2023年教师年终述职报告三篇

2023年教师年终述职报告三篇老师年终述职报告篇1

敬重的学校领导，老师们：

大家好!

这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好评。我在工作中不断积累阅历，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手渐渐成长为骨干老师。在教化教学中坚持虚心学习，努力提升自我!现将本人近年来的工作状况作以具体述职。

一、勤修身俭养性，传师道重德行

身为小学人民老师，我酷爱党，酷爱人民，忠诚于党的教化事业，坚持党的教化方针路途不动摇，注意加强个人思想道德修养。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，酷爱学生，注意在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生(我始终不吸烟，不喝酒，不)，以身作则，以身示范。在学生中树立良好的老师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，相互沟通情感，相互共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同仔细顺当完成学校的各项教化教学工作。

二、求实拓展创新，寓教于情于乐

作为一名年轻的一线老师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，由于年轻，工作阅历不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教化教学质量还有待进一步提高。

2、深化课堂，深化班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给学生。组织编写复习、检测资料，供应给学生，形成良好的教化理念。

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。

此致

敬礼!

述职人：xx

20xx年xx月xx日

老师年终述职报告篇2

一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我20xx年的工作进行如下总结。

第一，厚德以载物。作为一名老师，我信奉“学高为师，身正为范”，在道德上严格要求自己，言传身教，传递正能量。我爱岗敬业，严守教化部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公，兢兢业业。

其次，能者愿多劳。20xx年上半年，我担当老师发展部干事、七年级语文备课组长、七（3）七（4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学；20xx年下半年，我担当老师发展部副主任、八年级语文备课组长、八（3）八（4）班语文教学工作。老师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里，虽然工作量巨大，且肉眼不易看到成效，但我照旧勤恳耕耘在工作岗位上。

第三，业务精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳，任劳任怨，尽己所能，将工作做好。（一）身为七八年级语文备课组组长，我注意备课组建设，关注年级学业质量，20xx年本年级语文学科成长性良好。20xx年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时，还组织好教学视导工作，对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。（二）身为语文老师，在班级基础薄弱的基础上，经过一年多的努力，让学生的成果有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎·新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖；指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为老师发展部干事和副主任，我始终兢兢业业，仔细做好本职工作。取得的成果在下一部分具体排列。

第四，功到自然成。老师发展部是为老师发展供应服务的，20xx年本部门工作主要取得如下成效。

一、师训工作——才智老师，培训先行

师训方面，除了组织老师参与“十三五”市级课程培训，区级各类培训以外，还立足校情绽开各类工作。

（一）完善培训制度，形成专业实力梯队

为更好地推动各实力层次的老师发展，20xx年制定了《xx中学青蓝携手共进方案》、《xx中学青蓝携手共进协议》和《xx中学青蓝携手共进工作手册》依据青年老师意愿，经学校探讨，第一批青蓝携手对象为：宫雪、关红慧——唐连芳；吴静——杨泱；曾丽媛——王竞；宋佩佩——肖素晴；盛兆静——文霞荣；李素娟——梁惠华；薛光俊——陈艳。其中的蓝方老师有学校的优秀老师，也有外聘专家。

在老师发展部的组织下，青蓝携手老师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期，依据学校老师专业实力考核相关要求，学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方老师进行考核，考核结果纳入绩效嘉奖。

20xx年初，结合闵行区第五届骨干系列老师评比活动，制定了《xx中学骨干老师评比方案》。依据方案要求，制定了《xx中学区骨干后备评比细则》、《xx中学区骨干（学科带头人）评比细则》。方案出台后，共收到20位老师的评比申请，评出区级和校级骨干系列老师若干：

区骨干老师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞

区骨干后备：王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华

校骨干老师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶

同时，完成了20xx学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位老师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位骨干老师完成了本学年新老师汇报课的观课、评课工作。

（二）加强校本研修，提高老师专业素养

20xx年，整合老师发展需求和学校活动，共申报两项校本研修项目。

上半年，申报《多方位改进课堂教学，打造才智型老师队伍》；下半年申报《中国传统文化专题选讲》。

自主研修方面，已完成20xx学年的学分申请。为更好地指导老师参与职称评审，在全教会上进行了职称评审沟通。

二、科研工作——创智xx，科研引领

（一）主动组织课题申报，数量质量稳步提高

20xx年，学校立项龙头课题《初中学校构建“创智课堂”》的实践探讨；宗爽老师立项大课题《基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践探讨》。胜利立项xx个区级小课题。

