寓言阅读方法

寓言阅读方法寓言类文章的阅读方法寓言是通过小故事传达道理的一种文学形式。其语言简洁、结构单一，常采用拟人、夸张、讽刺等手法，寄托深刻的道理。在阅读寓言时，要理解其表现方法，联系生活实际去深入体会其教育意义。要把握寓言中的“故事”，了解其对象、起因、经过、结果，如《画蛇添足》的故事，讲述了画蛇比赛中一个人为了赢而画蛇添足，最终却得不到奖励。领悟寓言故事的寓意，大多数寓言分为故事和教训两部分，教训即为寓言故事的寓意。如《买椟还珠》比喻只看表面而不识内里的人，而《滥竽充数》中的南郭先生则比喻缺乏才干而混充行家。分析寓言中的涵意，通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握寓言的涵意。如《买椟还珠》是比喻只看表面而不识内里的人。进行情景转换，将寓言中的艺术形象和情景进行转换，分辨善恶、美丑和好坏，弄懂其中的道理。如将《滥竽充数》中的南郭先生转换成那些没有真才实学、凭做假、蒙混度日的人。在阅读寓言时，可以添加一个恰当的标题来概括其内容，也可以用一个成语来概括寓言故事。蜻蜓说：“前面有个小土冈子，那里可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我们现在就住在那里。”蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家同心协力干活，甭提多快活啦！”蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，到小山冈去住，并决心做出一番事业来！过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，就有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”蜜蜂走了。又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望望那蒙蒙细雨，又有些犹豫了，他说：“我一切都准备好了，只是今天不能搬。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了口气说：“天潮地滑，小土冈的斜坡，无论如何我是爬不上去的。”没办法，青蛙也只好走了。蜗牛的家虽然没有搬成，可是当他有兴趣的时候总是朝着小土冈那边张望张望，低声叹息着：“只怪我身体不济，要不我是在那边过着愉快的生活了。”1.光秃秃蜷曲犹豫叹息同心协力2."大家同心协力干活，甭提多快活啦！"3.遮拦爬出舒展住在遭遇饱受4.（1）√（2）×（3）×5.给最后的两个自然段加上标点。6.这是原文中的一部分，它应该放在第二自然段和第三自然段之间。7.寓意是：不要掩耳盗铃，要正视自己的缺点和局限性，才能取得成功。很久以前，有个人看到别人家的门上挂着一个铃铛，想要偷走它。他知道只要碰一下铃铛就会响，但他想如果掩住耳朵就听不见响声了。于是他掩住耳朵，试图偷铃铛。但当他碰到铃铛时，被人发现了。1、如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？――是的。2、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛，但被人发现了。3、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（√）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（）一只老山羊摔伤了腿，求毛驴背他回家。毛驴要求十斤山芋作为报酬，老山羊只好同意。后来老山羊骑在牛大哥的背上路过，毛驴问牛大哥要了多少山芋，牛大哥回答是千斤。毛驴嘲笑说只给了十斤，但牛大哥说友谊的分量才重千斤。1、毛驴（lǘ）山芋（yùyù）友谊（yíyì）分（fēn）量（liàng）耳朵（ěrduo）垂（chuí）2、背（bēi）山（shān）背（bèi）扇（shàn）3、缓缓――慢慢（）友谊――友情（）4、千斤这句话是牛大哥说的。（√）5、老山羊和牛大哥（√）6、毛驴意识到自己的错误，感到不好意思。7、答案因人而异。8、这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量比物质财富更重要。在这40年中，两兄弟一直肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。但是，这种漫长而有益的合作突然停止了，因为发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。一天上午，有一个身背木匠工具的人来到哥哥的庄园，提供修缮服务。哥哥指给他看小溪另一边的弟弟的庄园，并抱怨弟弟开了一条渠，让小溪横在两个庄园中间。哥哥希望木匠建一个两米高的围栏，以避免再见到弟弟。木匠接受了工作，并在一整天内忙碌着测量、锯木头和钉钉。当哥哥回来时，他惊讶地发现木匠建造了一座小桥，穿过小溪连接两个庄园。这座桥美丽得简直像一件艺术品。哥哥的弟弟从桥那边的庄园走过来，感激哥哥建造了这座桥，两兄弟重归于好。木匠表示还有很多桥需要他去造，于是离开了庄园。1.这座桥之所以是“美丽的”，一是因为它连接了两个庄园，化解了两兄弟的矛盾；二是因为它的精美和艺术性。2.加点词语“颜色”在文段中的意思是“教训、惩罚”。3.兄弟俩开始反目成仇的原因是弟弟开了一条渠，让小溪横在两个庄园中间。哥哥希望建造围栏，避免再见到弟弟。但是，木匠建造了一座桥，哥哥和弟弟重归于好。4.删除明显有问题的段落，改写每段话：文中没有明显有问题的段落。5.简要概括木匠这一人物形象的特点：文段10中画线句子的含义是，木匠不仅是一个有主见的人，而且他也非常善于倾听别人的想法和意见，最终他能够找到一个平衡点，使得所有人都能够满意。木匠的特点是他有自己的想法和主见，但同时也能够倾听别人的意见，并且能够找到一个平衡点，达到最终的目标。6.个人感想和化解人与人之间的矛盾：个人感想是，这篇文章告诉我们，