工作成长和收获总结_第1页
工作成长和收获总结_第2页
工作成长和收获总结_第3页
工作成长和收获总结_第4页
工作成长和收获总结_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作成长和收获总结工作成长和收获总结篇一

(一)人力资源工作

另外,我们采纳多种方式对新进人员进行跟踪,准时辞退了部分不合格人员。在“宁缺勿滥”的思想指导下,既满意了公司对各种人才的需求,又尽可能的降低了公司的成本。

2、考核。今年4月份对52名车间员工,2名服务修理人员进行了岗级考评。通过考核,明显的看出员工的操作技能大大提高,不仅调动了员工的`乐观性,而且提高了工作质量和工作效率。

另外为稳定、留住关键员工,我们制定了检测人员的资格认定方案并组织实施了大口径水表、一般水表、燃气表、热量表的资格认定,对合格人员进行了技术补贴。

3、今年4月份对各部门74岗位进行了普查。因营销模式变化、人员工作变动等,我们对各部门的现有岗位、人员配置及职责状况进行了普查,并完善形成《岗位说明书》,为员工聘请、培训供应了参考依据。

4、对各岗位进行了薪酬调查与分析。我们通过中华英才网、各地工资指导价的查询、发调查问卷、了解相关行业的薪酬、查询不同地区同行业的薪酬并通过gdp换算成当地的薪酬等各种手段对各岗位进行了薪资调查,并形成了《调查报告》。通过了解市场薪资水平,为本公司的薪酬调整供应了参考依据。

另外,通过财务统计出来的人工成本占总成本的比例超过15%,远远超过《xx年济南市工资指导价》中制造业人工成本占总成本的比例7.4%,数据表明我公司人工成本太高,在当前工资水平大大低于市场水平的前提下,人浮于事的现象比较严峻。由此得出,若想进行薪酬改革,必需先对各部门的现有岗位进行梳理,裁掉不必要的岗位,真正实现减员增效、优化配置。在向公司领导提建议的同时,对各部门的岗位进行了分析,并形成《各部门岗位设置建议》,为领导供应了决策依据。

5、制定薪酬体系改革的各种方案。如技术中心、行政管理类、制造分公司、服务部的方案等。为了避开惯性思维,我充分调动各部门的乐观性,与各部门商议 争论出适合各自部门的薪酬体系,并形成定稿。

6、做好员工工资的统计、审批发放、社保申报和缴纳工作,办理好员工的入职、离职、调动、档案管理、落户等各项手续。想员工所想,急员工所急,做好各项服务支持工作,解除员工的后顾之忧,让他们更用心的做好本职工作。

7、培训工作。今年的大型培训共进行了16场,包括思想意识的培训如创新论坛和质量意识、服务意识的培训;专业学问技能的培训如回流焊、热量表、阶梯计费水表、渠道建设等营销思路技能的培训;财务流程财务学问的培训等等。

今年培训的最大特点是打破往年单一被动的讲授方式,采纳了互动的座谈方式,让每个员工乐观参加进来;采纳了“取之于民,用之于民”的思想,引用员工身边发生的实际案例等等。如制造分公司质量成本、质量意识的培训;服务部服务意识、服务技巧的培训等等。

为了避开培训流于形式,保证培训效果,在对市场部、销售部、服务部进行的系列光盘培训中,我们让参加部门提看法,并在光盘播放完后进行座谈,让每个人都谈自己的收获等等。

总之,我们乐观动脑对培训及考核的方式、方法进行了有效创新。事实证明,此方式是有效的,由于经过培训效果评估,员工的评价较高。

(二)行政管理工作。

今年办公室工作的重点是转变思想,在为各部门供应好服务的同时,转变原有的思维和工作的方式、方法,对现有工作进行创新,不再依靠于原来的供应商、服务商,引入模拟招标的方式进行大件办公用品的购买,全部的工作都以成本掌握为主线。

