重庆市部分地区高三8月期初检测语文试卷汇编：写作专题

写作专题重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三8月月考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在谈及与他人沟通之道时，有人认为直接表达高效，方便准确传达信息。有人认为委婉表达友好，能够避免矛盾冲突。也有人认为，不必拘泥于表达的形式，重要的是真诚沟通。对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市七校联盟2023-2024学年高三上学期开学语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在革命战争时期，我们党在隐蔽战线涌现出了韩练成、郭汝瑰、张克侠、熊向晖等一批功勋卓著的红色特工。“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”，这是北京西山无名英雄纪念广场所刻的一段碑文，这也是隐蔽战线工作的真实写照。建国以来，各行各业都有隐姓埋名的建设者不断涌现。“中国的氢弹之父”于敏，28年隐姓埋名；“时代楷模”张富清，解放战争的枪林弹雨中九死一生，荣立“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号，但退役转业60多年，刻意尘封功绩，深藏功名，到偏远贫困山区奉献一生；屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她的名字才广为人知，这已经是青蒿素问世40多年后了，她说，“科学要实事求是，不是为了争名争利”；王继才和爱人30多年坚守海岛，默默奉献。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市沙坪坝区部分学校2023-2024学年高三上学期入学调研卷语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。①我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。（阿尔贝特·施韦泽）②君子安而不言危，存而不言亡，治而下言乱，是以身安而国家可保业。（《周易·系辞下》）③习总书记说，当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的。但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要存如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患意识。“青年健康发展论坛”邀请你作为与会嘉宾，并在会上就“乐观情怀与忧患意识”主题进行发言，表达你的认识和思考。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市万州第二高中2023-2024学年高三上学期8月月考语文试题24．阅读下面的材料，根据要求写作。一些有趣的数字等式，代入不同的情景往往有一种全新的理解，可以引发一些更深入的思考。如1.01³⁶⁵=37.783，1.02³⁶⁵=1377.408这组数字等式的基数只有0.01的微小差距，但乘以365次方后的得数却悬殊。如果这0.01的情景是每天多点什么，那么365天后形成差距是巨大的。如0.99³⁶⁵=0.0255，0.98³⁶⁵=0.0006这组数字等式的基数也只有0.01的微小差距，但乘以365次方后的得数，悬殊也惊人。如果这0.01的情景是每天不做或少做一点点，那么365天后形成差距也是巨大的。又如100-1=0，100-1＞100这组等式，如果这100是精密器材制造，是降落伞制造，是监狱管理等，这1就是一颗螺丝未拧紧，一个扣子不合格，一个犯人逃跑，那么1%的错误将会导致100%的失败。如果这100是一个团队，是满负荷工作，1是保持1%的淘汰率，或许这个团队可以激发大于一百的活力，1是适当休息，或许明天的效率会更高。以上数字等式隐含学习或生存的智慧，请选择其中一组或多组数字等式，结合你的学习或生活体验写一篇文章，体现你的思考和主张。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023-2024学年重庆市渝北中学高三（上）摸底语文试卷阅读下面的材料，根据要求写作。

当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕”。在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

现实生活中，有的同学说：“现实很骨感，我们的生活‘三点一线’，哪有美感可言？”也有的同学说：“为了给他人留下好印象，无论学习多忙，我都要把自己打扮得美美的！”还有的同学说：“追求美是一种小资情调，而且是一笔不小的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”

