《淡妆浓抹总相宜语言的色彩》

一、课前小练习(2008.辽宁高考)下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……

（1）将

改为

（2）将

改为

；（3）将

改为

（4）将

改为

。答案：（1）光临回到（2）至今健在精神矍铄（3）高足学生（4）欣慰高兴解析：

这段文字是学生向老师祝寿时发言的片段，要明白当时的情景，应特别注意敬辞、谦辞的准确表达，不能误用。“光临”是敬辞，称宾客来到；“高足”也是敬辞，称呼别人的学生。说“我们光临”、“我们几个高足”显然不得体。“至今健在”不可当面说上了年纪的人。“欣慰”，是喜欢和心安的意思，不可用在自己对别人行为的情感态度上。

在实际的语言运用中，场合、对象、目的等语境条件的变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，同时还应注意敬辞、谦辞的使用，口语和书面语等语体色彩的使用。淡妆浓抹总相宜——语言的色彩学习目的：

通过本节内容的学习，大家能够正确运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。二、课堂活动：赤橙黄绿青蓝紫

通过表示“色彩”的词语来看语言表达的色彩1、颜色2、比喻人的某种思想倾向或者事物的某种情调。

“色彩”“色彩词”与“色彩义”

色彩词，即表示颜色的词。色彩义，指颜色词（色彩词）的客观性、表情性和象征性赋予了颜色词(色彩词)“客观色彩\感情色彩\语体色彩\形象色彩\象征义\引申义”等不同方面的色彩意义。

A—L12个句子中，表颜色的词分别属于哪一种类型？客观色彩：A、G形象色彩：B、C、D感情色彩：H、I、J象征义：E、F引申义：K、L

还能否再从你学过的诗词中找出一些带有颜色的词语？“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”“知否，知否，应是绿肥红瘦。”三、讨论：有“生命”的“色彩”

颜色本身有自己的语言，不同的色彩表达着不同的信息，体现不同的性格特征和主观色彩。你能举例说明几个吗？

黄色——高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵红色——动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧白色——纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮绿色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平黑色——肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望

四、具体研讨：

怎样辨别语言的色彩(一)辨清感情色彩◆词语的感情色彩有①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护；②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护；③中性色彩，如结合、鼓动、保护。（1）辨明褒贬。例一:谭嗣同是中国历史上为变法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。

“始作俑者”意思是指“最先做坏事的人”，是一个贬义词。把他用在“为变法而流血的”谭嗣同身上就犯了贬词褒用的错误。（2）识别两可。例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。

“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思乱想”，它用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿童时代在对大自然一切奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，故而“想入非非”。（3）区别轻重例三:少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。

“同流合污”指“同坏人共同干坏事”。句中“少数党员干部”虽然觉悟不高，但未落到与坏人为伍的地步，所以这里用词过重了。（4）摆正谦敬例四:您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”是谦词，常用来称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。句中误将其作为贺敬之词。

(二)辨清语体色彩

一是口语语体和书面语体不同:

书面语用于比较正式的场合，用词规范，多长句，表意严密，结构严谨；口语用于即兴交际的环境，用语灵活，多短句。二是科学语体和文学语体不同：

科学语体大量使用限定成分构成的长句，插入成分多；文学语体的特点是形象、生动，富于感染力，用语灵话。三是政治语体和事务语体:

政治语体富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；事务语体大都应用于公文，讲究简要，平实，程式化，常用习惯语。（三）辨清形象色彩

形象色彩是以生动、具体的形象诉诸人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等。如：视觉——明月、残月、绿丝绦等；听觉——空好音、千里莺啼、潮打空等；嗅觉或味觉——春江水暖等。1、体会形象的特征和暗示。如“落叶”与“落木”如李华《春行即兴》：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”

如“落叶”与“落木”，一则有水份，而枝繁叶茂盛；一则，木叶落尽，枯干而黄：暗示了两种完全不同的环境氛围。 如李华《春行即兴》景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。2、展开情景或处境的联想。如《雷雨》：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”

这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。

3、体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”

“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。

下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用的不得体，请帮他做些修改。

金馆长：您约我今天下午去贵处商谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有点急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

周华，5月18日非常抱歉，这个约会不得不改期。经典故事启迪算命

从前，有一个人很怕他的老婆。有一天，他趁老婆不在的时候偷吃了一盒年糕。晚上被老婆发现了，把他狠狠地骂了一通，又罚跪到三更才准许睡觉。第二天，他越想越不通，不知自己的命为什么这样不好，便到街上找算命先生给自己算算命。算命先生为：“请问贵庚多少？”他赶忙回答：“没有跪多久，只