《美丽的颜色》阅读练习及答案

《美丽的颜色》阅读练习及答案124．此题考查文章细节理解能力。第一段从环境描写的角度，描写了居里夫妇工作环境的恶劣，与下文他们高昂的工作热情形成鲜明对比，衬托出他们执着、坚定的科学精神和忘我的工作态度。125．此题考查对文章标题的理解和归纳能力。文章标题“美丽的颜色”既指居里夫妇提炼出的“镭”闪烁着美丽的颜色，也指居里夫妇将“坚定执着、忘我奉献”的美丽的科学精神留给世人，激励世人。弱种子也要发芽在开阔、坦荡的田野里，一个农民正在种高粱。他仔细地挑选饱满的种子，只把它们种到地里。一个城里人带着他的儿子路过这里，这是他的儿子第一次看到有人在种庄稼，他感到非常新鲜，停下来看着农民的一举一动。农民友好地看了他们一眼，微笑着继续挑选种子，种植他的土地。城里人的儿子凑近他父亲的耳朵，父子俩嘀咕了半天，不知道在说什么。城里人靠近农民，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你能把它们也种到地里吗？”农民很奇怪，城里人怎么会有这种想法？他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头看了看儿子，沉默了一会儿，然后他非常隐秘地掏出一张百元钞票，悄悄地塞到农民的手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，只有附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么被遗弃，难道它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，感到非常温暖，他把百元钞票推回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”种地，遇到了城里人和儿子，城里人抱怨种子不好，农民则告诉他们“再弱的种子，也要发芽”。随后，农民用自己的行动证明了这句话的真理，他在种地时给了那些瘪种子机会，让它们在新鲜、肥沃的土壤里生长。最后，文章写到农民家中有一个失去双腿的儿子，农民决定花光所有积蓄，为儿子安装最好的假肢，让他得到新生。因此，可以概括出主要情节为：议种瘪种——给儿新生。127．这句话是用来描述农民被触动后的行为表现的，他抹了一把眼角的泪水，以夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。这个描述的目的是让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，即使是看似不好的种子也有可能成长茁壮。128．我觉得农民是农民儿子“再塑生命”的人。因为农民在得知儿子的残疾后，决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢，让他得到新生。这种行动给了儿子成长的力量，让他能够开心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。129．“弱种子也要发芽”这个标题的深刻含义是，即使是看似不好的种子，也有可能成长茁壮，不能轻易放弃它们的成长机会。这也可以引申到人生中遇到的困难和挫折，即使我们有缺陷或遇到了困难，也不能轻易放弃，要坚持努力，让自己成长茁壮。同时，也要呵护“弱种子”，给予它们成长的机会和帮助。思紧密相关。本文的标题应该是《瘪种子》，因为文章围绕着农民种下瘪种子这