另在工作中宣贯做工作要先了解目的是什么,不要为了做而做。如办公设备的管理,真正做好物品登记,对设备流转进行了跟踪并准时登记台帐等。

注:查看本文相关详情请搜寻进入安徽人事资料网然后站内搜寻人事工作报告后的收获。

工作成长和收获总结篇二

有人说“书籍是人类的`精神食粮”,我说“书是我的良师益友,为我前进的道路指明方向,让我插上幻想的翅膀”。

从牙牙学语时,我就接触五彩缤纷的绘本,它们让我对世界布满奇怪   。步入学校,老师教我读书识字,书本让我感受世界之奇妙,开阔眼界、增长学问,在我心中种下一颗幻想的种子。

阅读如水,是生命的源泉;阅读如花,是生命的绚烂;阅读如松,是生命的坚持……读书,是一种感悟。

大气磅礴的唐诗如奔腾不息的海水,潇潇洒洒;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的一泓泉水,凉爽超脱;轻灵光明的现代诗如潭水刚柔并济。

读“会当凌绝顶,一览众山小。”我为杜甫不畏困难、勇于攀登的雄心壮志而赞美,体会到一种昂扬向上、乐观进取的精神;读“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”一副生气盎然的夏夜乡村图出现在我眼前。读《繁星·春水》让我感受到母爱的宏大,明媚的春光、大自然的美妙以及生命的真谛。在诗中,我找到了中华文化的独特魅力。

跌宕起伏的小说,如一望无际的大海波涛汹涌,海浪拍击着岸边的岩石,撞出漂亮的浪花,令人惊心动魄。读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈、永不放弃,教会我在遇到困难时要英勇面对,敢于克服;读《水浒传》,我被梁山108将的仗义英勇深深折服,又为宋江等人的凄惨结局唏嘘不已。在小说中,我体会到了人生的价值。

读书能陶冶我们的情操,照亮黑暗的前方,发觉世界的美妙。读书的过程就是丰富和充实人生的过程,就这样,我一路读书,一路成长,幻想伴我一路同行。

工作成长和收获总结篇三

那无忧无虑的童年时间里,我走过了我最美妙的少年时间。在这漫长的20xx年中,我从一个衣来伸手饭来张口的小屁孩,成长为一个懂事的小少年。在这个成长的过程中,有许很多多的人关心我,鼓舞我,让我变得有担当、有力量。这些全部的一切,都是我成长的收获,也是我成长所带来的欢乐。

成长放在第一位的,就是感谢我的父母。他们从我的咿呀学语,蹒跚学步,到现在的饮食起居,都在无微不至地照看着我。他们不求回报,尽自己最大的力量来照看我,我最应当感谢的就是我的父母。不知多少个春秋,他们永久都把我放在第一位上。不管是寒风侧骨的黑夜,还是烈日当空的夏天,他们都无怨无悔。

成长放在其次位的,是我的老师。从我们刚入学堂,懵懵懂懂,到现在的饱读唐诗宋词,天文地理略懂一些。他们总是第一个究竟老师,为我们上课做预习。在三尺讲台上,一站就是两个钟,讲得口干舌燥。每当我们深夜入睡时,他们还在书桌前批改作业和考试试卷,在夜深人静时,才卧床睡觉。老师,是我们的第一个父母。

成长放在第三位的,是我们身边的伴侣。在童年这段宝贵而美妙的时间里,有了他们的陪伴,我们的生活才多姿多彩。他们在我们跌倒时,会拉起我们的小手,鼓舞我们;他们会在我们收到老师批判时,会引导我们走出这哀痛的心情里;他们会用他们仅剩的一点钱,买点东西,给我们共享。这就是伴侣!

在他们的关心下,我已经成长为一个懂事的小少年了。我可以帮父母做家务,能懂老师的辛苦,能明白伴侣的重要性,这就是成长的收获!

本文:北城没有海

工作成长和收获总结篇四

光阴似箭,一年很快就要过去了,俗话说:“更上一层楼,就要学习更多的学问”。眼看,我就要从三班级升入四班级了,在这三年的学习和生活中,我有很多的收获,下面让我来讲一讲吧!

