峨日朵雪峰之侧致云雀

峨日朵雪峰之侧致云雀预习·梳理与积累研习·讨论与鉴赏练习·思考与运用

预习·梳理与积累预

习

助

读【认识作者】

昌耀(1936—2000),原名王昌耀,湖南桃源人,诗人。曾参加抗美援朝,负伤致残。1956年到青海文联工作。代表作有诗歌《慈航》《划呀,划呀,父亲们!》《意绪》等。雪莱(1792—1822),英国诗人。代表作有诗剧《解放了的普罗米修斯》和《钦契》,诗歌《西风颂》《致云雀》等。雪莱的诗歌节奏明快,积极向上。【了解背景】

昌耀的特殊人生经历,使“生命意识”成为其诗歌的总主题。彰显生命,是其诗歌创作的根本目的。昌耀将深刻体验到的生命理念、情感,倾注到精心选择的意象中,雕铸出一幅幅真实而顽强的生命图画。这首写于1962年的短诗《峨日朵雪峰之侧》就是其彰显生命意识的名篇。这首诗定格了他所有诗歌的情绪基调和精神向度,是他生命精神的承载,更是他对生命本质的确认。《致云雀》是雪莱的抒情诗中不朽的杰作之一。在狂热的革命思潮中长大的雪莱,深受自由派与激进派思想的影响,坚信只有不断进行社会改革,才能真正根除罪恶的社会根源。他把自己对自由的渴望和对暴政的憎恶都深深地融汇于诗作当中。据雪莱夫人回忆,《致云雀》写于1820年雪莱旅居意大利期间。在夏季的一个黄昏,雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀鸣叫,于是有感而作。这首诗是雪莱抒情诗中的珍品,至今仍有无穷的魅力。知

识

积

累1.给下列加点的字注音

2.解释下列词语的含义(1)罅隙:缝隙。(2)酣畅淋漓:形容非常畅快。多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分。(3)不事雕琢:不加以任何修饰。也指写文章不做修改。(4)霞蔚云蒸:即“云蒸霞蔚”,云气升腾,彩霞弥漫,形容景物灿烂绚丽。(5)犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。3.辨析下列词语的用法(1)决然

决绝辨析:二者都有“非常坚决”的意思,但是词性不同。“决然”是副词,有“必然、一定”的意思;“决绝”作形容词时表示非常坚决,作动词时则表示断绝关系。例句:①他的这番话说得十分决绝。②美国决然“退群”的做法,着实让欧洲的伙伴们吃惊不小。(2)摒弃

摈弃辨析:二者都是动词,都含有“排除”的意思,多用于书面语。“摒弃”,表示舍弃,含有清除掉、不留痕迹的意味,多用于较抽象的事物;“摈弃”,表示抛弃,含有排除掉的意味,可用于事物,也可用于人。例如:①他终于摒弃杂念,专心致志地做起了实验。②你们的感情一直很好,他不会摈弃你的。(3)瞻前顾后

畏首畏尾辨析:二者都有“顾虑重重”的意思。但“瞻前顾后”重在犹豫不定,也可用来形容做事以前考虑周密谨慎;“畏首畏尾”重在胆小怕事。例句:①每个人都有一定的能力,只是有些人敢拼,而有些人则缺乏勇气,畏首畏尾,所以人与人之间才形成了差距。②做事瞻前顾后,看似很严谨,其实是在拖延,这样往往贻误时机。

研习·讨论与鉴赏问

题

研

讨【任务一】

抓意象,感受《峨日朵雪峰之侧》的意境1.诗歌选用了哪些意象来表现峨日朵雪峰之险峻?参考答案:诗歌选用了“薄壁”、“彷徨许久的太阳”、“不时滑坡”的“石砾”、“嚣鸣”的“棕色深渊”等意象,来极力渲染峨日朵雪峰的险峻。2.诗歌在描写峨日朵雪峰的险峻时,采用了怎样的表现手法?参考答案:诗歌采用正面描写和侧面描写相结合的手法,来表现峨日朵雪峰的险峻。正面描写有视觉和听觉描写相结合、动静结合等,如写落日是视觉描写,写深渊的嚣鸣“像军旅远去的喊杀声”是听觉描写。侧面描写是用“我”的状态来体现峨日朵雪峰的险峻。3.这首诗中的“我”是一个怎样的形象?参考答案:这首诗中的“我”是一个登山勇士的形象。“我”竭尽所能登到了目前的高度,看到苍凉壮美的景象,渴望“有一只雄鹰或雪豹与我为伍”,但在“锈蚀的岩壁”上,只有一只“小得可怜的蜘蛛”与“我”做伴。既体现了雪峰的高耸,也体现了“我”的勇敢。【任务二】