结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三8月月考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在谈及与他人沟通之道时，有人认为直接表达高效，方便准确传达信息。有人认为委婉表达友好，能够避免矛盾冲突。也有人认为，不必拘泥于表达的形式，重要的是真诚沟通。对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一则思辨类材料作文题，围绕“沟通之道”审题立意。材料中给出的三种沟通方式都有各自的道理，学生要思考它们各自的利弊。直接表达的好处是“高效”“方便准确传达信息”；弊端是不讲方式，有可能达不到效果甚至起到相反的作用。委婉表达的好处是“避免矛盾冲突”；弊端是有可能表意不明，不能准确传达信息，反而造成误解，还可能浪费时间。而真诚沟通应当是沟通时的原则，比起前两种侧重于“形式”，这个原则更注重“内容”。那么究竟该如何沟通才最有效？这是个复杂的问题，恐怕需要考虑很多方面。比如沟通的对象，学历、经历、性格等都会影响沟通的方式；比如沟通的情境，双方处在什么样的位置、沟通要达到什么目的等也会影响沟通的方式。要达到沟通的效果，真诚沟通固然重要，讲究一定的方式也是必要的。这道题目更注重考查学生思维的深度、广度和条理性。写作时可以写成议论文，阐述关于“沟通之道”的独到见解，用举例、比喻、引用、对比等论证方法充分论证；也可以写成记叙文，从生活中提炼出关于“沟通之道”的有意义的事件，借以表达对话题的看法，记叙文贵在事件的选取和叙述描写的到位，虽不如议论文直接，却散发着含蓄的智慧之美。【立意】1.讲究方式，尽享沟通之美。2.真诚沟通，隔阂自通。3.沟通需要智慧。重庆市七校联盟2023-2024学年高三上学期开学语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在革命战争时期，我们党在隐蔽战线涌现出了韩练成、郭汝瑰、张克侠、熊向晖等一批功勋卓著的红色特工。“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”，这是北京西山无名英雄纪念广场所刻的一段碑文，这也是隐蔽战线工作的真实写照。建国以来，各行各业都有隐姓埋名的建设者不断涌现。“中国的氢弹之父”于敏，28年隐姓埋名；“时代楷模”张富清，解放战争的枪林弹雨中九死一生，荣立“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号，但退役转业60多年，刻意尘封功绩，深藏功名，到偏远贫困山区奉献一生；屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她的名字才广为人知，这已经是青蒿素问世40多年后了，她说，“科学要实事求是，不是为了争名争利”；王继才和爱人30多年坚守海岛，默默奉献。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．【审题立意】题目由三部分组成，分别是材料、提示、要求；其中材料分两段，第一段列举了革命战争时期我们党在隐蔽战线上的英雄，第二段列举了建国以来各行各业隐姓埋名的建设者。作文的话题应该是“谈名声（名誉）”：既要给人们留下一个好的名声，爱护自己的名声；又不能一切为了名声、专注于追求名声；为了国家、人民的需要，有时要隐姓埋名、做幕后英雄；为了捍卫名誉，甚至可以舍弃生命；“名誉”可分为个人名誉、集体名誉、国家名誉等。学生要拓展思路，多角度论述，辩证分析。【评分标准】基准分：46分。要避免一味打稳妥分。内容、文采、书写好的作文应大胆给高分（55分以上）；1．一类文（54—60）切合题意，中心突出，关键词能够紧紧扣住“名声（名誉）”，拓展开来，从留下好名声、爱护名声、不追名逐利、为了国家需要甘于隐姓埋名等多角度论述，并能充分探讨各角度之间的辩证关系，具有思辨性；内容充实，思想健康，感情真挚；符合文体要求，行文结构清晰，论据丰富，论证手法多样；表达流畅，题目出彩，字迹非常工整；深刻，丰富，有文采，有创意。可以根据学生写作情况，按照一类上（57-60），一类下（54-56）两个等级打分，特别优秀的作文绝不吝啬给满分。2．二类文：48-53；三类文：42-47；四类文：36-41；五类文：36分以下。（略）【好的立意】谈名声（名誉）。要爱惜名声，但又不唯名声。淡泊名利，奉献国家。淡泊名利，甘于隐姓埋名、做幕后英雄。生命诚可贵，名誉价更高。不图虚名，只讲实干。为了高尚事业，可以隐姓埋名。誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。埋头苦干，甘心做沉默的砥柱。【有关名句】雁过留声，人过留名。——俗语生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》维护声誉比取得声誉更难。——施纳贝尔拥有一个好的名声比拥有金钱更显得重要。——赛勒斯把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。——莎士比亚我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体。取去我的荣誉，我的生命也就不再存在。——莎士比亚不求名的人，最是勇敢。——斯坦克一个放弃了名誉的人就等于放弃了生命。——阿雷蒂诺高尚的人重视荣誉胜过生命。——德国世界荣誉的桂冠，都用荆棘编织而成。——贾赖宁肯丧失生命，也不失掉名誉。——土耳其还有比生命更重大的，就是荣誉。——席勒应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿人过留名，雁过留声。——文康【好的片段】1．隐蔽战线聚集着无数优秀共产党员，他们热爱祖国，对党忠诚；他们深入虎穴，忍辱负重，与敌特斗智斗勇。建国初期，一大批科学家，为国所需，中途改行，隐姓埋名，投身国家科研空白领域。他们前赴后继、忘我燃烧、甘守平凡，是无名英雄，祖国不会忘记，人民也不会忘记！2．我国“核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名30年。“中国核潜艇之父”黄旭华誓干惊天动地事甘做隐姓埋名人在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，中国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国船舶重工集团719所名誉所长黄旭华荣获“共和国勋章”。为研制中国第一代核潜艇，黄旭华隐姓埋名30载。