专业能力提升总结

专业能力提升总结专业力量提升总结篇一

老师的教学力量与同学的学习起着至关重要的作用，为此，作为老师的自己肯定要学习十二五小继教连续教育精神，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以建设骨干老师为对象，以校本培训为基础，仔细学习，为我校教育改革和进展供应有力的智力支持与人才保障。

二、学习方式：

全体老师集中学习。

三、学习目标及要求

1、新课程的教学要达到“学科学问”、同学阅历和社会进展三方面内容的整合。

2、新课程的教学要达到“学问与技能，过程与方法，情感态度价值观”的整合。

四、学习内容：

第三章：整合性教学力量的培育与训练。

单元一、整合性教学力量的讨论。

1、整合性教学力量概说。

2、整合的内容。

3、整合性教学的目标要求。

单元二、整合性教学力量的培育与训练。

1、教学与脑科学整合性教学力量的培育与训练。

2、教学与广义的社会科学整合性教学力量的培育与训练。

3、教学与广义的自然科学整合性教学力量的培育与训练。

4、教学与“三大科学”的全面整合。

单元三、案例。

1、（高一语文）（话题（作文））教学片段。

2、人在江湖，身不由己。

单元四、反思与（自我评价）。

1、反思整合性教学对同学素养拓展的程度，自我评价本节课同学全面进展价值。

2、反思整合性教学对同学素养水平提高的程度，自我评价本节课同学进展的质量价值。

五、（措施）

1、以教材为依托，最大限度地与有关学问、技能融合。

2、抓理论学习，促观念更新。

3、抓自培力度，促整体提高。

4、以教学过程为中介，最大限度地实施“人格本位”教育。

5、期末仔细总结，仔细体会，不断完善自己。

6、让老师们同步完成相应的作业和学习笔记。

专业力量提升总结篇二

(一)优势分析

1、精力充分，细心，做事乐观主动。

2、处理事情规律力量强，处理事情井井有条。

3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注意下级的个人力量培育。

(二)不足剖析

1、组织管理力量较弱，沟通水平不高。

2、英语水平一般。

3、对人与人之间的冲突的解决力量不足。

二、个人进展目标

(一)终极目标：盼望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。

(二)一年目标：(20__~20__)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通力量，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;掌握自己的心情;培育良好的生活习惯，提高生活品质。

(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术力量比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合自由沟通，并能驾驭他们。

三、详细方案实施

1、平常努力做好常规工作：仔细工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语沟通的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。

2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，吸取各领域学问，丰富自身学问结构。将工作与思索相结合，尽可能制造性地开展工作。

3、努力改进上班环境，提高下属的工作心情，转被动为主动。

一、业务水平方面：

1常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、教科研基本学问，树立正确的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。

2树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

专业力量提升总结篇三

这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的老师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人力量。

这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大关心。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。

思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和急躁的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，而通过专题讲座、参加式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践阅历，以达到自我提高。我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。

一、更新了思想，更新了观念，体会了素养教育的内涵。

二、通过学习，我明确了骨干老师应当具备的素养及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。

一名骨干老师，要有高尚的师德，较高的专业素养，相对的学科学问;要有肯定的示范作用，即骨干老师要做到：有思想、有才智;有风格、有特色;能讨论、善思索;勤学习、能制造。这样才称得上是骨干老师，对比之下我有许多差距，我会乐观发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干老师。通过学习，我也明确了自己今后的进展方向，我要通过培训，通过努力，成为一名优秀的幼儿老师。

三、通过学习，更坚决了我对幼儿老师这个职业的喜爱，我要努力工作，成为一名合格的幼儿老师。

四、一名骨干老师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。

作为一名骨干老师，要在教学方面深化讨论，有独到的教学风格。

五、通过这次培训，我感觉到作为骨干老师要树立终身学习的理念。

通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习方案，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永久充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干老师。乐观在教育教学工作中，做出自己的贡献。

专业力量提升总结篇四

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的幼儿老师培训中，我听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师！

专业力量提升总结篇五

盼望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用力量，弥补自己在教学中的不足。让学学们喜爱上课，喜爱学习，让同事们相互促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的建议，结合自己的实际，制定这个研修方案。

