福建省福州市超德高级中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析

福建省福州市超德高级中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

()A.饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回参考答案：D2.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是()A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：C3.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是

A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式

B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合

C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的

D.通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性参考答案：D4.关于动物细胞培养及应用，下列不恰当的是

A．动物细胞培可用于检测有毒物质

B．“生物导弹”中的单抗可杀死癌细胞C．胰蛋白酶的作用可用胶原蛋白酶代替

D．培养中保证提供适宜的温度和pH参考答案：B5.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是()

A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大；若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，且需将玻片标本向右上方移动D.视野下观察到眼虫在按顺时针方向游动，则眼虫在玻片上也是按顺时针方向游动参考答案：A6.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经－体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复参考答案：A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的过程属于神经调节，其结构基础是反射弧，A项正确；图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B项错误；皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C项正确；动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D项正确。【考点定位】人和动物生命活动的调节【名师点睛】正确区分生命活动的调节方式调节类型

调节机制

举例

神经调节

刺激引起的反射活动，通过反射弧完成

各种反射活动

体液调节

体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用

激素、CO2、H＋等的调节

神经—体

液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少

体液—神

经调节

CO2对呼吸运动的调节

7.如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是A.有凝集原A

B.有凝集原B

C.有凝集原A和B

D．无凝集原A和B参考答案：C8.右图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是（

）A．B营养级的生物个体数量不一定比A少B．B摄入的能量即为B的同化量C．若M表示各营养级的同化量，当MA<5MB时，生态系统将会崩溃D．输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出参考答案：B9.要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制（）A．氧气的浓度

B．酸碱度

C．温度

D．氨基酸的浓度参考答案：C考点：PCR技术的基本操作和应用．版权所有分析：PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．解答：解：标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，其中变性过程需要高温（94℃）使DNA解螺旋；复性是在较低温度（55℃）下，两种引物和DNA单链想结合；延伸是在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA链，此时温度为72℃．可见，要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制温度．故选：C．点评：本题考查了PCR技术的相关知识，试题难度一般，解题本题的关键是掌握PCR的步骤及各步骤所需的温度，能根据题干要求作出准确的判断．10.人在饥饿状态下，体内血液中：

①葡萄糖大幅度下降

②葡萄糖浓度相对稳定

③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加

⑤胰高血糖素含量增加

⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤

Ｂ．②③⑤

Ｃ．①④⑥

Ｄ．②④⑥参考答案：B11.下列各组物质中，均属于内环境成分的一组是A.血红蛋白、载体蛋白、神经递质

B.唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素C.CO2、DNA聚合酶、Cl-、尿素

D.Mg2+、血浆蛋白、淋巴因子参考答案：D血红蛋白存在于红细胞内，A错误；呼吸氧化酶存在于细胞内，B错误；DNA聚合酶存在于细胞内，C错误；Mg2+、血浆蛋白、淋巴因子均在内环境中存在，D正确，所以选D。12.下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是A.生殖隔离是地理隔离的必然结果

B.不同物种之间必然存在生殖隔离C.达尔文的学说认为种群是生物进化的单位D.自然选择导致了生物的定向变异与进化参考答案：B略13.下表是生长素类似物萘乙酸溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是

A组B组C组D组E组F组实验处理蒸馏水200mg/L萘乙酸溶液400mg/L萘乙酸溶液600mg/L萘乙酸溶液800mg/L萘乙酸溶液1000mg/L萘乙酸溶液生根条数1831584620A．设置A组实验的目的是与不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果进行对照B．各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量C．实验结果说明萘乙酸溶液促进插条生根的作用具有两重性D．萘乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强参考答案：D14.现代进化理论与达尔文进化理论，观点不同的是A．可遗传的变异是生物进化的原始材料

B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质

D．自然选择是环境对生物的选择参考答案：C15.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(）A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶

B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶

D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶参考答案：C16.下列叙述错误的是（

）A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素Ｂ．培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性C．培养细菌时需将PH调至中性或微碱性

D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件参考答案：B17.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是

(

)

A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸参考答案：B18.在神经系统中，调节人体生理活动最高级的神经中枢位于()

A．脊髓

B．脑干

C．小脑

D．大脑皮层参考答案：D19.下列有关神经传导的叙述，不正确的是

A．在神经纤维上，兴奋是以电信号形式传递B．突触只允许兴奋由轴突末端传到另一神经元的树突或细胞体C．两个神经元的细胞膜间没有间隙，是直接接触，以便于兴奋的传递D．突触小体内的突触小泡的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制参考答案：答案：C20.从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘A．个体、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统

D．细胞、群落、种群、生物圈参考答案：B21.下列有关叙述错误的是A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．所有活的生物体都是由细胞和细胞产物构成的D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动参考答案：B22.关于转录和翻译的叙述，错误的是(

)

