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第第页2丁香结同步练习(含答案)2丁香结
一、下列加点字的读音不正确的一项是()。
A.参差(cān)B.窥着(kuī)C.妩媚(wǔ)D.花苞(bāo)
二、读拼音,写词语。
diǎnzhuì()huālěi()
tú’àn()bènzhuō()
mányuàn()yījīn()
móhu()huǎngrán()
三、用恰当的词语替换句中加点的词语,保持句意不变。
1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。()
2.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。()
3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗()
四、结合句意,给句中加点的词语选择正确的意思。
潇洒:A.形容景物凄清、幽雅;B.神情举止自然大方,不呆板,不拘束;C.不拘谨的或无拘束的,不矫揉造作的。
1.月光下白的潇洒,紫的朦胧。()
2.她那潇洒的言谈举止吸引了众多的观众。()
3.书法老师运笔潇洒自如,写出的字如龙飞凤舞。()
五、根据提示完成句子练习。
1.星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
(1)“缀满”的近义词是,通过这个词语可以看出丁香花的很多,这个句子中表示丁香花样子的词语是。
(2)这个句子采用了比喻、拟人的修辞手法,用上这两种修辞手法仿写一句话。
2.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
(1)这两句话的描写很精妙,形象地写出了雨中丁香的特点。
(2)描写细雨迷蒙中的丁香,运用了拟人和的修辞手法,形象地把着了水滴的丁香比作,把丁香花的样子描写得惟妙惟肖,字里行间流露出对丁香的之情,使人觉得“丁香确实该和微雨连在一起”。
六、课文回顾。
在介绍丁香花的形象时,分别从视觉和嗅觉两个方面着重描写了它的、、;并由“丁香结”启发对于人生的思考:“”,表明要以豁达胸怀对待生活中的“结”。
七、课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
1.用“”画出点明课文中心的句子。
2.称丁香为“丁香结”的原因是什么找一找,填一填。
3.“丁香结年年都有”一语双关,既指,也指。
4.由丁香结引发了对人生的思考。阅读下面事物的特点及其象征意义,你联想到了怎样的人生追求选择其中一种写一写自己的感悟。
青松:四季常青,象征高洁脱俗。
竹子:宁折不屈,象征气节高尚。
蜡梅:傲雪怒放,象征坚毅不屈。
事物:
感悟:
八、课外阅读。
蝉声(节选)
我爱听蝉,打从很小的时候起。
夏来了,蝉声呼唤着绿荫,绿荫涨满了黄河两岸。
太阳可厉害着哪!它不许人们躺在床上做梦。太阳,漫天地洒下了毒花花的火,燃烧着大地,燃烧着夏天。而蝉儿们是太阳的号手,一大清早,当地面开始蒸腾起热雾,它们便大声地嘶喊:起来,属于土地的人,到田间去。去啊!去收获那满地的黄金,去收获你一年的辛勤。
庄稼汉成群的像一阵风似的出发。麦田活动了,那些牛一样的汉子,收割的镰刀比着快,飞扬的山歌比着响。太阳,把兴奋搽在他们的脸上,蝉声起劲地做着啦啦队。
1.第1自然段在文中起了()的作用。
A.点明中心B.照应题目C.总结全文
2.选文描写“蝉”主要采用了的修辞手法,“满地的黄金”指的是_;描写“庄稼汉”主要采用了的修辞手法,将庄稼汉比作了和。
3.[语文要素]从所读的句子想开去。请你从文中画线的两处句子中任选一句,写一写你想象到的画面:_
答案
一、A
二、点缀花蕾笨拙图案埋怨衣襟模糊恍然
三、1.旺盛2.娇媚3.兴味索然
四、1.A2.B3.C
五、1.(1)挂满数量星星般
(2)长发一般的柳枝,在微风中,轻轻抚摸着湖面。
2.(1)格外妩媚、线条模糊
(2)比喻印象派的画喜爱
六、颜色样子气味
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
七、1.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
2.丁香花小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
丁香花像是负担着解不开的愁怨。
3.自然界中的丁香花结人生中不顺心的事
4.青松
青松四季常青,即使是在寒冷的冬天,也绝不会向严寒屈服,它坚韧不拔的毅力让人佩服。我也要像青松那样,只有经受起风雨的考验,才能成熟。
八、1.B
2.拟人庄稼比喻一阵风牛
3.从“去收获那满地的黄金”想开去:田里金黄的麦穗颗粒饱满,散发出成熟的香味。一望无边的麦子随着风
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