2021届语言文字运用试题汇编

2021届高三语言文字运用试题汇编

一、（2021•山东济南高三期末）阅读下面的文字，完成各题。

格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连

成片。格桑花枝杆高一米左右，枝杆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的……五彩缤纷,

争奇斗艳。

第一次见到这么漂亮的花，我被格桑花的美丽惊呆了。美丽的格桑花，①如天边的彩虹映

红了山岗，②似下凡的仙女靓丽了江岸。此景只应天上有，人间能有几回见。格桑花为刚毅的

雪山描绘出五彩柔美，增添了勃勃生机。

我喜欢格桑花，也喜欢格桑花的故事。西藏历史悠久，丈化发达，格桑花演绎出许多美丽

的传说。

关于格桑花的来源，有许多种传说。一说，元代时蒙古人把北方的格桑花种子带入西藏，

在寺庙和家庭种植。人们把这种美丽的花叫格桑花，意为盛世之花。

另有一种传说是，很久以前，西藏地区暴发了一场严重的瘟疫。幸好一位远方的高僧云游

至此，以高起的医术，夜以继日，战胜了瘟神，人们称他“格桑活佛”他圆寂后，人们把美丽

的花称为格桑花，表达缅怀之情。

1.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A.”八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。

B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

2.请简要分析划横线①处比喻的相似性和②处比喻的新奇性。

3.文中画波浪线的句子可以改写成：“枝杆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语

义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

二、（2021•山东省烟台高三期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

翠湖是一片湖，同时也是一条路。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走

过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐的忙碌以及工作中的

委屈烦恼，就会冲淡一些。翠湖每天每日，给了人们多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，

（）O

翠湖这个名字起得好！湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的

是垂柳。"秋尽江南草未凋"，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树

真是绿得好像要滴下水来的翡翠一样。湖水极清，常年盈满，我在昆明七年，没有见过翠湖干

得见了底。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉

紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。湖中多红鱼，很大，都有一尺

多长。这些鱼整天只是安安静静的，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨

刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同

组成一个印象：翠。

4.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.外来的游子，甚至昆明人，都对翠湖充满感激

B.昆明人，甚至外来的游子，都对翠湖满怀期待

C.外来的游子，甚至昆明人，都对翠湖满怀期待

D.昆明人，甚至外来的游子，都对翠湖充满感激

5.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

6.文中画波浪线的句子可以改写成：“湖水、柳树、水浮莲、鱼，共同组成一个‘翠'的印

象。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

三、（2021•山东潍坊市-高三期末）阅读下面的文字，完成各题。

曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿她丢进去，不管三

七二十一，煮它一个天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。对职场女性来说，慢锅当

然是时代的恩赐二①上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”「②下班回来，掀开

锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。

我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然让人

（）的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，

既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜

味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻③

女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤（）。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然拨来长途

电话，苦苦（）我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出「④”汤的味

道就是家的味道，我以汤的味道去（）孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓

香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。

7.依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（）

A.叹为观止如痴如醉央求浸润B.叹为观止魂牵梦紫哀求浸透

C.喷喷称奇魂牵梦萦央求浸润D.啧啧称奇如痴如醉哀求浸透

8.文段中画横线的四处标点，使用有误的一项是

A.①B.②C.③D.④

9.文中画波浪线线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如

同一根细长、柔韧的线。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

四、（2021•山东滨州高三期末）阅读下面的文字，完成各题。

站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰甲）也

没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡

淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许

多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白一（乙）红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗……这

些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛①_______:微风一吹，又像②

我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。

当走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知——

（丙）我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金黄色的花，绿油油的叶子，直挺挺

的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。它那张开的小花瓣微微颤动，好

像在和我说话j_（T）欢迎你，老朋友！

10.文中划线的标点符号使用错误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

11.结合语境，将文中①②两处比喻句补充完整，每处不超过15字。

12.文中画波浪线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看

二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

五、（2021•山东枣庄市•高三期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

第一■回进山东，春正在发生，出渣关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚----和尚使我

们与古代亲近----国惚里，春秋战国的风云依然,我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地

果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗?沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来，