记得一班级的时候,我是一个什么都不懂的小孩子,更不懂得父母对我们的爱。每天早上都是奶奶给我做早饭,我总是说这个不好吃那个不好吃,老对奶奶发脾气,奶奶都不知道怎么办了。

一晃两年时间过去了,奶奶也老了很多,耳鬓两旁添了很多白头发,仍旧每天给我做早饭,腰也弯了很多,看着奶奶的背影,我有点难受,我觉得自己长应当大了,应当懂事了。

在吃饭上我也就不那么挑剔了,自己把饭端过来就抓紧吃了,吃完之后自己把碗也能洗洁净,我以前太不懂事了,从现在起我要做一个懂事的好孩子,我们要知道父母是很辛苦的。

成长中的每一件事都是很难忘的,每一件事都记在我的成长记录册里。

记得有一次,我观察别人家的大哥哥、大姐姐在骑自行车,就让妈妈给我也买一辆,自行车买回来了,我以为我一上去就能骑的很好,可我总是一上去就摔下来,妈妈就在后面扶着我骑,我才能骑的好一点,妈妈说:“现在你自己骑”。我原来是不敢的,但我还是鼓起士气骑了上去,没想到还是摔了下来,我骑了许多次,摔了许多次,最终我最终会自己骑了,在院子里骑的很好。

通过这件事情让我明白了一个道理:无论做什么事情都有一个过程,要知难而进,坚持不懈,就能够胜利。

这就是我成长中的一些小事,这些点点滴滴的小事分散成时间的河流,它让我长大,催我奋进。

光阴似箭,转瞬间,我已经度过了四年的学校时间。在这四年的时间里,有酸、有甜、有苦、有辣,还有一次次的收获。下面,就让我来说说这一次次成长的收获吧!

在一班级的时候,我们这些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那样,戴着红领巾来上学,最终有一天,我按捺不住自己了,就去问老师:“什么时候我才能戴上红领巾呀?”老师笑眯眯的说:“入队的时候啊!”哎,可是我们什么时候才能入队呢!在我们一每天的计算中,最终等到了入队的那一天!我早早的就起床了,等待着我们入队的那一刻!耶,我们入队了!我们大声的呼喊着,太快乐了!胸前的红领巾时刻提示着我,要好好学习,每天向上,把握好文化学问,提高自己的道德修养,才能成为对社会有用的人。

在二班级学年末的时候,我们问老师:“我们是不是明年就可以竞选大队委了呀?”老师说:“是呀”。作文时间飞速的把我们带到了三班级,我们也是中班级的同学了,可以竞选大队委了。于是,我就开头了细心的预备,经过自己的努力,最终如愿以偿。以前,我总认为做大队委很威严,每天可以检查监督别人,但是自己当上了才发觉,当大队委不仅仅是威严,更是一种责任,这,或许就是成长的收获吧!肩膀上佩戴的三道杠时刻提示着我,我是同学中的优秀代表,我首先要严格要求自己,才能成为其他同学的榜样,做好老师的小助手。

我每天都在成长,每天都会有不同的收获,通过这些点点滴滴的事情,我懂得了一个道理,成长就要付出努力和汗水,但与此同时我收获了欢乐与喜悦!

光阴似箭,转瞬间我从懵懂无知的幼儿成长为三班级的学校生了。我兴奋的不知道怎么形容,由于升级就代表我长大了,在成长的过程中也有很多收获与感悟。

从五岁起我就开头学习架子鼓和画画。从最开头被妈妈“bi着”每天练鼓两个小时,到后来,慢慢地喜爱上了打架子鼓,喜爱鼓超强的节奏感,喜爱打鼓时的酣畅淋漓。有时候小伙伴在楼下玩时,我也会心痒痒的,想和他们一起去玩,可我还得打鼓。有时也会发脾气想放弃,可妈妈总说:“做任何事情都得坚持,不然将一事无成。”无论刮风下雨、烈日炎炎,无论寒冬酷暑,妈妈都坚持送我上课。正是由于努力坚持与平常的刻苦练习让我也有很多收获,取得了一些成果。去年暑假,我以优异的成果考取了架子鼓三级证书。现在,我又紧急地备战六级考试。画画也不例外,除了以前获得的奖项以外,让我快乐的是这学期参与《科幻绘画》大赛,得了汉台区一等奖。最主要的是我的作品《治霾机》在学校展出,同学们纷纷给我点赞,我心里像吃了蜜一样甜。

一班级时,我就开头练习毛笔字了。从最开头枯燥乏味的笔画,到现在韵味十足的楷书、趣味横生的隶书,都是我每天坚持练习的功课。软笔书法五级证书是我每天坚持练字最好的成果单。

每过一天,我们就会长大一些,每过一年,我们就会长高一些。可成长,不只是身体长大,我们在成长的过程中都会遇到挫折,但是我们只要努力,只要坚持,就肯定会收获进步,收获成长!

