验的过程是积极的探测。 D．我们需要重视实验精神。9．关于王阳明思想对中国学生的主要消极影响，判断错误的一项是（）A．偏重研究理论而轻视实验 B．偏重抽象思维而不愿动手C．探察外界就是探讨自己 D．埋头苦读就能掌握知识10．根据对选文内容的理解，下列最能体现“铬物致加”精神真正意义的一项是（）A．达摩祖师嵩山面壁，壁观十年究悟，悟出微妙心法之法门，创立禅宗。B．王阳明依《大学》的指示，“格”院子里的竹子，硬想了七天。C．爱迪生试验了上千种材料，终于找到了适合做电灯丝的材料。D．文王拘而演《周易》，周文王被关在牢中，呕心沥血，终成《周易》。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成11～14题。北冥有鱼，其名为鲲。①鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。②是鸟也，海远则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“③鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？④其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。11．下列对句子的阅读节奏划分正确的一项是（）A．鲲之/大，不知/其/几千里也；化/而为鸟，其名/为鹏B．鲲之/大，不知其/几千里/也；化百/为鸟，其/名为鹏C．鲲/之大，不知其/几千里/也；化/而为鸟，其/名为鹏D．鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏12．对文中四个画线句子翻译有误的一项是（）A．①鲲的体积巨大，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就是鹏。B．②这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛将要迁徙到南方的大海去。C．③鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急深的狂风盘旋面上直冲九万里高空，离开的时候是在六月。D．④大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。13．对大鹏这一形象特点的判断错误的一项是（）A．硕大无比 B．力大无穷 C．志存高远 D．追求极致14．对本文的赏析有误的一项是（）A．“怒而飞，其翼若垂天之云。”“怒而飞”，愤怒飞翔，一跃而起。“怒而飞”三字，可以说是形象地写出了一个庞然大物在极为愤怒时起飞时突飞迅猛的样子，非常传神。B．鸟是由鱼变化而来的，鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里，表明庄子想象力丰富。C．“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。D．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强，文章借假鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。四、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成15～16题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！15．下列对这首诗的语句赏析有误的一项是（）A．“八月秋高风怒号”一句中，“怒号”运用拟人的修辞，生动形象地写出了秋风声势之盛。B．“南村群童欺我老无力”中的“老”字，并不是写年龄（作者当时才49岁），而是写心情，揭示了诗人饱经战乱之苦，是未老先衰，心力交瘁。C．“忍能对面为盗贼”，诗人对“盗贼”的愤怒与呵斥，实际上是对安史之乱叛军暴行与罪恶的揭露和批判。D．“布衾多年冷似铁”一句中，一个“铁”字，运用夸张、比喻的修辞，道出了被子的陈旧、僵硬、冰冷、单薄，写出了杜甫生活的困窘。16．下列对本诗的理解赏析错误的一项是（）A．这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。B．诗人的情感在本诗中跌宕起伏；秋风怒号，吹飞茅草，诗人痛惜；村童偷茅，诗人焦灼却又无可奈何；秋雨屋漏，自我哀怜；广厦万间，心系天下。C．诗人以小见大，推己及人，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。淋漓尽致地体现出诗人饱览民生疾苦，体察人同冷暖的济世情怀。D．全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人以天下为己任的博大胸怀，情真意切，感人至深。第Ⅱ卷（表述题共102分）五、（17分）17．补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每空1分）（1）______，潭影空人心。（《骊破山寺后禅院》）（2）可怜身上衣正单，_______。（《卖炭翁》）（3）知不足，______；知困，______。（《虽有佳肴》）（4）是故谋闭而不兴，______，故外户而不闭。是谓大同。（《大道之行》）（5）策之不以其道，______，______，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）18．阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。（4分）信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，（1）______；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。（2）______，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。在文中画横线处补写恰当的语句。19．阅读下列漫画材料，按要求完成后面的题目。（6分）（1）用简洁的语言描述漫画的主要内容。（2）写出漫画的寓意。六、（19分）阅读下面的文字，完成20—23题。郅都①郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。②济南瞷①氏宗人三百余家，豪滑，二千石②莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。③都为人勇，有气力公廉不发私书问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍③亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”④郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。⑤临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。⑥孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。（《选自《史记·酷吏列传》，有删改）【注释】①瞷：读jiàn。