音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去，着，如麦田上浓得化不开的

雾气。我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子一直说到现在。

我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，

凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以泪竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息。如今，他的后人

如我者，却来拜孔子。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，

封禅是帝王们举行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是上天给我以艺术

上的想象和力量。孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当

年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重

响。

（节选自贾平凹《进山东》）

13.下列各句中的引号和文中“逝者如斯夫”引号作用相同的一项是（）

A.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

B.但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

C.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了……

D.经过“三个代表”教育，村委会的面貌大大改观。

14.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.演绎弥散日行千里祈求

B.演义弥漫千里迢迢祈求

C.演绎弥散千里迢迢期求

D.演义弥漫日行千里期求

15.请赏析文中画波浪线句子“鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳

吗？”的修辞效果。

六、（2021•山东济宁市•高三月考）阅读下面的文字，完成下列小题。

几千年的中国，风尘仆仆地走来，在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿，留下

一段美丽的故事。故事的名字，叫乌镇------个牵动全世界鼠标的互联网小镇。

乌镇备东南之形胜，具吴越之风韵，依水建街，傍水设市；西栅大街随水而形，汲水而

生，家家是临河阁楼，户户有汲水晓窗。鸟瞰乌镇，房屋林林总总、挤挤密密，老街高高低

低、曲曲折折，满眼是紧凑与生动：像茂密的藤萝做自然的舒卷。

桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶，（D.乌镇的桥

始建于南宋，今天已有70多座。单孔桥、三孔桥、石拱桥，造型不一，各成风景。或庄严持

重，结结实实，披一身斑驳的绿苔；或纵身跃然，寥寥几笔，如国画里一勾灵巧的飞白；或朴

素平坦，简简单单，像老农民的汗巾，随意搁在河腰上。

倚桥顾盼，凭栏张望，一秒钟的邂逅，一百年的守候。②,断桥、鹊桥、廊

桥....桥乡乌镇该是有故事的地方。桃红李白青石条，斜风细雨青石桥，乌镇是青色的雨巷里

行走的江南女子，着一袭蓝印花布旗袍，撑一柄青伞，最是那一低头的温柔，把个袅袅娜娜留

在空空蒙蒙的画里。

16.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）

A.“就是------”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究

竟有没有魂灵的？”

B.天气预报说将来几天气温会降到零下十多度，同学们要多穿些衣服，多喝开水一一现在，

请同学们拿出课本。

C.那时在湖南一所偏僻山村农校-----湘西雪峰山麓的安江农校任教的袁隆平便下定决心，

拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

D.尼山圣境儒家思想传千古，梁山水泊英雄豪气干云天，大运河上帆影点点通南北，微山湖

畔琵琶声声映夕阳--------济宁人杰地灵。

17.文中画波浪线的句子可以改写成“鸟瞰乌镇，房屋多样稠密，老街起伏曲折，让人感到

紧凑而生动，像茂密的藤萝自然的舒卷”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果

更好？

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。

七、（2021•山东泰安市-高三期末）阅读下而的文字，完成下面小题。

白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上

（）,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟似天然生

成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采

莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在

（）一池莲，使它开花结实。

莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名

称有不同的意义：荷花是（）观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的

（）,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、

想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是

农民多久的辛劳？

19.依次填入文中括号的词语，最恰当的一项是（）

A.闲逛维护宜于辛酸

B.信步维护易于辛酸

C.信步维持宜于心酸

D.闲逛维持易于心酸

20.文中画横线的句子使用了拟人的手法，请简要分析。

21.文中画波浪线的句子可以改写成：“大多数人不知道一朵莲蓬里的莲子，是多少血汗的

灌溉；也不知道夏日里冰冻的蓬子汤是农民多久的辛劳。”从语义上看二者基本相同，为什么

说原文表达效果更好？

八、（2021•山东德州市•高三期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶。秋天来了，记忆就轻轻提示道："凄凄切切

