2023统编版小学五年级语文上册慕课课件-【语文园地三 第一课时】

语文园地三第1课时本单元我们读了特别有意思的民间故事。我们读了哪些故事呢？回顾课文《猎人海力布》《牛郎织女》谁能简要复述这两个故事？复述课文乐于助人的海力布每次打猎回来总是把猎物分给大家，救了白蛇而得到宝石，可以听懂动物说的话，但是不能告诉别人这个秘密，否则就会变成石头。因为他能够听懂鸟语，得知要发洪水，为拯救乡亲们而说出秘密，他牺牲了自己变成大石头。所以，人们世世代代都纪念他。猎人海力布

牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命；在老牛的帮助下，牛郎与织女相识并即结为夫妻。牛郎织女在王母娘娘的干预下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。牛郎织女这些故事我们已经很熟悉了，怎样让你的故事具有吸引力呢？改编故事让故事更有新鲜感，更具有吸引力。小创作改编故事读一读“交流平台”，勾画关键语句。想一想：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？妙招一：变换人称，亲切讲述可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。

我的名字叫海力布。我生活在内蒙古自治区。我经常热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

有一天，我到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。我抬头一看，只见一只老鹰正抓住一条小白蛇从我头上飞过。我急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。猎人海力布的口吻讲故事的第1～4自然段。

我对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”我想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。我问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”妙招二：大胆想象，添枝加叶可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡的时间的。老牛是如何知道织女下凡的时间的：

原来，这头老牛，不是普通的牛，而是天上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传，金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看到月老手中捧了一本书——《姻缘簿》。慌忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了织女这一天会到凡间，牛郎与织女是命中注定会有这段感情的。织女是如何被抓的：

王母娘娘一觉醒来，发现众仙女中唯独不见织女的踪影。大家都说不知道织女在哪儿，她便掐指一算，原来织女在人间结了婚，还有了一儿一女。顿时，火冒三丈。她一拍座椅，大声喝道：“织女简直是吃了豹子胆。也不想想自己是什么身份，竟敢违反天条！二郎神。”“到。”“哀家命你下凡去查访织女的下落，但千万别打草惊蛇。”“是。”二郎神经过一番打探，向王母娘娘禀报了织女的住处。织女是如何被抓的：

“四大天王何在？”“末将在此。”“命你等即刻率领天兵天将，跟随哀家前去捉拿织女归案！”“末将听令。”再说织女跟着牛郎辛勤劳动，日子过得挺美满。可是，织女有时候也发愁。愁什么呢？她怕王母娘娘来找她。织女是如何被抓的：这一天，牛郎照常去田里干活。织女在家一边做饭一边看孩子。突然，天空乌云密布，转眼间，天兵天将已到家门口。王母娘娘冲进屋里，一把拉住织女就往外走。织女“扑通”一声跪倒在地，央求道：“外祖母，您就饶了我吧。老牛死了，牛郎一个人孤孤单单的，加上孩子还不懂事，您就让我留下来吧！”“做梦！”王母娘娘一点也不为所动。织女是如何被抓的：再看那两个孩子，见此情景，上前死死地拽住王母的衣服，哭着叫着：“放了妈妈，放了妈妈……”王母见状，一咬牙，把两个孩子甩得远远的。天兵天将押着织女飞向天宫。织女一边挣扎，一边大叫：“快去找爸爸……”妙招三：巧变顺序，妙讲故事

可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。大家一定不敢相信石头有名字吧。有一块叫做“海力布”的石头，是因为村民世代纪念英雄猎人海力布而命名的。很多年前，一位叫做海力布的猎人非常乐于助人，每次打猎总是把猎物分给大家，打猎途中救了白蛇得到一块宝石，可以听懂动物说的话，但是不能告诉别人，否则会变成石头。因为能够听懂鸟语，得知要发洪水，为拯救乡亲们，海力布不得不说出秘密，牺牲自己变成大石头。妙招一：变换人称，亲切讲述。妙招二：大胆想象，添枝加叶。妙招三：巧变顺序，妙讲故事。妙招四：奇思妙想，续编故事。过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布。她四处寻找、打听海力布的住处，费尽千辛万苦，终于来到了石头面前，伤心地哭起来：“恩人啊，——你怎么那么傻啊？那群乡民不信你，那你就不告诉他们，难道你忘了我嘱咐你的话吗？”海力布变成石头后还会发生什么故事？“你放心，不管用什么办法，我一定要救你！”小白蛇发誓说。说完，小白蛇来到了水晶宫，向父亲寻问解救海力布的办法。可龙王怎么也不答应，小白蛇便威胁龙王：“您要是不告诉我，我就永远不吃饭！”龙王听了，无可奈何，只好给了她一颗珍珠，说：“这种珍珠一万年才能得一颗，非常珍贵。你把它喂给海力布，他就会复活，但从此他只能生活在水中了！”小白蛇马上来到海力布身旁，用眼泪把海力布的嘴化开了，小心翼翼地把珍珠喂给了他……当海力布恢复人形的时候，已经没有脚了，取而代之的是一条鱼尾巴……直到现在，海力布还生活在海里呢！妙招一：变换人称，亲切讲述。妙招二：大胆想象，添枝加叶。妙招三：巧变顺序，妙讲故事。妙招四：奇思妙想，续编故事。词句段运用鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。读一读，你有什么发现？鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源词句段运用鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源俗语成语意思相近定义形式特点俗语成语群众所创造，并在群众中流传，是通俗并广泛流行的定型的语句。语句①口语性和通俗性。②简练而形象化。③人民生活经验和愿望。定义形式特点俗语成语群众所创造，并在群众中流传，是通俗并广泛流行的定型的语句。语句①口语性和通俗性。②简练而形象化。③人民生活经验和愿望。汉语词汇中一部分定型的词组或短句。词组、短句①汉字文化的特色。②固定的结构形式③一个整体。④古代相承沿用。⑤代表了一个故事或者典故。俗语口语化语言通俗易懂约定俗成的四字结构具有概括性字数有多有少字面不能随意更换对应关系成语第一组:（1）壮壮和涛涛吵架了，老师说:“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”（2）在小组讨论会上，只有王宁一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊!第二组:（1）今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。（2）老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。思考：画横线的字在表达效果上什么不同？第一组:（1）壮壮和涛涛吵架了，老师说:“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”（2）在小组讨论会上，只有王宁一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊!第二组:（1）今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。（2）老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。思考：画横线的字在表达效果上什么不同？俗语通俗易懂第一组:（1）壮壮和涛涛吵架了，老师说:“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”（2）在小组讨论会上，只有王宁一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊!第二组:（1）今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。（2）老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。思考：画横线的字在表达效果上什么不同？成语言简意赅

俗语与成语这两种形式分别适合用在什么情况下？俗语、歇后语等口语化短语更加通俗易懂，适合在与他人聊天、讲故事的时候用。有些成语言简意赅，适合在写文章的时候使用。词句段运用鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源俗语