A．转录时以核糖核苷酸为原料

B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C23.图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中的AB段=BC段；图乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激B处，A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变D．刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强参考答案：B【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：图甲中，A表示传入神经，B表示突触，C表示传出神经．图乙中，E表示突触前神经元，D表示突触后神经元；①表示突触后膜，②表示突触间隙，③表示突触小泡．【解答】解：A、据图分析，刺激B处，A与B在同一神经元上，B与C在突触前神经元和突触后神经元上，由于兴奋在神经元间的传递具有突触延搁，所以A处可先于C处检测到膜电位变化，A错误；B、突触小泡中的神经递质是以胞吐的方式进入突触间隙，体现了生物膜的流动性，B正确；C、兴奋从E到D发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变，C错误；D、刺激C处，兴奋不能从D传递到E，不能使肌肉和E内的线粒体活动均明显增强，D错误．故选：B．【点评】本题结合图示主要考查兴奋在神经元间的传递，意在强化学生对兴奋在突触处的传递特点，提高知识的迁移能力．24.某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是ks5u

A.环境影响

B.细胞分化

C.细胞衰老

D.蛋白质差异参考答案：D25.下列与植物激素有关的叙述不正确的是A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．乙烯的主要作用是促进果实发育C．脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D．多种激素相互作用，共同调节植物的生长发育参考答案：B26.下列关于诱变育种的说法，正确的是

A.用一定剂量的射线处理萌发的小麦种子，可以使其发生基因突变形成新的物种

B.用一定剂量的射线处理萌发的水稻种子，可以定向产生具有优良性状的水稻新品种

C.诱变育种可以提高基因突变频率，从中选育出符合人类需求的新性状

D.诱变育种的原理就是人工诱导生物发生基因突变参考答案：C27.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（

）A．乙烯浓度越高，脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率参考答案：D28.基因型为DdEE的植物自花授粉，其子代基因型比例是(

)A、1：2：1

B、9：3：3：l

C、1：l：1：1

D、3：1参考答案：A29.在生物体内，生命活动的体现者和遗传信息的携带者依次为

A.糖类，脂类

B.蛋白质、磷脂C.糖类、核酸

D.蛋白质、核酸参考答案：D30.影响生物群落水平方向分布的因素不包括（）A．光照强度

B．种群的年龄结构

C．土壤盐碱度

D．人类活动参考答案：B31.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛，他认为这些地雀来自共同的祖先，用现代生物进化理论解释正确的是A．不同种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀B．不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀参考答案：C32.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：（）

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③参考答案：B33.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是参考答案：D34.某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（

）A．发生了基因突变

B．发生了交叉互换C．发生了染色体结构变异

D．发生了自由组合参考答案：D35.要测定绿色植物是否进行了光反应，最简单的方法是检查

A．葡萄糖的生成

B．ATP的合成

C．氧气的释放

D．二氧化碳的吸收参考答案：C36.微生物的实验室培养有较高的技术要求，下列操作不符合规范的是A．熔化琼脂时，需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底B．新配置的培养基可以用干热灭菌的方法灭菌C．倒平板操作时，待平板凝固后，需要将其倒过来放置D．用平板划线法分离大肠杆菌时，需要多次灼烧接种环参考答案：B37.将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图（a）所示的结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图（b）所示的结果，从实验的结果可知，这两种生物的种间关系是A、竞争

B、捕食

C、共生

D、寄生参考答案：A38.某一瓢虫种群有黑色和红色两种体色，已知黑色（B）对红色（b）是显性，若基因型为BB的个体占百分之18，bb的个体占百分之4，其余个体基因型均为Bb，则该种群中B与b的基因频率分别是A.18%，82%

B.36%，64%

C.57%，43%

D.92%，8%参考答案：C39.关于图中种群数量变化说法错误的是（）

A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化参考答案：B【考点】种群数量的变化曲线．【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、种群“J”型曲线发生在生存资源、空间充裕，气候适宜，没有敌害的环境中，则只有在理想条件下才能出现，故A正确；B、种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是J型，故B错误；C、从K/2开始出生率在逐渐降低，达到600即K值时，出生率等于死亡率，种群增长率为0，故C正确；D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K值会增加，环境变恶劣时，K值降低，故D正确．故选：B．40.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是

（

）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其它植物细胞的基因C.将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件参考答案：D植物细胞表现出全能性时除给予适宜的营养和外界条件外，外植体还需要离体。在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，A错误；导入其他植物细胞的基因属于基因工程技术，与植物细胞表现全能性无关，B错误；高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但细胞核仍然保持着全能性，则将细胞核移植到去核的卵细胞中才能表达全能性，而植物细胞全能性较高，不需要此种做法，C错误；植物细胞表现出全能性的条件是：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素），D正确。【点睛】本题考查细胞表现全能性的条件，要求学生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查。需要强调的是植物细胞全能性表达必须要在离体的条件下进行，否则细胞的全能性会受到限制。

42.回答下列有关生长素的问题。(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。①α的范围为

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(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