品语言,体悟《致云雀》的情感1.诗歌以“你好啊,欢乐的精灵”的问候语开头,展开对云雀的赞美,有什么作用?参考答案:诗人以热情的问候语开头,称云雀是“欢乐的精灵”,以来自“天堂或天堂的邻近”暗示欢乐歌声的神圣;以“不事雕琢的艺术,倾吐你的衷心”表达了诗人对云雀的赞美,奠定了全诗的情感基调。2.诗歌的第5~7节赞美了云雀优美的歌声,在写法上具有怎样的特点?参考答案:第5~7节运用了通感的修辞手法,以“银色星光的利箭”、明月的清辉、霓虹似的彩霞降下的美雨等视觉形象描绘听觉上的优美感受,生动形象,美不胜收。3.阅读诗歌的第8~11节,分析本体与喻体的相似点,完成下面的表格。给他人带来幸福与甜美

给人们带来光明

使鲁莽的飞贼沉醉

4.诗歌的第15节有什么特点?谈谈你对这一节诗歌语言和内容的理解。参考答案:第15节由四个问句组成,是诗人对云雀欢乐原因的询问,涉及四个方面:自然的美景、自由生活的天性、对同类的爱、对痛苦的绝缘。这些问题,其实都是诗人带有哲理性的思考,是诗人借云雀的欢乐,来表达自己对山川美景的热爱,对无拘无束的自由天性的赞美和对人民的由衷热爱的感情。课

堂

活

动雪莱曾说:“一切崇高的诗都是无限的,它好像第一颗橡实,潜藏着所有橡树。我们固然可以拉开一层层的罩纱,可是潜藏在意义深处的赤裸的美却从不曾被完全揭露过。”我们虽然不可能发现诗人在《致云雀》中“潜藏”的所有的美,但我们可以通过吟诵体悟到这首诗的许多让人喜爱之处。那么,聪明的你,认为这首诗美在何处?提示:《致云雀》之美,可以从意象、手法、音韵、形象、情感等多角度分析体会。整

合

建

构【思路整合】

【审美鉴赏】

营造苍凉意境,展现生命意识在《峨日朵雪峰之侧》一诗中,诗人塑造了众多审美意象。峨日朵雪峰、岩壁上的攀登者“我”和一只小得可怜的蜘蛛,共同营造出一种凝重壮美的氛围,使饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识,共同构成一个协调的整体。通过意象之间的变化与相互作用,描绘出诗人对生命的独特感悟——在这高不可攀的绝壁上,“我”像一只小得可怜的蜘蛛,但生命使“我”见证了奇迹。昌耀深受中国传统文化的熏染,保持着对古代汉语的热忱,诗歌语言典雅,意象怪诞,文风峭拔,给人以坚硬、粗粝、苍凉之感。讴歌美丽生命,歌颂自由理想《致云雀》中,诗人运用浪漫主义的手法,热情地赞颂了美丽、自由的云雀。在诗人的笔下,云雀是欢乐、光明、美好的象征,诗歌突出了云雀的歌声所具有的巨大力量。云雀这一形象,并不纯然是自然界中的云雀,而是诗人理想的形象载体。诗人和云雀在许多方面都很相似:都追求光明、蔑视平庸,都向往理想的世界。所不同的只是诗人痛苦地感受到了理想与现实间的巨大差距,而这种痛苦对云雀而言是不存在的。从诗歌的整个基调中可以看出,雪莱虽感到痛苦,但仍以不断飞升的积极情调去超越感伤,因此诗歌充满了活力和锐气,有一种向上的力量。【素材挖掘】

●敢于攀登,执着理想

“这是我此刻仅能征服的高度了”,诗的开篇便让我们看到了一个攀登不止的勇士形象。他一路跋涉而来,不畏艰险;他竭尽所能,实现自我;下一刻,稍事休息后,也许又要踏上新的征程。●无限风光在险峰

