关于家教社会实践报告5篇

关于家教社会实践报告5篇寒假到今日呢也过了差不多三分之二了，我曾经计策了很久的打工和学习规划也差不多算完毕了，最终今日网线也在时间也有，所以就写篇博客喽。

首先来汇报一下打工社会实践的事情。不算是第一桶金，但可以算是我目前为止掘到的最大一捅了。原来是准备教小孩子的，本着就算只有一个小孩也要坚持教完这个寒假的决心，但是我总是很高估自己啊。大家都看透的事我却当局者迷，我根本就不是当一个急躁、和善的好教师的料，开头几天可能是大家都新奇的原因，所以和小朋友相处还是很好的，也觉得就这么教一个暑假也没有问题。那个小孩很得意也很乖，睫毛长长的，特别秀气。但是几天之后，当我的其次个学生来报道的时候，一切就变了，当这个高三的学生每天出去玩，每天吃好吃的东西时，那个小学二年纪的同学又怎么耐得住呢?于是开头跟我闹跟我吵，从早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就这样又坚持了几天实在是受不了了。我成认我愧对他们，我没能把一件事情从头到尾做好，但我觉得这样的状况我也的确是无能为力了。我可能真的不适合和小孩子打交道吧。

几天之后，我另外两个高三学生也间续报到了，从今我就过上了本末倒置的生活(照规划是以小学生为主以高三同学为辅的，可是规划赶不上变化)。每天做XX年的高考卷，原来以为自己老了，但是第一张试卷竟然除了一道填空题全部做出来了，何其兴奋，何其感动!

后来应学生要求，按专题讲，于是当年的笔记本重出江湖。那可是我最最心爱的笔记本，考完高考觉得不会再用感觉很惋惜，能够再次每天捧在手中，看着那些错题，真是很幸福!每一道题目都还是那么亲切，想起了一把裁纸刀、一瓶固体胶的生活，每次讲完一张试卷，大家都很全都地在那里剪错题，那样清楚的画面那样真实的感受……

我的打工生涯就在2月3号宣告完毕!提前了一天，由于最终一天我又被放了鸽子。我真的很难很无法理解她们的行为。上学一共就那么十几天的事，可是她们却一而再再而三地放我鸽子，真是我见过的最最自由最最闲适的高三!我甚至感觉读高三的人是我，她们甚至比二年级的小朋友还要轻松!一点都不夸大。

我最厌烦迟到了，上学期懒懒散散一连迟到了3次，经过反思最终痛定思痛下决心悔改。我觉得守时是一个人最根本的品质，可以逃课，不想听就不要听嘛，但是打算要听的课就应当准时到，这是最起码的一种敬重吧。可是这些在她们那边似乎是空气，推迟上课假如告知你那是很和善的了，狠一点的时候是告知了你2点上课却到7点才回来，一个招呼也不打。真的不行思议!还不止一次地如此……每个人都有自己的人生，选择自己的生活方式，但我们走的确定是两条截然不同的道路。

然后就是我的名言了：赚钱简单花钱难啊!这也是中国的现状嘛

至于我的那点小小酬劳，近非常之一用来买书了。买了几本进口书，感慨人民币的对外汇率啊，怎么那么贵捏?但是千年规划不动摇，我要用自己的钱布满那个难看的新书架。真是难看，我妈怎么就让我哥做了那么难看的书架呢?没有玻璃门，格子又大又高又深……诶，根本就不是我的本意嘛。但是喜爱学习一向是我的一大优点啊，活到老学到老。

家教社会实践报告篇2

暑假是一个自由而布满美妙规划的时间，为了让自己过一个充实而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在家乡找了一份家教的工作。

暑假期间许多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办辅导班，对于我这样一个没有打工阅历的人来说，我对这个暑假布满期盼，于是我打算走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个马上升入小学三年级的小男孩数学。时间安排在每天上午8点到11点。小学生对学问的理解力量和承受力量有限，怎样才能更好地让学生学到学问，学会学习是我重点思索的内容。

在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习状况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出许多猜想，是这个孩子不仔细学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢？孩子的妈妈也听孩子的教师说，孩子在课堂上不仔细听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒散，不爱动脑思索。所以孩子的妈妈盼望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着教师学的时候会轻松一些。了解了大体状况之后，我就开头接触这个孩子了。

我先跟这个孩子聊了一会儿，盼望他不要对数学这门课失去信念，只要仔细学，都是能够学好的。或许是由于与我生疏的原因，第一天孩子学的特殊仔细，并且我也发觉，这个孩子特殊聪慧，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的教师说的话，他的成绩很大程度上是由于在课堂上不仔细听讲。这样一对一地教学，让他没有时机去搞小动作，所以他能够集中留意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。