（二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人

学校坚持不懈抓科研，老师在课题评比中获得了较好的'成果。

20xx年初，两项大课题结题合格：刘志猛《“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践探讨——以艺体类为例》、王琼《“知行课程”开发背景下，基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探究与探讨》。

第九届小课题胜利结题20个，其中七个获得等第奖。

（三）指导老师参与培训与评比，科研参加面进一步扩大

老师发展部以闵行区课堂教学改进案例评比为契机，对部分老师进行了教学案例撰写培训，有14位老师撰写了教学改进案例参与评比，5位老师获得等第奖。

立足20xx年“创智杯”系列活动之征文评比，主动动员老师参与征文培训，激励每位老师撰写论文。在此基础上，选送xx篇参与区级评比，共有9篇文章获得区级等第奖，占参加评比数的50%。其中胡继国老师《为了谁而信仰：发觉生命》获市二等奖、沈冬贤老师《润心无声，润行有痕——我的思品课从探讨学生起先》获市三等奖。

20xx年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作，吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位老师顺当结业。依据老师需求，20xx年其次届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位老师胜利报名，并接受科研工作培训。

为了提高课题立项质量，20xx年还开展两项工作：

组织有意向申报课题的老师，参与“区级课题申报的项目设计”培训；召开学校教科研推动会，在20xx学年工作总结的基础上，思索20xx～20xx学年学校工作的突破点，以课题的形式聚焦问题、解决问题，逐步形成“创智教化”特色，提高办学质量。推动会邀请了教化学院专家庄明老师为老师作专题指导。

（四）汇编《xx教化》，共享教化教学才智

三、其他工作

（一）完成区语言文字规范化示范校复评

上半年老师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。

xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校，因此我们对于学校语言文字工作的要求，不止于规范，更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”，即以全校师生对语言文字工作的专心，去雕琢出一个更好的xx。

老师发展部从主要做法、阅历与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作，在答辩时受到专家的一样好评。

（二）学术校庆完备收官

学术校庆活动中，老师发展部主要负责文本内容的设计与打磨，协作各教研组完成每月活动。

综理组“七彩综理，才智xx”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文，花样年华”、英语组“花开四季，绚烂xx”、语文组“‘文’心雕‘龙’”、艺体组“‘艺’心同‘体’”，六大教研组依据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。xx师生一起沟通了课堂教学改进的成果，共享了教化教学中的才智，张扬着老师们的才华与实力。在以教研组为单位的学术校庆中，老师们明确了专业发展的切入点，增加了团队合作的凝合力，提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝合力？如何改进课堂教学？如何促进老师专业成长？如何发展学校特色？学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试，至此最终柳暗花明。

总结学术校庆，本人撰写论文《融学术与校庆为一体，让老师与学校共成长》，获“闵教杯”论文评比三等奖。

（三）制定并推动20xx学年“创智杯”系列活动

20xx学年“创智杯”以“创智xx，才智老师”为主题绽开，以课程建设和教学改革为主线，以“关注师生可持续发展”为重点，努力提升学校内涵发展品质。

老师发展部制定本届“创智杯”方案，方案共设置7项活动：1、创智课堂教学评比；2、校际同课异构研讨；3、“我的课堂我来晒”——“一师一优课”网络晒课活动；4、校际命题评比；5、“我的教化观”征文评比；6、优秀教学设计征集、优秀教案集评比；7、校本资源库建设评比。

值得一提的是网络晒课活动，总计晒课75节，其中李蓉蓉《狼》、胡继国《人口发展的历程》、盛兆静《零食（或饮料）与健康》被推选为优课参加区级评比。

（四）20xx学年学科月方案设计

在20xx学年学术校庆的基础上，我拟定了以“盈科后进，学以致远”为主题的教学方案。结合学科特点和老师发展需求，设计了系列活动。

（五）其他工作

此外，老师发展部还担当了一些列其他工作，主要是文本内容的撰写与修改，如校庆主持稿、党建汇报稿、开放日PPT制作等工作。同时，帮助多位老师撰写并修改参赛论文、课题、汇报稿等。完成了20xx学年老师专业发展数据的填报……其他琐碎工作不再排列。