如果没有经历艰苦的攀登,如果没有忍受坚苦的磨砺,徘徊在山脚下,徜徉在花丛中,又如何体会峨日朵雪峰的壮美?大美的风光在险峰上,大美的成就在奋斗后。●追逐理想,渴望光明

雪莱是英国的浪漫主义诗人,也是一名理想主义者。追逐理想与自由似乎是他短暂人生的使命。而雪莱的一生也正像他的诗歌所展现的那样:虽然屡遭挫折,身处逆境,却仍能正直刚强,勇敢前行。●崇尚自然,热爱自然

雪莱说:“诗人是一只夜莺,栖息在黑暗中,用美妙的声音歌唱,以安慰自己的寂寞。”雪莱崇尚大自然,歌颂自然美,善于通过描写自然现象来抒发自己的感情。在描写大自然的力量和变化的同时,寄托自己对光明、自由的追求。在雪莱的作品中,千年沉睡的山川、树林、鸟雀,都充满生命的活力,仿佛成了人,就像这欢快歌唱的云雀。练习·思考与运用一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(

)答案:D解析:A项,“跃”应读“yuè”;B项,“赐”应读“cì”;C项,“琢”应读“zhuó”。2.依次填入下面语段横线上的成语,最恰当的一项是(

)人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是

。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是

的灰尘,还是

的云彩,都是大自然

的艺术品,展示出了大自然深邃高超的智慧。

A.捉襟见肘不屑一顾变幻莫测精巧绝伦B.相形见绌

微不足道

变幻莫测

精巧绝伦C.相形见绌

微不足道

讳莫如深

巧夺天工D.捉襟见肘

不屑一顾

讳莫如深

巧夺天工答案:B解析:“捉襟见肘”,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。“相形见绌”,指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。根据“相比”的语境,可确定选“相形见绌”。“不屑一顾”,形容对某事物看不起,认为不值得一看。“微不足道”,指非常渺小,不值得一提。形容“灰尘”,用“微不足道”。“变幻莫测”,指变化多端,难以揣测。“讳莫如深”,指紧紧隐瞒。形容“云彩”,用“变幻莫测”。“精巧绝伦”,指精致巧妙,没有可相比的。“巧夺天工”,指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。形容“大自然的艺术品”,用“精巧绝伦”。3.下面文段中画横线的句子有语病,修改最恰当的一项是(

)互联网是戏曲传播的新节点,我们要打破行业壁垒,跨界思考,移动互联的思维模式运用到戏曲的创新和传承中去。A.我们要打破行业壁垒,跨界思考,把移动互联的思维模式运用到戏曲的传承和创新中去。B.我们要跨界思考,打破行业壁垒,移动互联的思维模式运用到戏曲的创新和传承中去。C.我们要跨界思考,打破行业壁垒,把移动互联的思维模式运用到戏曲的创新和传承中去。D.我们要打破行业壁垒,跨界思考,移动互联的思维模式运用到戏曲的传承和创新中去。答案:A解析:画线语句有两处语病。一是成分残缺,应在“移动互联”前面添加介词“把”;二是语序不当,“创新和传承”,应先“传承”,再“创新”。比较四个选项,A项最恰当。4.下列诗句中,不属于表达“人事沧桑,自然永恒”的感慨的一项是(

)A.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。B.旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。C.梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。D.纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。答案:D解析:A项出自王勃的《滕王阁诗》,B项是李白的《苏台览古》,C项是岑参的《山房春事二首》(其二),这三项中的诗句都从两个角度对比而写,显示出人事沧桑,自然永恒。D项是刘方平的《春怨》,它只体现出人事沧桑,未能表达自然永恒之意。5.把下列句子组成语意连贯的语段,顺序最恰当的一项是(

)①境与象的关系,全面而确切的表述应该是:境生于象而超乎象。②这恐怕是每一个善于读诗、可以与之谈诗的人都会有的体验。③意象是形成意境的材料,意境是意象组合之后的升华。④意象好比细微的水珠,意境则是飘浮于天上的云。⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云,它的魅力恰如诗的意境。⑥云是由水珠凝集而成的,但水