9月29日，在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，黄旭华说：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。”2014年，黄旭华荣获“感动中国十大人物”。当时的颁奖词是这样写的——“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”9月29日，黄旭华在颁授仪式上代表获奖者发言，他说：“共和国勋章授予我，这不是我一个人的荣誉，这份光荣属于核潜艇战线的每一员……核潜艇事业是国防事业发展的缩影，我为祖国取得的历史性成就、实现的历史性变革而骄傲，为自己是一名国防建设的老兵而自豪。‘誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。’我和我的同事们，此生属于祖国，此生无怨无悔。”3．链接：隐蔽战线上的无名英雄|没有硝烟的战场。央广网1月9日消息（记者王锐涛）“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”，这是北京西山无名英雄纪念广场所刻的一段碑文，这也是隐蔽战线工作的真实写照。在革命战争年代，隐蔽战线与公开战线交相辉映，无数英烈用鲜血和生命换来的及时、准确情报，为党中央转危为安发挥了重要作用。”在1931年，中共中央发生了一件大事，中央政治局候补委员、协助周恩来同志主持中央特科工作的顾顺章被捕后叛变了。因为他熟知我们中共中央在上海的领导机关的绝大部分机密，这给党当时造成了特别大的威胁。在如此关键的时期，中央特科派出打进国民党统帅机关的小组发挥了重要作用。担任国民党要员机要秘书的钱壮飞得到这个情报后，马上想尽一切办法将这个情报送到上海，让我们中共中央机关和领导人避免了一个极大的损失。因为这是直接威胁到整个中央的特大险情，如果这个情报没有送出来，那我们中共中央可能就已经不存在了。”在第五次反围剿期间，中央特科的情报人员项与年用砖头砸掉两颗门牙，装扮成乞丐通过重重封锁，及时传递情报，促使党中央做出了长征的战略决策。项与年是中央特科的主力成员，他们化装成叫花子，穿过封锁线，冒死把这个情报送到了李克农、周恩来的手中。当见到已经根本无法辨清长相的项与年的时候，李克农说，项与年同志你为我们送来了太重要的情报。这个情报对于当时中革军委转移，红军开始长征起到了重要作用，使得红军长征的出发时间提前，并且派出小股部队迷惑蒋介石的部队。在这种关键时刻，我们隐蔽战线为挽救红军、挽救中国革命立下了不朽的功勋。”重庆市沙坪坝区部分学校2023-2024学年高三上学期入学调研卷语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。①我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。（阿尔贝特·施韦泽）②君子安而不言危，存而不言亡，治而下言乱，是以身安而国家可保业。（《周易·系辞下》）③习总书记说，当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的。但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要存如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患意识。“青年健康发展论坛”邀请你作为与会嘉宾，并在会上就“乐观情怀与忧患意识”主题进行发言，表达你的认识和思考。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】23．本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。作文材料有三则。第一则材料，这句格言中有几个词是必须把握的重点——“忧心忡忡”“满怀美好的希望”“未来”“我”等。“忧心忡忡”，可提炼出“忧患意识”的话题：“满怀美好的希望”，能提炼出“乐观情怀”的话题。至于“未来”一词，则清楚地提示了我们写作的指向不应该是回忆往昔。“我”，则意味着要强调作文的“主体意识”，写出个人独特的感悟。第二则材料是《周易》中的一句话，意思是君子安定的时候不忘记可能出现的危险，生存的时候不忘记可能灭亡，国家大治的时候不忘记可能出现的祸乱。所以，就能使本人身体安宁，国家也得以保全了。可见，忧患意识是中华民族自古以来的精神传统，影响深远。第三则材料是习近平提出要对当前的形势有居安思危的忧患，考生要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。对此，试题写作任务中也已经归纳好了写作的主题——“乐观情怀与忧患意识”，并要求我们写一篇发言稿。写作之时，一定要准确把握好“忧患意识”与“乐观情怀”这两个话题的关系。比如，在什么样的环境下应该有怎样的对待人生态度：面对挫折和逆境应保持乐观心态，不忘初心，追求梦想；面对顺境应有危机意识，居安思危。注意切忌只谈“忧虑”或者只谈“希望”。写作时，内容可深可浅，既可以审视自我，也可以关注社会，关键是把握住材料的主旨，写出自己的感受与思考。写作时注意发言稿的格式要求。立意：1.居安思危，忧患应有所思，青年当有所为。2.摒弃盲目乐观，弘扬忧患意识。3.心忧未来，满怀希望。重庆市万州第二高中2023-2024学年高三上学期8月月考语文试题24．阅读下面的材料，根据要求写作。一些有趣的数字等式，代入不同的情景往往有一种全新的理解，可以引发一些更深入的思考。如1.01³⁶⁵=37.783，1.02³⁶⁵=1377.408这组数字等式的基数只有0.01的微小差距，但乘以365次方后的得数却悬殊。如果这0.01的情景是每天多点什么，那么365天后形成差距是巨大的。如0.99³⁶⁵=0.0255，0.98³⁶⁵=0.0006这组数字等式的基数也只有0.01的微小差距，但乘以365次方后的得数，悬殊也惊人。如果这0.01的情景是每天不做或少做一点点，那么365天后形成差距也是巨大的。又如100-1=0，100-1＞100这组等式，如果这100是精密器材制造，是降落伞制造，是监狱管理等，这1就是一颗螺丝未拧紧，一个扣子不合格，一个犯人逃跑，那么1%的错误将会导致100%的失败。如果这100是一个团队，是满负荷工作，1是保持1%的淘汰率，或许这个团队可以激发大于一百的活力，1是适当休息，或许明天的效率会更高。以上数字等式隐含学习或生存的智慧，请选择其中一组或多组数字等式，结合你的学习或生活体验写一篇文章，体现你的思考和主张。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。24．立意：1.咬定青山不放松。2.每天进步一点点。3.一德失，才随毁。4.对错误零容忍。5.防微杜渐才有尽善尽美。2023-2024学年重庆市渝北中学高三（上）摸底语文试卷阅读下面的材料，根据要求写作。

