新疆和田地区全员教师数字素养提升专项培训结业测试

1.单选题

(共30道题，共60分)1.以下哪个是基于双线融合的混合课堂（2分）B教师收集或自制学生所需要的学习资源，以微课、学习资料包等不同形式发布到学习平台上，学生则借助这些网络资源开展各类学习。2.数字化课程可以按目标、内容、功能分类。（2分）A对3.新课标的根本任务是（2分）D学科核心素养4.人工智能与课堂教学有机融合，创新教学模式，提供个性化教学平台，有助于提高学生借助技术开展学习与交流的能力。（2分）A对5.我国明确到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。（2分）A对B错6.网络安全意识是指人们在使用网络时应该具备的防范安全威胁的能力和意识。（2分）A对7.“双减”工作强调要科学利用课上时间，开展阅读活动。（2分）A对8.体验式学习是以学生为主体，强调学生在学习活动中的主动性，通过创设智慧场馆，形成让学生在真实情境中获得直接体验的学习方式。（2分）A对9.当下应用最广泛的游戏一般式较大型的角色扮演游戏，因为这类游戏趣味性、参与度更强。（2分）B错10.游戏化有助于提高主体的参与度、投入度、自我建构、问题解决能力。（2分）A对11.广义的游戏化学习是指将游戏尤其是数字游戏用到学习中，狭义上的游戏化学习是指将游戏元素和机制应用到学习情境或学习过程中。（2分）B错12.教师熟练操作触摸一体机、平板教室、智能教室、增强现实、混合现实、录播教室、虚拟现实终端设备、数字采集设备等各类终端设备的能力是实施数字化教学的基础技术能力。（2分）A对13.在赋能课程教学变革中，数字可以在空间、环境、数据、表征、创变中发挥作用。（2分）A对14.下列哪个选项属于网络安全意识培养对教师的要求？（2分）A密码保护B安全浏览C整合数字生活D不共享敏感信息15.智慧教育云平台最核心的模块是数字教学空间，数字教学空间与物理教学空间教学活动一体化设计正在成为常态。（2分）A对16.浙江省开展的“互联网+义务教育”学校结对行动是将不同物理空间内的两个或多个班级利用在线互动系统实时连线，在主讲教师和辅助教师的协作下，形成近端课堂和远端课堂的连接互动。（2分）A对17.从内在关系的视角理解核心素养中的“元素养”体现了（2分）A主体与其他客体的区别18.教师理解数字素养，需要建立数字技术促进教育变革，间接推动核心素养教育的理念，认识到数字技术促进教育体制、机制、学校功能等方向性变革间接作用的关系。（2分）A对B错19.个人信息保护法是什么时间施行的？（2分）B2021年11月1日20.美国新媒体联盟是一个关注新媒体、新技术在各类教育中应用，具有全球影响力的非盈利机构，致力于为学习、研究和创新来探索和开发新兴技术。（2分）A对21.人工智能时代，学生才是综合评价的主体。（2分）A对B错22.研究型课程是指（2分）A学生在教师的指导下自主地运用研究型学习方式，获得和应用知识，发现和提出问题，探究和解决问题的学习活动。23.参与学习的感官越多，学习负担越轻。（2分）A对B错24.数字化课程内容的设计课程的学习不局限于课堂,也可以在课后,学生可以使用手机、平板电脑等终端设备下载、缓存,更灵活,方便学生在任何地方、任何时间进行学习,摆脱了时间与空间的束缚。（2分）A对25.精准D课堂的课中课后需要借助上城课堂观察室形成数据、分析数据，反刍课堂改进。（2分）A对26.所谓“淘宝式”平台，就是将淘宝网中的“购物体验和服务模式”有机运用于数字化课程之中，学生是“客户”，教师是“商品”，学生可以自主选择、自助学习以及自我评价。（2分）B错27.数字化课程内容的设计不能简单地照搬传统教材和课件，应尽可能根据课程内容和特点构建知识群，拓展课程内容的深度和广度，补充、开发课外学习资源。（2分）A对28.在教学设计上，教师应该将学生的兴趣因素考虑在内。（2分）A对29.同步课堂所应用的各类技术必然留下痕迹，这些痕迹数据的积累反过来能指导教育教学的进一步开展。（2分）A对B错30.互补型混合式教学基本模式是指线上提供各种学习资源让学生进行自学，线下个别化辅导。（2分）B错2.多选题

