初二物理的教学工作总结范文

初二物理的教学工作总结范文

优点：

一、依据课堂实践总结了在新课程改革中物理课的教学根本流程及各环节中应留意的事项：

初二物理教学流程的建议

依据我校教育处新课改的规定和要求，同时结合自己听课学习和教学实践，总结了我校初二物理课改教学的根本流程：

一、预习课

1.五分钟检测.（组长轮换评价或组内互助人相互评价）

2.引课

3.展标

4.生依据预习目标进展预习。先按预习提纲要求进展预习，以自主学习为主，假如预习中遇到障碍，只能进展层级式求助，不行越级。组长遇到障碍可以直接求助教师。预习中要学会仔细学习教材后，完成预习提纲，不行以直接进展填空，防止学问性的简洁平移。

二、展现课（展现内容;预习目标+课堂跟踪）

（一）预习目标的展现

1．展现前给各小组5分钟的沟通时间，同时两个组长协商展现的人员和方式（依据每一个目标的难易度，可以实行多人合作展现，也可俩个人合作，还可以三个人合作，教师鼓舞每一个组最好实行多人合作的方式进展。如组长分析题意，二组长列式，三号说明留意事项，4号计算，5号答等）。

2.教师进展小组的任务安排。

3.生展现（每一名同学有准时进展质疑和补充或订正的权利。假如全部学生都没有问到肯定的深度和广度，教师肯定要准时给与指导和追问）.

（二）课堂跟踪的展现：检测+合作展现

1.每一个人独立完成。

2.组内进展沟通合作。

3.组内推选展现的人员和展现的方式。

4．学生进展本节课的学问性整合，教师准时补充。

初二物理展现课中师生要留意的几个问题

1.每一个小组都要遵照组内层级化互助的方式，不行以乱争论、不行以任凭去问任何一个组员，要问自己的特地责任人。（有自己的争论对象，否则一团乱、到最终也争论不出来结果。）

2.预习中不行以提前定每一位成员的任务，只能在展现课上的前五分钟来打算。（保证每一位组员对每一个问题都有展现的预备，否则会消失只是为了展现一个问题而忽视对其它问题的学习，最终会得不偿失。）

3.展现方式尽量实行多人合作的方式

4.展现过程中，师生要紧跟展现者的思维，对于力度、深度方面不够到位的，除了学生准时补充外，教师要准时给与追问和引导。

5.每一位组员都要有准时补充上阵的展现习惯，不行以由于某一名组员而耽搁大家的时间。

6.两位组长必需有剧烈的责任心，做每一位组员的支持者和后盾。每一位组员都要树立“组荣我荣，组耻我耻”的集体荣誉感。形成与其它组友好竞赛和竞争的态势。

试卷分两类：已经评价过的试卷（考试）和新发试卷

已经评价过的试卷：（考试后的试卷）

1，依据各班的组别数让小组进展争论、沟通。（限时）

2，确定各组展现的详细任务，并给各组1分钟的协商确定如何展现（或一个人或几个人，依据展现的内容）

3，小组分别展现。教师及全体学生紧紧跟随展现者的思维，准时提出自己的想法和提出必要的问题。特殊是教师在备试卷时，要备好在何处要生成新的目标，怎样去生成，给与必要的追问和强调。

新发试卷：实行边检测、边沟通、边展现的方式。

1、确定全体学生自己检测前三---五道题（限时）2、检测后小组沟通、争论、评价。

3、教师确定小组的详细展现任务（留给学生一分钟的预备时间）

4、学生展现

二、备课中强化了“预设目标”的预备工作。

由于新课改的实施，在教学展现中，学生的想法会百花齐放，为了让学生根据有效用的轨道前行，提高课堂的学习效率，我们在备课时，依据学生的已有学问水平，猜测出学生在哪一个目标处，可能会消失问题，针对此问题我们教师应当如何去诱导？让教师做到有备而备。实践证明:这一预设目标的设定，让每一位教师找到了教学的策略和技巧，让教师真正明白了“哪里是教师必需应当出手的关键之处”！

三、积极参与教研组进行的各项教研活动。

1.几位物理教师，在教研组长的指导与带着下，积极参与了教研组组织的两次很有实效性的学习，在学习中进一步深入的明确了新课改的目的和方向，同时准时调整了自己在工作中的.不相宜因素，为更好的开展教学工作做了一个良好的铺垫。

2.在学校进行的层推课活动中，我们几位教师仔细讨论教材和新的教法，齐心合力的做了最充分的备课工作，从而在层推课中，每一位教师都再现出了自己及集体的风采！

四、备、讲、辅、批、考工作扎实有效进展。

我组的备、讲、辅、批、考工作，根据学期初的规划扎实有效的进展着。从备课到讲课到辅导等环节，我们组的每一位教师都根据规划进展制造性的工作着。特殊是集体备课中，人人都是知无不言、言无不尽。用鞠海峰教师的话说：我们的备课太有价值了！用小王的话说：不集体备课总是心里没底！用信海教师的话说：备课中我学到了许多啊！

五、教学中边工作边总结

在平常的教学工作中，我们组的成员积极响应学校的号召，一边工作，一边总结，很关注自己的课堂动态，所以随时进展书写教学随笔的活动，每一位成员都依据自己的教学状况，照实的写出了教学中的心得体会，为下一步课堂的教改奠定了根底。

缺点:

1.对学生的关注度还是不够，特殊是课上，为了让大局部学生能提高学习