老师发展部的工作属于细水长流型，没有轰轰烈烈地呈现，但是却如空气无处不在，为老师的发展供应最干脆的保障。

“己欲立则立人，己欲达则达人”，是老师发展部秉持的工作准则，希望能和全体老师一起进步，在每位老师的发展中成就本部门的工作。

老师年终述职报告篇3

我的祖籍在回疆是少数民族，可爱的广东是我的其次家乡。从小就幻想长大后当个美丽的音乐老师。受环境影响很早就喜爱音乐舞蹈、书画、体育。在党的关怀培育下，我不断在成进步步，我牢记干事业与做人一样，要真诚胸怀宽广，不幕虚荣，甘为本份、甘为清贫、甘为人梯。回想工作三十二载，可以无愧地说：我的青春年华全部奉献给了孩子们，给了音乐艺术事业；我的才智才能忠诚敬献给党的教化事业。（加入党组织24年）下面将本人在“音乐天地”里辛勤耕耘所获的成果向大家汇报。

一、爱国爱党信念强刻苦学习超自我

1、仔细参与时事政治学习，关切国内外大事

为了在世界飞速发展形势中不掉队，我不断地在精神上充溢自己，确立崇高的志向比金钱更重要的理念，争取做到学无止境，与时俱进。自学了《建构主义及其学习方法》、《网络教学在基础教化中的运用》、《素养教化在美国》、《课堂教学优化的原理与方法》、《音乐教化与教学法》、《新课程音乐标准》等文件及书籍，每周六中午自觉地听凤凰台《圣凯若世纪大讲坛》专题讲座，收益匪浅。还参与了市教研员理论学习班；区教化新视野系列讲座；倾听国内外专家有关现代信息研讨讲座等，室内的政治学习从不缺席。也组织区音乐学科中心组成员每两周学习一次，人人畅所欲言，团结向上。努力构建有价值的理念，跟上改革的潮流。

2、学习业务，精益求精。收获是：懂得了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的道理。信息时代学问更新，三年一个周期。“学问像鲜奶，纸盒上就印着有效日期”-美国福特汽车公司培训部的名言。精深的专业学问，靠的是教研员对本学科的历史、现状、将来等有精湛的探讨、独特的见解、深厚的功底。近期参与的培训学习主要的有《第三届全国音乐优质课展评研讨》、《江南五省音乐教学考察》、《上海音乐高级研修班》、《小器乐培训班》、《外语解读》、《电脑音乐课件制作技能》补习班等。除了战胜年龄大的困难外，还学会了挤时间，耐得孤独的干扰。

每周持之以恒勤练音乐、舞蹈基本功保持良好的体型和技能乐感，以胜任艺术工作，让生命充溢活力。

3、以德服人，以育助人。爱岗敬业，全年满勤，超时奉献。左右铭：“不以善小而不为”对学生和老师的大小事都关切襄助。口头的爱国要化为实际的行动，乃为真！

二、勤于实践锐意改革

天道酬勤，大巧若拙，能者多劳。在区学校艺术教研教化工作中，能仔细贯彻《全国学校艺术教化总体规划》，以全面推动素养教化为中心，以培育学生和老师的创新精神与实践实力为重点，以抓好师资队伍建设为关键的音乐艺术课堂教学改革，进一步完善教学环境和教学设施建设，使天河区学校艺术教化教研工作能上一个新的台阶。几年来负责的业务工作都已超额完成，成果显著。主要表现在以下方面；

(一)、校本音乐老师的培训作为工作中心点

1、举办音乐老师课堂教学技能培训班。

每年都有安排地、扎实地培育中青年教学骨干，凝合一批音乐特色老师。今年4-8月都分别开展了音乐新课程新教材教法学习培训，新试验课观摩等活动，引进先进奥尔夫教学法培训，学员反馈良好。

2、举办课堂器乐教学研讨和音乐学科其次阶段课型探讨获得胜利。

今年共有135名老师取得器乐教学上岗证、此项活动目的是推动学生的动手实践实力及音乐的迁移再创建实力，抓好课堂器乐教学农村薄弱学校的扶持、指导工作。已选送五个优秀器乐班际教学创新课参与市的"德灵杯班际器乐调演"。在区其次阶段课型精品课观摩沟通中，获得优秀奖的有天河中学李宜芳、体育东小学蔡云云、棠下小学李庆芳、杨箕小学周自清。一批年轻老师在冒尖在成长。市“百佳老师”评比中我区占了十位。为师成长衣渐宽，甘当人梯品自高。本人的科研课题也获得市其次阶段科研成果二等奖。

