高一语文粤教版必修1教学课件第四单元14《诗经》两首氓

《诗经》两首诗经简介

有一次，孔子问他的儿子孔鲤：“学诗乎?”孔鲤回答：“未也。”孔子说：“不学诗，无以言。”不学“诗”，不能开口说话!孔子如此推崇的“诗”就是《诗经》。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用《诗经》中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇，所以有称“诗三百”。在先秦典籍中被称为“诗”，汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。

全集分风、雅、颂三部分，采用赋、比、兴三种表现手法。“风”包括十五国风，是带有地方色彩的民间歌谣。“雅”大多是周代贵族所作的乐歌，也有一部分民歌。“颂”多是周天子和诸侯用于宗庙祭祀的舞乐。诗经两首卫风·氓

让我们来大声朗读吧！氓：méng

蚩：chī

匪：fēi愆：qiān

将：qiāng

垝：guǐ

垣：yuán

泣涕：qìtì筮：shì

咎：jiù

于：xū

说：tuō

陨：yǔn

徂：cú

汤：shāng

渐：jiān

罔：wǎng靡：mǐ

夙：sù

咥：xì

隰：xí

泮：pàn晏：yàn

叙事思路恋爱

—婚变

—决裂氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

主谓之间走近拖延介词，把1-2节恋爱非，不是。将：qiāng，请，愿。（《将进酒》）1.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？“蚩蚩”，忠厚老实2.氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”3.男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？男主人公：（想象）生气女主人公：“将子无怒，秋以为期”4.第一节求婚表现了男女主人公什么样的性格特点？男主人公：表里不一脾气暴躁女主人公：情深意重传统温柔善解人意无知农家小伙子，

怀抱布匹来换丝。

其实不是真换丝，

找此借口谈婚事。

送你渡过淇水西，

到了顿丘情依依。

不是我要误佳期，

你无媒人失礼仪

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，

泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，

以我贿迁。毁坏、倒塌/墙目的连词，来一边……一边（载歌载舞）灾祸介词，用介词，把财产在等待嫁给氓的日子里，女主人公每天都在作甚么？乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。.结婚前氓做了什么？结果如何？“尔卜尔蓍，体无咎言”.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点：男：对婚姻很郑重其事，认真女主人公：痴情登上那堵破土墙，

面朝复关凝神望。

复关遥远不得见，

心里忧伤泪千行。

情郎忽从复关来，

又说又笑喜洋洋。

你去卜卦问吉祥，

卦象吉祥心欢畅。

赶着你的车子来，

把我财礼往上装。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。润泽的样子叹息/于通“吁”沉溺通“脱”/解脱，脱身3-5婚变女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运比兴9.女主人公对女子发出什么感慨？你如何看待她的观点？无与士耽桑树叶子未落时，

挂满枝头绿萋萋。

唉呀那些斑鸠呀，

别把桑叶急着吃。

唉呀年轻姑娘们，

别对男人情太痴。

男人要是迷恋你，

要说放弃也容易。

女子若是恋男子，

要想解脱不好离。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。落往约数，指不确定的多数水势很大的样子溅湿，浸湿差错（毫厘不爽）没有标准桑树叶子落下了，

又枯又黄任飘零。

自从嫁到你家来，

多年挨饿受清贫。

淇水滔滔送我归，

车帷溅湿水淋淋。

我做妻子没差错，

是你奸刁缺德行。

做人标准你全无，

三心二意耍花招。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。没有，无早起晚睡顺心，满足自身伤心助词，无义助词，无义女主人公婚后过着什么样的生活？她认为婚姻悲剧的过错在哪里？三岁食贫夙兴夜寐，靡有朝矣.周围的人是如何看待女主人公？咥其笑矣12.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？男：不体谅人暴躁三心二意女：勤劳肯吃苦任劳任怨专情柔弱婚后多年为你妇，

繁重家务不辞劳。

早起晚睡不嫌苦，

忙里忙外非一朝。

你的目的一达到，

逐渐对我施凶暴。

兄弟不知我处境，

个个见我都讥笑。

静下心来想一想，

独自黯然把泪抛。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！共同，一起通“畔”,边岸诚恳的样子这，代誓言第二人称，你止，了结6节决裂料想最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“淇则有岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？决绝分离的态度比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限男：易变女：决绝，刚强白头偕老当年誓，

如今未老生怨愁。

淇水滔滔终有岸，

沼泽虽宽有尽头。

回想少时多欢聚，

说笑之间情悠悠。

当年山盟又海誓，

哪料反目竟成仇。

不要再想背盟誓，

既已恩绝就算了叙事结构和感情基调恋爱——婚变——决绝——热情、幸福怨恨、沉痛清醒、刚烈关于赋、比、兴（练习二）赋：敷陈其事而直言之也。比：以彼物比此物也。兴：先言他物以引起所咏之物也。思考：文中哪里出现？有何效果？“桑”比的是什么？

桑未落，新鲜润泽，既比喻恋爱的甜美，又比女子的年轻美貌。

桑之落，枯黄脱落，既比喻爱情的失败，又比女子的年老珠黄。

以桑起兴，用自然现象来对照女主人公的恋爱生活变化，引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。

而且，桑、斑鸠与后六句的感叹的诗意相连，更具整体感。

再者，此中兴兼有比，兴比相融，艺术内涵更丰富。想一想：类似的手法诗中还有吗？于嗟鸠兮……无与士耽淇则有岸，隰则有泮

同学们想一想，这一章还用了什么写作方法？对比

把什么同什么对比？

将夕日的“信誓旦旦”与今日结局对比。关于对比得手法，在文中其他章节还有多处，请同学们找一找，试举几例。1、女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。2、女主人公婚前婚后的性格形成对比