随着时间的推移，教学内容消失好多相比照较难的，比方乘法和除法问题的量比拟多，孩子就开头有点犯愁，看到练习册上大量的习题，孩子明显地表现出懒散的心情，这个时候我都替他焦急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培育孩子主动学习的好习惯。我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，急躁地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清晰了这一点，也就渐渐地克制了遇题就愁的习惯。

对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种状况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法推断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈谈天了解到，孩子平常喜爱玩电脑嬉戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读力量的培育的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的帮忙，虽然孩子才上小学，读书习惯肯定要养成，千万不行以沉迷网络嬉戏。由于沉迷网络嬉戏而荒废学业的例子数不胜数，家长肯定要足够重视。

在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算力量，现在的.家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外辅导书来帮忙孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一局部内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他留意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思索，数学就是需要敏捷的大脑去思索。

通过二十天的教授，我把孩子马上学习的三年级上册数学给他讲完了，并且最终检测了一下，成绩还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。

作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名教师，会面对各种各样的学生，每个学生都有不一样的状况，我们该如何引导每一名学生学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰难的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经受，我觉得在课堂上时刻关注学生的留意力很关键，肯定要把课堂气氛搞得活泼一些，时刻一起学生的留意力，假如看到留意力不集中的学生，肯定要用适宜的方式去提示，千万不要伤学生的自尊心。由于在他们的心目中，教师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要常常鼓舞学生，不要打击学生，以免使学生失去学习的兴趣，甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习，为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的挖苦，这是值得每一名教师思索的东西。

在这次教授过程中，我发觉自己的语言表达力量有所提高，面对一个九岁的小学生，我必需选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的学问呈现给他，再就是我也熬炼自己的急躁，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做，这就需要我反复地将给他听，引导他如何去思索问题，如何查找问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名教师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的教师，我需要做的还有许多许多。

家教社会实践报告篇3

在权衡了各项大学生可能参加的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。由于我本身属于师范类专业，“为人师表”这个千年的古训需要时刻远牢记在我的心中。我觉得，做一个好教师是特别具有挑战性的；同时，如何精彩的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了义务家教这项社会实践活动。实践过程在暑假刚开头之时便与社交更为广泛的父亲进展了沟通，在他的联系下，我有了三个学生：念初二的堂妹和邻居家的一对念小学的姐弟。虽然只有三个学生，我也打定办法要做好，这样也是对他们负责。虽然才大一，不过我也是知道因材施教、因人而异的，于是我先了解了三个学生的状况。堂妹的父母有给她联系其他家教，但是那个家教教师也才有高中学历，并且在后来授课中了解到这个小教师也在连续求学中，并且有些“揠苗助长”的势头，她给堂妹下的作业竟然是高考冲刺题，这与堂妹的实际状况远远不符，因此，我建议堂妹放弃那些高考题，以暑期作业为中心，进展作业讲解以及课外拓展。而邻居是外来务工人员，没有多余的精力与财力请其他家教，于是我这义务教师真好派上用场，姐姐读四年级，弟弟三年级，俩人中，姐姐比拟好强，成绩较好，而弟弟则比拟淘气，再之后授课中就可以发觉，姐姐作业大都能完成，个别题目只要稍稍教导便能明白，而弟弟则不同，一题不教便不动笔了。于是我便重点关注弟弟，催促其多动脑，养成独立自主的习惯，而姐姐的课业则由题型练习、拓展提高为主。

学习，除了书本的外，课外学问也很重要，由于我也很喜爱看书，知道书中学问的重要性，所以我也尽量培育他们看课外书的习惯。邻居家弟弟很好动，难以静下来仔细看书，作文也写不好。有一次，我鼓舞他说：“写作文不难~~~~”话还没说完，他就说：“你大学生确定不难。”于是我笑着对他说：“你别以为我大学生就很了不起，其实我小时候也跟你们差不多，现在能教一下你们，只是由于我比你们大，比你们先学了，所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己，你们会玩许多嬉戏，我都不会呢！写作文是要靠积存的，要多看课外书，学书中的那些成语，好句子，比方比方句、排比句，然后运用到作文中，作文就显得生动，不会枯燥无味。”弟弟在我的一再劝告下，也最终看进了一些东西，堂妹和那个姐姐自不必说，年纪长些，也听话懂事的多，省了我不少心。

实践感言虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于逆境的人得到帮忙，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经完毕了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有完毕。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短一个月的社会实践虽然比拟辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才觉察，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校大学生汲取新的思想与学问。虽然短短的一月一晃而过，但给我的启发不是那么一点点，而是特别的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简洁。