(共10道题，共40分)1.课件设计工具包括哪些？（4分）AWPSC101教育PPT2.基于创新实验室开展的创客教育课程包括哪些？（4分）A拐角防撞器B食堂静音提醒器C花钟墙D亚运倒计时3.辅助类工具包括哪些？（4分）A有道云笔记B腾讯文档D石墨文档4.学习的内涵包括（4分）A学习是认识持续发生的过程B认识是主体的自我建构行为C建构源于主体与客体的交往D交往可以促进主体形成决策E决策是认识个体的主体责任5.指示检索工具包括哪些？（4分）A中国知网B百度学术搜索C百度文库6.网络安全常见的类型包括哪些？（4分）A上网安全B传播谣言C网课入侵D网络诈骗7.哪些是项目化学习实践框架的构建法则？（4分）A创设项目情景B搭建学习支架C依托信息技术D跟进过程评价8.在线教学工具包括哪些？（4分）A钉钉B腾讯会议D腾讯课堂9.网络常见的诈骗案例有哪些？（4分）A“杀鱼盘”诈骗B“杀鱼盘”诈骗C网上中奖诈骗D“钓鱼网站”诈骗10.数字教育资源从支撑教学作用的维度可划分为：（4分）A知识类B工具类C虚拟交互类D智能虚拟类1.数字化课程可以按目标、内容、功能分类。（2分）A对1.游戏化有助于提高主体的参与度、投入度、自我建构、问题解决能力。（2分）A对2.在教学设计上，教师应该将学生的兴趣因素考虑在内。（2分）A对3.技术赋能教学的关键是教学环节与评价方式的转变，要打破固有陈规，在内容呈现、组织形式、评价方式、课堂管理和个性化指导等方面凸显技术的创新应用。（2分）A对B错4.美国新媒体联盟是一个关注新媒体、新技术在各类教育中应用，具有全球影响力的非盈利机构，致力于为学习、研究和创新来探索和开发新兴技术。（2分）A对B错1.游戏化有助于提高主体的参与度、投入度、自我建构、问题解决能力。（2分）A对2.技术赋能教学的关键是教学环节与评价方式的转变，要打破固有陈规，在内容呈现、组织形式、评价方式、课堂管理和个性化指导等方面凸显技术的创新应用。（2分）A对B错3.当下应用最广泛的游戏一般式较大型的角色扮演游戏，因为这类游戏趣味性、参与度更强。（2分）A对B错1.技术应用于课堂教学要遵循的原则有哪些？（2分）A互动性、自主性、创新性、多样性B互动性、自主性、创新性、多样性C互动性、自主性、创新性、多样性、价值性D交互性、客观性、创新性、多样性1.在单元整体教学思考中，跨学科应该关注哪几个维度（4分）A基础认知：从概念到高级规则B学科关联：从孤立到综合理解C场景迁移：从训练到技能适应D核心素养：从高分到高级水平增强现实技术的技术特点为实时交互与虚实结合。（2分）A对1.人工智能赋能教学要求教师将学习内容、学习活动、练习题型、学习评价等要素有机整合，重新设计学习资源。（2分）A对1.教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。（2分）A对2.数据赋能的新型教育业务治理体系包括设备活跃度分析、教学情况分析、试卷分析。（2分）A对21.“学习范式”即促进认知个体形成核心素养。（2分）B错23.内隐需求往往是在无意识的状态下发现任务变量间的不显著的协变关系。（2分）A对17.教育部发布哪个