当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕”。在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

现实生活中，有的同学说：“现实很骨感，我们的生活‘三点一线’，哪有美感可言？”也有的同学说：“为了给他人留下好印象，无论学习多忙，我都要把自己打扮得美美的！”还有的同学说：“追求美是一种小资情调，而且是一笔不小的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”

结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作文的能力。这是一道材料作文题。

审题：

这个作文材料由两段话组成，核心概念是“审美”，旨在让学生形成审美意识，学会审美。

第一段话以吴冠中的名言提醒学生，“美”比“知识”更重要，进而说明审美的实质和懂得审美的意义，要求考生围绕“懂得审美”进行阐释与分析。

第二段话是三个同学有关审美的观点：第一个是“学习生活无美感论”，事实上，学习生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美、感受美的眼睛。全身心地投入到学习中去，本身就是一种美。遑论神秘浩瀚的知识海洋、丰富多彩的校园风光、个性各异的亲人老师同学等审美对象。“学习生活无美感论”实际上是忽视了审美主体对美感的挖掘和追求。

第二个是“打扮就是审美论”，这是对审美理解的狭隘化。诚然，审美与个人打扮有共同的部分，但个人打扮只是审美的一部分，审美要比外在形象更深广，更有精神力量。

第三个是“向美乃小资情调论”，审美需要生活的仪式感，因为审美需要生活的“小确幸”，审美需要关注生活细节，审美需要优雅地生活。小资情调是具有一定的生活品位、思想水准和艺术鉴赏能力的人具有的生活态度；相对而言，小资情调更需要花费与开销，而审美只是需要生活的仪式感，而仪式感并不需要过多的花费与开销。这个观点过于注重物质主义和实用主义，而忽略了审美思想与浪漫主义，因而需要考生进行深度分析、仔细比较和理性判断。

不难看出，这三个观点属于“不懂审美”的错误或片面的认识，是命题者给写作者提供的写作靶的，考生要对这三个同学的观点进行分析、比较、甄别、取舍，理性判断，辨识真伪，阐明理由，写出自己的认识与思考。

增强审美意识，提高审美能力，学会审美，是对传统德智体教育的必要补充，是学生健全人格的重要部分，懂得审美，会有不一样的人生和格局。而且，青少年的世界里应该有童话歌谣，有大自然的云彩、花朵、鸟叫、虫鸣，有动人的音符，有丰富的颜色……所以，这道题要求考生结合材料内容，既谈审美的价值与意义，并倡议大家端正审美态度，学会审美；也能针对不懂得审美的认识进行理性判断，辨识真伪，写出自己的认识与思考。此外，考生要注意作文的体裁应是“议论文”。

立意提示：

1.深耕美育沃土，擎举民族大任。

2.美以修身，美以养德。

3.端正审美态度，学会正确审美。

4.以美育智，美美与共。【解答】循生活美学，绘幸福人生

审美是一种生活方式，更是一种生活情趣，淌于古今高雅兴致，始终散发耀眼夺目的光彩。千百年来，审美情绪一直是民族之美的源泉。

“美”并不囿于外形的靓丽美，“美”可以是“掬水月在手，弄花香满衣”的恬淡心境，可以是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的自然雅致，还可以是“读书万卷，行万里路”的伟大心志……美是博大的，追求美，你我皆可为之。

吴冠中曾言：“文盲不可怕，美盲才可怕。”在他眼中，审美是生活方式，懂得审美是幸福生活的源泉，我深以为然。审美，审自然之美，可以让我们体悟自然的宏大包容，珍惜万物生灵；审美，审生活之美，