炽热的七月，社会实践带给我的不仅是力量的提升，还有更多在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面把握也同样重要。吸取学问，提升力量，安康而全面地进展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才能。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验学问，熬炼力量，为今后更好地效劳于社会打下了坚实的根底。

家教社会实践报告篇4

年寒假期间，在朋友的介绍下，我在XX市XX区凯瑞小学四周的小葵花学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己力量同时又能表达自身价值的时机；感谢的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的根底，朋友的介绍也是对我个人力量的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。

刚开头的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大局部时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，究竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的讨论生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导，这是学习室教师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵学问。在开头的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的教师沟通了一番，也许了解了每个学生的学习状况和性格。由于学生许多，我便依据学生的不怜悯况制定了不同的教学规划。作业写的快又聪慧的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，盼望他们更够更上一层楼；作业写的慢且根底不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小朋友的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于小学课本，可我却始终没时机认真研读，趁这次家教的时机，我也做了一次根本常识的充电，丰富了我的学问储存。

在教学过程中，经教师们集体阅历总结，学生最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小朋友的抵触，被动的承受学问，造成事倍功半的后果。其次是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，由于数落经常带有责备性质，有些孩子常常由于家长或教师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，法律严格制止教师体罚学生，这是严峻损害学生身心安康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成绩必需到达多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学等，这叫达标式。达标式也是损害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。教师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候打算了一切。

因此，我的教学原则是：对待孩子要有急躁、有真心、有童心。有的教师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简单有抵抗心情。就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。比方说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特别无力，但学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解力量还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能损害学生的自信念和积极性，而是应当鼓舞他们有士气有兴趣有耐性的去解决更难的问题。

另外我也给学生们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简洁说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积存，

再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有帮忙，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比方告知孩子作文的根本分怎么拿到，再加上精彩局部如何得高分。其实中国的语文许多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面。

转瞬到了开学的时间，我很思念一个月来和孩子们相处的美妙时间。我的第一次家教实践尽管完毕了，却照旧赐予着我很多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简单的事情，只有自己的力量提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名教师是不简单的，让我更加珍惜自己的校园生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的幻想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。

家教社会实践报告篇5

岁月荏苒，白驹过隙，转瞬又一暑期。

蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，却发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充实！

小时常爱哼唱“长大后我就成了你”，年幼的心中对教师这个职业布满了无限的遐想。渴望站在三尺讲台叩开孩子们求知的大门，渴望手握七寸粉笔向孩子们描摹五彩斑斓的人生，并静静的为自己的幻想努力多年。如今的自己离幻想好近好近，身在师范院校又从事自己喜爱的专业，感觉很幸福，很满意。弹指间，就将收获属于自己的成功果实，面对将来的种种，内心布满了无限向往。为了培育自己的教师素养，也为了减轻父母的重担，考试过后，我把行李搬到了出租房和朱宁伟、廖赣丽几位师姐住到了一起，怀着兴奋的心情开头了别样的假期……

下面我总结了这次实践的一些经受与体会，盼望与大家共享。

建辰和月洁都是马上升入初三的女生，她们有许多的共同之处：宁静，好学，聪慧，成绩也好。之所以请家教都是想为自己的学业再增加一份砝码。她们做题的速度很快，遇到难题也是一点就通，与其说是上课，不如说是一种沟通，从紧急到放松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在争论中回味无穷……

真心盼望一年后的她们笑靥如花！

下面说说恬恬，恬恬要升初二了，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲乏，和现在全部90后共有的叛逆。我也经受过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的专心存在不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的恬恬领进她的小屋时，看着她委屈的样子，心里一阵难受。其实我第一次见到她就没把她当作学生，而是当成了妹妹来对待。于是，我打算先给她来一次思想教育课。站在她的立场，我把自己的一些感受说给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做得不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表顽强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓舞她说：你是个聪慧的孩子，学习并不差，只要专心，仔细对待学习，成绩定能提高。听了我的一番“长篇大论，她点点头，我们会心笑了，从那以后我们成了真正意义上的朋友。关系融洽了，学习进展的自然很是顺当。

盼望小恬恬简简洁单欢乐成长！

而小爽是一个很特殊的女孩，她不愿与人沟通，尽管相互接触已有半年，但她与我说得最多的一句也仅是临走时礼貌性的“姐姐再见”。她习惯点头摇头来表示yesorno,从不轻易开口。说实话，半年来带小爽带的好累，我也曾想到过放弃，但一遇到小爽那迷茫的目光，我就不忍，于是我告知自己要有耐性。

最终这个暑假峰回路转迎来了曙光……

许是放假的原因，小爽开朗了很多，她开头告知我一些自己的事情。从一年级她就开