在应用信息技术优化教室教育方面，我的技术素养还不错。娴熟操作多媒体设备等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，娴熟应用，可以通过多种方法获得数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法。在方案和预备方面，我们仍旧可以找到利用信息技术解决教学问题的合适点。在组织和管理方面，使每个同学公平接触技术资源，激发同学的学习爱好，保持同学的学习留意力，鼓舞同学参加教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在评价和诊断方面有严峻的不足，假如没有好好学习评价的标准，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和进展方面，乐观运用信息技术促进自我反省和进展意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提高信息技术环境下的自主学习力量。

应用信息技术转变学习方式:技术素养也不错。或许是由于自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也转变了观念。方案和预备、组织和管理、评价和诊断是严峻的问题，在进展目标中列出。在学习和进展方面，还是可以有效地参与信息技术支持下的校本培训，实现学用结合。

乡镇学校相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。

进展目标:

2、应用信息技术转变同学学习方式力量，方案和预备、组织和管理、评价和诊断三个方面都很受欢迎方案和预备这个评价列出了6点，组织和管理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个地理解，一个地学习，使它们融会贯穿，达到优秀。

3、应用信息技术促进老师的专业进展力量，本人通过这次训练，结合网络和实践教育中的各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。

假如说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，那么最大的困难可能就是时间问题。但是，时间是海绵里的水，假如想挤的话，总是有的!

1、学习必修和选修共17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。

乐观参加bbs争论，乐观参加话题争论和沟通，与其他老师学习提高。

3、加入学科所属研讨会，参加研讨会内话题争论，乐观发言，仔细关注他人发表的内容。

4、经过充分后，完成培训作业1;在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成培训作业2。

实现进展目标的详细方法和措施:现在珍惜这次训练的机会，仔细听专家们的视频和讲座，做笔记和沟通，把学到的理论结合实际教育应用于教室。在生活中多阅读相关的信息技术书籍，多花时间熬炼各种教育软件，提高自己的信息技术应用力量。

最终给自己一个好祝愿:走上新的台阶!

专业力量提升总结篇六

虽然联合国有六种官方语言，尽管汉语是世界上使用人数最多的语言，而如今，世界上应用最广泛的语言却是英语。中国的人口最多，中国想要进展就离不开世界，要想在世界立足，在世界范围内寻求自己的出路，寻求一席之地，就必需会英语。

在现代社会如此高速进展，学好英语是生存法则，作为一名英语专业的同学，这是我的优势之处。但我知道，将来对我来说，英语只能作为一个敲门砖。

所以，我不能只停留在这个专业上，浅尝辄止。我需要通过努力在各方面都有所进展，为自己将来的事业做好充分的预备。

大二的生活已经悄然逝去，我也看到了，岁月累积见识，慢慢明白前行的方向。而我正如驶在旅途中的一辆改装车，需要不断地调试，我唯有把握方向，才不会偏离正道。

信任通过一路的改装，测试，最终自己终会驶达目的地。我知道，做任何事情都该给自己留条后路。

而我将来的职业，我也深思熟虑过，也在不断地调试。而如今，我想我已经拨开云雾见月明。所以，我也不用在跟风随大流，最终明白了哪些证书对我有用。

通过对酒店行业的调研后，我发觉，每个专业都有自己的特色与特长。但是，你不应只会详细的某一样，你需要精通其他必备的某种工作，而且运用起来得心应手。就比如说，一个英语专业的毕业生，假如想要在酒店里谋得一份不错的工作和待遇，那么他不仅仅需要会流利的使用英语，自如地向外宾介绍酒店的各项器具等，假如他还想要有更大的上升空间的话，管理类的学问也要具备的。

我发觉，我恰恰处在一个尴尬的境地，我需要在剩下的两年内，尽自己最大的努力来填补自己的不足，为将来削减一丝圆满。从现在开头，我要通过以下几个方面来提高自己的力量，优化自身，从而促进进展。

一、乐观组织参与班级、学院的各项活动，在活动中表现自我，挖掘潜能，增加自信，由于只有自信的人，才是最可爱。

二、要擅长从工作的失误中去学习和总结。工作中遇到的问题，书本上是无法直接找到答案的，我们可以常常通过对工作过程进行回顾：当时是怎么想的，为什么会这么想，错在哪里？怎么订正？如此这般长期磨练必能得到提高。

三、永久不对自己说no。没有克服不了的困难，只是还没找到适合的方法，坚持不懈的挑战自我，肯定可以超越自我，找到真正的自我。