2023年教师读书活动方案

2023年教师读书活动方案老师读书活动方案1

为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。

一、活动目的

为使老师更新教化观念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的形成作出贡献。

二、参与人员

全校全部在职老师。

三、读书内容

读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊:

1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。

2.教化家的书。教化家的`著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。

3.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4.现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。

四、活动措施

1.加强学校读书馆建设，提高学校图书馆图书借阅率。

2.加强学校阅览室建设，保证学校阅览室的开放时间。

3.组织一次读书报告会或读书沙龙。

4.每位老师上交一篇读书心得。

老师读书活动方案2

为将我校老师校本培训工作进一步推向深化，深化学习型校内建设，不断提中学老师专业化发展水平，依据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。

一、指导思想

以读书促进老师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领老师专业成长，全面建设适应素养教化要求的优质师资队伍。

二、活动主题

联系教学、学生管理和老师专业成长的实际，仔细学习先进的教化理念和教学方法，反思自身教化教学实践，坚持传承、发展的精神，提高老师专业实力和实际教学水平，丰富老师的精神文化生活。

三、活动对象

全体在职老师

四、保障措施

（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必需常抓不懈。当前我校教化教学类图书比较单一、制约了老师读书活动的开展，为保证读书活动顺当进行，经学校探讨确定，我校将新进的馆配教化教学类书籍，以教研组为单位安排到老师手中，达到人手一本。

（二）、评价制度：每名老师每学期必需读完一本教化教学类书籍，写出20xx字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将依据量化制度给老师量化。

五、活动要求

1、学校高度重视老师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体老师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必需开放。

2、学校将定期检查老师的读书笔记。并将老师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据

3、学校除仔细组织老师完成规定的读书任务，管理好沟通书籍。指导老师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。并且在读书活动中要主动培育典型，发觉典型，使他们要成为老师读书行动的.带头人，为老师树立读书榜样。

六、实施措施

1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体老师的读书活动的组织、评比。

组长：亓培义

副组长：左效平付怀佳周新丰

成员：何新武孙启山翟丰德董学敏张德利孙欣宋志恒

2管理制度保障。（1）学校将老师参与活动状况记入老师考勤档案，列入总量化。

（2）将老师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。

3、评价激励。学校要建立老师读书活动档案，将老师读书活动与老师的接着教化和业务挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

七、老师全员读书活动工作支配

老师读书活动方案3

为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支高素养的老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案。

一、指导思想

以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁校内书香文化氛围为目的，引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教化理念，真正以实际行动改进自身教学行为，进一步促进老师的专业化发展，全面推动学校素养教化。

二、活动目标

1．营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，全面提升老师素养，使老师成为“有思想的教化者”。

2．突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新，从而提高学校教化质量。

3．搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的'问题，实现老师专业水平提升。

4．通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。

三、读书活动领导小组

为保障老师读书活动的有序有效开展，学校特成立读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

四、读书活动的对象

全体老师。

五、活动时间

20__年9月——20__年10月。

六、必读书目

《教学志气——闲逛老师心灵》。

七、读书活动的方法和步骤

1．制订读书安排

每位老师和教研组结合实际，制订读书活动安排。

2．读书活动方式

在全面推动全校读书活动中，主动引导以教研组为单位的组内读书活动，以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，推动课堂教学方式的改进，有效提高教化质量。采纳教研组每周教研活动日支配肯定时间集中学习和课余老师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和老师自主选择相结合，学校定期支配老师进行沟通学习心得。

3．沟通研讨反思

以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，反思提高。（活动中各教研组必需开展读书沙龙活动一次。仔细做好活动记录，相关资料刚好上传至校内网。）

4．理论指导实践

每位老师和教研组撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教化课程改革试验工作，全面实施素养教化。

5．读书心得评比

每位老师必需有三篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），并选择一篇参与校优秀读书心得评比。

6．读书小报评比

各教研组在仔细开展读书活动的同时，细心设计制作电子读书小报，刚好将老师、教研组读书活动心得和成果进行推广。校组织评比优秀读书小报。

7．总结沟通推广

各教研组仔细总结读书活动开展状况，学校、教研组将老师读书活动的过程、读书活动成果刚好上传到校内网以便相互学习、相互沟通、相互刺激，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，主动推广。同时各研组仔细做好资料搜集整理工作(包括读书活动过程性资料、读书活动成果等）

8．表彰读书先进

总结、展示各教研组读书活动成果，评比表彰校优秀读书小组、优秀读书老师。

优秀读书小组条件：

（1）全员参加规定书目的阅读，每人完成三篇高质量的读后感；

（2）开展有教研、科研成分的读书论坛、沙龙等活动；

（3）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效；

（4）小组读书氛围浓，主动利用校内网、博客、QQ空间进行读书沟通，在校内产生主动影响。

优秀读书老师条件：

（1）老师必需完成规定的书目阅读，完成三篇较高质量的读后感；

（2）充分利用教学博客沟通五篇以上质量较高的文章，且点击率较高；

（3）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到老师的一样好评。

老师们，为了以后我们的人生更加丰富多彩，为了不被社会和时代所淘汰，我们应把读书作为今日的选择。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

老师读书活动方案4

一、实施原则

1．统筹性原则。学校要科学规划、统筹支配，正确处理好读书与工作、实践与探讨、学习与反思的关系，将培育老师阅读习惯和建设书香校内、提高老师理论素养与增加实践实力紧密结合起来，探究学校可持续发展的道路。

2．创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读阅历的基础上,着眼于创新与发展，依据学校和老师的实际状况，探究富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与探讨的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为探讨课题，围绕课题探讨进行读书，在探讨学习中不断提高。

3．实效性原则。开展读书安排要引导老师结合读书学习进行反思，指导老师在实践中主动应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的老师读书评价激励机制，引导老师自觉、主动地参加到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。

二、指导思想

实施“老师读书安排”，目的'是扩大老师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校内为载体，以老师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体学生、老师和学校的共同提高。

三、内容与步骤

第一阶段：学习与创建（10月下旬）

学习上级文件精神，成立工作领导小组，制定工作安排，全面部署读书学习工作。

妹冢镇联校“老师读书安排”工作领导小组名单

组长：副组长：成员：

其次阶段：全面读书（11月——12月）

1、老师依据实际，制定详细可行的“老师读书安排”。

2、学校加大投资，配备阅读图书，每年向老师举荐阅读书目。

3、老师要选择阅读文章、刊物或教化专著进行仔细学习，做好笔记；做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。

4、学校定期邀请有关专家以“读书与老师专业发展”为题作学术报告，引领老师读书。

5、学校搭建读书平台，开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。

6、每年组织一次以老师读书为主题的征文或成果展示活动。

第三阶段：小结与表彰（20__年1月）

总结本学期工作，表彰读书先进个人。

四、保障措施

1．统筹支配。各学校要切实提高对“老师读书安排”重要性的相识，将“老师读书安排”纳入老师接着教化年度工作安排，创建性地开展读书活动。

2．督促指导。把“老师读书安排”作为