长度和时间的测量第2课时长度的特殊测量时间的测量人教版物理八年级上册

-第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2课时长度的特殊测量时间的测量第一章机械运动知识要点分类练规律方法综合练河南考题展示知识点1长度的特殊测量知识要点分类练1.[2020·福建]如图1-1-10所示测量硬币直径的做法中,正确的是 ()

C图1-1-10[解析]图A、B中直接用刻度尺来测量硬币直径的方法是不科学的,误差较大,故A、B错误;图B中所示的方法为“辅助工具法”,三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小,故C正确;用刻度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量,图中测量方法会使测量值偏小,故D错误。知识要点分类练知识要点分类练2.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,其中符合实际的是 ()A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)C.课桌长4拃,约2.8m(拃:伸开手掌,拇指尖与中指尖之间的距离)D.物理课本厚1指宽,约10cmA[解析]教室的宽一般接近10m,8m符合生活实际,故A正确。教室的长度一般在15m左右,达不到30m,故B错误。单人课桌长在1m以内,双人课桌长在1.5m左右,不会达到2.8m,故C错误。物理课本厚约1cm,达不到10cm,故D错误。知识要点分类练知识要点分类练3.如图1-1-11所示,圆锥体的高h为

cm。图1-1-11[解析]由图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;圆锥体顶端的三角板直角边所对应的刻度为1.80cm,圆锥体底部所对应的刻度为5.00cm,所以圆锥体的高为h=5.00cm-1.80cm=3.20cm。知识要点分类练知识要点分类练4.李阳同学为了测某一品牌导线的直径,采用了以下办法:剪下一段导线后,把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度,测量情况如图1-1-12所示。这把刻度尺的分度值是

,这个导线圈的长度是

cm,这一品牌导线的直径为

mm。1mm图1-1-12[解析]观察题图可知,刻度尺上相邻两刻度线间的长度为1mm,即刻度尺的分度值为1mm;刻度尺读数时要求估读到分度值的下一位,即毫米刻度尺以厘米为单位,记录结果时要有两位小数;用导线圈的长度除以线圈匝数即为导线的直径。知识要点分类练知识点2时间的测量知识要点分类练5.国际单位制中,时间的基本单位是

,符号是

。常用时间单位还有

、

等。1h=

min=

s。

秒s小时(h)3600分(min)60知识要点分类练6.如图1-1-13所示是两种常用的测量时间的工具,其中甲表是石英钟,它的分度值是

;乙表是

,它的分度值是

,它现在的读数是

。若体育课上要测量跑200m所用的时间,应用

表;要测一集电视连续剧的时间,应用

表。(后两空均选填“甲”或“乙”)

1min图1-1-130.1s乙2min20s停表甲知识点3误差知识要点分类练7.测量时,测量工具越精密,误差越

,但是误差是

(选填“可以”或“不可以”)避免的,为了减小误差,通常采用多次测量求

的方法。不可以小平均值知识要点分类练8.用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是 ()A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差C.减小由于估读而产生的误差D.避免测量中可能出现的错误

C知识要点分类练9.关于误差与错误,下列说法正确的是 ()A.读数时,多估读几位数字,可以减小误差B.误差和错误一样,是完全可以避免的C.只要测量认真仔细,工具精密,就不会有误差D.测量时误差不可避免

D规律方法综合练10.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.75cm。则该物体的长度应记为()A.14.45cm B.14.34cmC.14.35cm D.14.36cmC规律方法综合练[解析]从题中提供的数据可知,14.75cm与其他数据相差较大,所以14.75cm是错误的数据,应该去掉;为减小长度测量的误差,通常采用多次测量取平均值的方法,即将其他三个测量数据取平均值,故物体的长度应记为14.35cm。规律方法综合练11.要测量1枚1角硬币的厚度,为了使测量结果的误差较小,则最佳选择是 ()A.用刻度尺仔细地测量1枚1角硬币的厚度B.用刻度尺多次测量1枚1角硬币的厚度,求平均值C.用刻度尺分别测出10枚1角硬币的厚度,求平均值D.用刻度尺测出10枚1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得1枚1角硬币的厚度D规律方法综合练[解析]测量物体的长度时,若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值,需要用累积法,D选项符合题意。规律方法综合练12.用密绕法测量铜丝的直径,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,下列不属于误差产生原因的是 ()A.每次缠绕的松紧程度不同B.刻度尺本身刻度不是绝对均匀的C.铜丝本身粗细不均匀D.由于粗心,小数点记错位置D规律方法综合练[解析]A项来自人为因素,但却很难避免,属于误差产生的原因。B项来自测量工具本身,也是无法避免的,属于误差产生的原因。C项铜丝本身粗细不均匀,来自被测物体本身,无法避免,属于误差产生的原因。只有D项是人为失误造成的,应属于错误产生的原因。规律方法综合练13.下列四种测量圆柱体周长的方法中,不正确的是()A.把一张纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两处颜色之间的距离即圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体的丝线的长度即圆柱体的周长D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体的橡皮筋的长度即圆柱体的周长D规律方法综合练14.小明的家在南昌,他的爸爸最近要去赣州办事,小明上网查询发现从南昌到赣州的列车有很多。下表是他查到的列车时刻表的一部分:B若乘坐K105次列车从南昌到赣州,则需要的时间是 ()A.5h38min B.5h6minC.5h54min D.6h6min车次南昌发车时间抵达赣州时间粗略资料K1057:0812:14北京西-深圳,共2327

kmK8717:5023:28九江-广州东,共1083

km规律方法综合练[解析]从表中可以看出,K105次列车从南昌发车的时刻是7:08,到赣州的时刻是12:14,故行驶的时间为t=12:14-7:08=5h6min。规律方法综合练15.如图1-1-14所示,机械停表的示数是

,合

s。1min39.8s图1-1-14规律方法综合练16.[2019·泰州改编]下表为小明用手机软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该数据可知:他本次跑步时间为

min,每跑一步的平均长度为

m。152250总步数:步150步数:步/min8.10时速:km/h2.025路程:km规律方法综合练规律方法综合练(1)米安同学的实验步骤存在两个错误,请分别指出:

和

,改正后实验步骤的合理顺序应是

。(2)米安同学在测量过程中,共测了三次,目的是

。将纸的张数和页数混淆了,应当除以张数,而不是除以页数采用多次测量求平均值的方法来减小误差封面太厚,纸的厚度不均匀,不应将封面在内的100页纸合拢CAB河南考题展示18.[2020-2021学年·郑州中牟县期中]如图1-1-15甲所示,停表的示数是

s;如图乙所示,被测物体的长度是

cm。图1-1-15[解析](1)如图甲所示,停表小表盘的示数为5min,小表盘指针指在5min与6min之间,且超过半分钟刻度线,故大表盘读数为37.5s,示数为5min37.5s,即337.5s;(2)如图乙所示,准确值为2.4cm,估读值为0.00cm,所以物体的长度是2.40cm。河南考题展示河南考题展示19.[2020-2021学年·平顶山郏县期中]下列过程经历的时间最接近1s的是 ()A.人的眼睛眨一下的时