3、召开多媒体技术和策略在课堂教学上的应用观摩会。

组织了各中学、教办对音乐课件教学改革的成果进行评审和推介教研沟通。（录像课或软件制作、典型问题和重点课题的总结等）为其次阶段教学设计与实施活动的优秀成果结集出版做好打算。功夫不负有心人，在我的指导帮助下，天河中学李宜芳老师音乐课，在全市优秀课沟通观摩中，受到好评，并在大会上发言介绍阅历，本人也受到市教研室和局领导的表扬。李老师这位刚工作两年的教坛新星，代表广州市新秀去海南岛以及参与粤港两地教学竞赛。

4、教研活动走出去，请进来，集思广益，学有所得。

近年来常常组织老师外出教研：到广雅中学、东风东小学、沙面小学、21中、铁中、市教化学院、市少宫、顺德市等地学习。还组织了十五位骨干到南京、北京、上海学习。特请了北京特级音乐老师郑力老师以及华师大雷雨声教授、市教研室冯老师、省音协何老师作专项培训讲座。并想方设法去借好的国内外录象教学资料，放给老师观看并讲评。每次教研活动做到仔细充分打算，心到-眼到-讲究时效，潜移默化，润物细无声。数次获得市、区教学教研工作质量一等奖。

5、组织竞赛，捷报频传。

xx年迎新晚会上，局党委陈书记登上星海音乐厅殿堂接过市中小学合唱节优胜区四连冠金杯。

十年来我重视开展合唱教学和竞赛活动，提高学生审美实力，群体合作意识。无论刮风下雨亲自下校辅导和排练抽查，有时一天跑几间学校，累得声音嘶哑，腿抽筋。

本次获市合唱节一等奖的有：47中、113中、天荣中学、天河中学、天河职中、玛莎中学、四海小学、先烈东小学、珠村小学、棠东小学、华康小学、华工附小；获市二等奖的只有89中）全区95%的学校都参与了音乐实践活动。其他学生艺术获奖不计其数。

去年还帮助教化局在天河举办了“xx年广州天河（亚洲区）国际童声合唱节”邀请了德国、韩国、俄罗斯、香港等地的少年合唱团来我区沟通演出。气概磅礴，大开眼界。

新区新老师多。为了赶快提高新老师业务水平，隔年都举办一次音乐老师五项基本功竞赛。99年我带领选手李远野赴杭州参与全国竞赛，荣幸获得全国中学组音乐老师基本功竞赛一等奖，为广州为天河争得荣誉。99年带领合唱团、管乐团赴香港等地竞赛演出，都获得好成果。xx年广州市中小学校际民乐竞赛，恒福中学、华成小学、先烈东小学都获得市一等奖。xx年又激励三位年轻老师参与市音乐基本功竞赛，分别获得一、二、三等奖。音乐教化是实施德育、美育进行音乐文化素养教化的必修课。竞赛是手段，是提高老师队伍的切入口。以点带面，优化音乐课堂教学、促进校内文化的健康发展。在实践互动中建构学问体系，在工作中提高自身的修养和审美情操。xx年市舞蹈节竞赛我区13个节目，9个获一等奖，4个获二等奖，学生在美育中成果喜人。

6、以项目带课题，以课题促成果

近年来本人论文有大的突破。获国家三等奖1篇、中南六省、省一等奖2篇，在省、市、教研杂志上发表了5篇论文，区级杂志发表8篇。还有数十篇分别发表在文集和杂志上。主要论文是：《构建以发展为中心音乐教学模式的探讨》、《引探-建构式网络音乐教学的策略与变革》、《合唱竞赛切忌急功近利》、《引进简易器乐教学的作用》等文章。并定期辅导老师写论文，举荐了不少老师的优秀论文在市教研、区杂志发表。主动倡议投入“十五”科研课题的立项中，《吟唱古诗词培育青少年高尚的审美情操》经中小学音乐中心教研会的主动努力，胜利得到区科协的支持，成为立项资助课题。7月还策划举办了一场弘扬民族文化让诗词进入校内的大型少儿音乐会，省市领导百忙中还参与了音乐会，省市媒体还做了报道，学生受益大。

（二）、