光阴似箭,岁月如梭!转瞬间,我从一二班级的小伴侣变成了三四班级的大孩子。在这期间,我经受过许多次的升级,无论是哪次,都给我带来了很大收获,但我记忆中最深的是二班级的那一次升级。

我在一班级的时候,是个做事拖拖拉拉、马马虎虎的人。考试的时候,我常常马虎,错的几乎都是一些不该错的题,每次我写完卷子后总是不细心检查,只是匆忙忙忙的扫瞄一遍,卷子上的题和自己填写的答案,就玩儿去了或者是发呆。就是这样,所以导致我考不到我满足的分数。暑假和寒假时我总是不写作业,只顾着玩,到了接近开学的那几天里,我每天都在慌惊慌张的补作业甚至始终到十一、二点才肯睡觉,最终在假期的最终一天,才将家庭作业写完。

使我转变的那个转折点是二班级上学期的那次期末考试。在那次考试中,我竟鬼使神差的考了班级第一名,这让我欣喜若狂,惊异不已,由于这是我第一次考的这么好!在这一刻,我尝到了成功的味道,所以我盼望每次考试都能获得好的成果。后来,我在考试前都好好复习,写完卷子后也认真的检查每一个字、每个空、每道题,就这样我的考试成果比以前要好了很多,也始终连续在期末中获得前几名的.奖状。

但这时候,我写作业拖拖拉拉的毛病依旧没有转变。在二班级下学期时,我暑假去一个堂姐家玩,她的成果特别好,而且她有着很好的学习习惯——写作业,从不拖拉,并且写的很又快又好。我向她学习,后来,我渐渐改掉了写作业拖拖拉拉的习惯,也写得又快又好,假期作业会在前几天完成。

在每一次升级中,我都有大大小小不同的收获,并且我还改掉了很多不好的习惯,信任在将来的路上我能够改掉全部的坏习惯,盼望在每一次升级中,我会有更多的收获。

光阴似箭,转瞬间,我已经度过了四年的学校时间。在这四年的时间里,有酸、有甜、有苦、有辣,还有一次次的收获。下面,就让我来说说这一次次成长的收获吧!

在一班级的时候,我们这些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那样,戴着红领巾来上学,最终有一天,我按捺不住自己了,就去问老师:“什么时候我才能戴上红领巾呀?”老师笑眯眯的说:“入队的时候啊!”哎,可是我们什么时候才能入队呢!在我们一每天的计算中,最终等到了入队的那一天!我早早的就起床了,等待着我们入队的那一刻!耶,我们入队了!我们大声的呼喊着,太快乐了!胸前的红领巾时刻提示着我,要好好学习,每天向上,把握好文化学问,提高自己的道德修养,才能成为对社会有用的人。

在二班级学年末的时候,我们问老师:“我们是不是明年就可以竞选大队委了呀?”老师说:“是呀”。时间飞速的把我们带到了三班级,我们也是中班级的同学了,可以竞选大队委了。于是,我就开头了细心的预备,经过自己的努力,最终如愿以偿。以前,我总认为做大队委很威严,每天可以检查监督别人,但是自己当上了才发觉,当大队委不仅仅是威严,更是一种责任,这,或许就是成长的收获吧!肩膀上佩戴的三道杠时刻提示着我,我是同学中的优秀代表,我首先要严格要求自己,才能成为其他同学的榜样,做好老师的小助手。

我每天都在成长,每天都会有不同的收获,通过这些点点滴滴的事情,我懂得了一个道理,成长就要付出努力和汗水,但与此同时我收获了欢乐与喜悦!

工作成长和收获总结篇五

时间飞逝,日月如梭。转瞬间我已经上四班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论