②二千石：郡守俸禄为二千石，世因称郡守为“二千石”。③倍：同“背”，违背，这里是离开的意思。20．用“/”给下列画线的句子断句，限3处。（3分）都为人勇，有气力公廉不发私书问遗无所受，请寄无所听。21．解释下列句中加点词的意思。（4分）①孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝 折：______②上目都，都不行。 目：______③至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗 股：______④已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。 顾：______22．解释下列句中加点词的意思。（8分）（1）亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？（2）孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。23．选文表现了郅都的哪些性格特点？请分条概括。（4分）七、（16分）阅读下面的文字，完成24—27题。那条河流佚名①我怀念那条河。②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。⑨前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。⑩我已找不到当游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。⑪我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。⑫这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。⑬理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。⑭我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。⑮我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？24．文章开头第一段作者说“我怀念那条河流”，结合全文内容，用简练的语言概括一下作者怀念那条河流的原因。（4分）25．第13段画线句子说：“我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼，我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼”。怎样理解这段文字的意思？（4分）26．纵览全文，作者多处运用了对比的写法，请任选一处，分析作者做了怎样的对比，有什么作用。（4分）27．曾经沧海难为水，在你的内心深处，是否也有哪样的“一条河流”？请用简要的文字和大家分享一下。（4分）八、写作（50分）28．阅读下面的文字，按要求作文。中国当代女作家毕淑敏说：“有人把梦想变成了现实，有人把现实变成了梦想。关键是，你的梦想是什么？你为你的梦想做了什么？”老师说：追求梦想过程中，你会经历许多的酸甜苦辣，而每一次经历都是一种成长。同学说：人生的故事可更精彩，而我们就是这个故事中的主角。梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。在追求梦想的路上，你一定在不断成长。以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度、自拟题目写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。②文字不少于600字。③不得抄袭，不得套作。④文中不得出现真实的人名、校名等。如有需要，请用“×××”代替。第二学期期末学情抽测初三语文样题参考答案及评分说明第Ⅰ卷（选择题共48分）【答案】一、1．D 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A二、7．B 8．D 9．D 10．C三、11．D 12．C 13．D 14．A四、15．C 16．D【评分】每题3分，共48分。第Ⅱ卷（表述题共102分）五、（17分）17．【答案】（1）山光悦鸟性 （2）心忧炭贱愿天寒 （3）然后能自反也然后能自强也 （4）盗窃乱贼而不作 （5）食之不能尽其才鸣之而不能通其意【评分】每空1分，共7分。出现错别字该句不得分。18．【答案】示例：（1）那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛 （2）信任是一种有生命的感觉【评分】4分，符合要求即可。19．【答案】（1）地上有一个数字，左边的人手指数字张大嘴巴说是6，右边的人手指数字张大嘴巴说是9。（2）站的角度不同，结果自然就不同。彼此之间多一些换位思考，也就会多一些理解，多一些和谐。【评分】每小题3分，共6分。符合要求即可。六、（19分）20．【答案】都为人勇，有气力/公廉/不发私书/问遗无所受，请寄无所听。【评分】每处1分，共3分。21．【答案】①折：驳斥 ②目：名词用作动词，使眼色 ③股：大腿 ④顾：顾及【评分】每词1分，共4分。22．【答案】（1）失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？ （2）景帝则派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇事可以随机处里的特权。【评分】每句4分，共8分。意思对即可。23．【答案】顾全大局；执法严峻，不畏权贵；正直廉洁；有勇有谋。事例：劝阻皇上救贾妃；族灭瞯氏首恶；列侯宗室畏惧；审讯临江王；匈奴不敢近雁门。【评分】共4分。每点2分，要点和事例分析各1分。意思对即可。【参考译文】郅都是河东郡杨县人，曾以郎官的身份服侍过孝文帝。孝景帝在位时，郅都做了中郎将，他敢于直言劝谏，能在朝廷上当面驳斥一些大臣的意见。有一次他随从景帝到上林苑，景帝的贾姬上厕所时，一只野猪突然也窜了进去。景帝使眼色让郅都去救贾姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前拦阻说：“失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？即使您不珍惜自己，如果万一出点事，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？”于是景帝便停住了，而野猪后来也自己离去了。太后听说这件事，赏给了郅都一百斤铜，郅都从此受到了重视。济南郡的瞷氏是个有三百余家的大族，强横奸猾，前几任的郡太守都对他们无法管制，于是景帝就任命郅都去做了济南太守。郢都一到任就把曙氏的一些首恶通通灭了族，其余的人吓得个个心惊肉跳。仅仅一年多，郡中就变得路不拾遗了，附近十几个郡的太守都像敬畏上级长官一样敬畏郅都。郅都为人勇敢，有魄力，公正廉明，谁给他私下写信他都不看，谁送东西他也不要，不接受任何人说情他经常自勉说：“我既然离开父母出来做官，那就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。”后来郅都做了掌管京城治安的中尉。那时朝廷里地位最高待人最傲慢的是丞相条侯周亚夫，可是郅都见了他仅仅是作个揖而已。当时民风