的秋虫又要响起来了。"可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响

邪许并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝秋虫的声

息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音_______了，以致听不出来，乃是这里根本

没有秋虫。啊，不容留秋虫的地方！

若是在鄙野的乡间，这时候满耳都是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或

静，都有自得之趣；嫩暖的阳光覆盖在场上，清淡的云影覆盖在场上。到夜呢，明耀的星月和

轻微的凉风看守着整夜，在这境界这时间里，（①）。它们高低宏细：作歇，仿佛经过乐

师的精心训练，所以这样地无可批评，______。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕

集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。

虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋土的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的

美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种______的味

道。

假若这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它；若是酸苦的，（②）：这总比

_____胜过百倍。所以虫声终于是足系恋念的东西。可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅

良的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。

22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.淹没得意洋洋黯然神伤冷漠无情

B.湮没得意洋洋心有戚戚冷漠无情

C.淹没踌躇满志心有戚戚淡漠无味

D.湮没踌躇满志黯然神伤淡漠无味

23.请在文中括号里补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过15字。

24.文中画波浪线的句子要表达的意思只不过是“没有秋虫”，但原文的表达很有艺术的感

染力，原因是什么？

九、（2021•山东荷泽市-高三期末）阅读下面的文字，完成各题。

朔风在树枝上吹着冰冷的口哨，大雪给乡村房顶戴上洁白的雪帽，屋内散发出的暖气和炊

烟，①，雪水流到房檐便快速冻结成根根晶莹剔透的冰溜子。

雪封大地，农民说它是一地白面，孩子说它是一地白糖，青年人说它是圣洁爱情，美术家

说它是天然绝美的水彩画，作家说它是无与伦比的壮丽诗篇……

皑皑白雪平滑如镜o狐狸留下一串串珍珠链似的圆溜溜的脚印；野兔留下姑娘衣服花边似

的一圈圈梅花形趾印；还有大概是鼠类行走留下的点状印迹，活像落墨白纸上的一行行省略

大雪，对飞禽走兽来说也许是一道绞索：飞禽难以见到压在雪下的食物，走兽在雪地上留

下被追捕的线索。

东北风在树林中奔跑，将零乱的枯草壁倒，将零落的败叶卷上天空，唯有树木经年地挺立

着，它走不了，躲不开，它脚踏实地，②，从大地母亲那里汲取着力量，默默承受着

雨雪风霜、冷热寒凉，逼迫自己适应，在适应中增强抵御的能力和生存的能力。

25.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同且正确的一项是（）

A.参加国庆献礼的影片：《风暴》《青春之歌》等，也将在各大城市放映。

B.晴空万里，阳光普照，微风和煦，空气清新：真是难得的好天气啊！

C.事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人说的。

D.银装素裹：指冬天雪后一切景物都被银白色包裹的场景或美丽景色。

26.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过12个字。

27.文中画波浪线的句子可改成“狐狸、野兔、鼠类留下一行行圆溜溜、梅花状、点状的脚

印。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

十、（2021•山东省临沂第一中学高三期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

对于作家来说，古典诗词是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；

①,古典诗词却是悄然涵养一生、“日用而不自知”的文化场。人们读诗、谈诗、教

孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教

化人伦。古典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中，就像是身处一个隐秘而顽固

的文化场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至

唤起了对从未经历过的历史的回忆。②o要产生这种文化认同，其实仅需要人们用一

种普遍的日常的亲切可感的阅读而已。

诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温涧徐徐，而今，这风却

被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远,我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日

子。在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。阅读古典诗词吧，出经

入史，你会将自己投射到一个更大的世界里，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待世

界。

28.下列各句中用的破折号和文中“文化场”之后的破折号，作用相同的一项是（）

A.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一“酣

眠固不可少，小睡也别有风味”。（朱自清《荷塘月色》）

B.“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。一一还有你，我的儿！”（巴尔扎克

《欧也妮•葛朗台》）

C.让他一个人留在房里的时间总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上

安静地睡着了一一但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

D.你是萍，一一凭一一凭什么打我的儿子？（曹禺《雷雨》）

29.文中画波浪线的句子可改写成：“现实把这风推到越来越远的地方。”从语义上看二者

基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

30.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过10个字。

十一、（2021•山东青岛市•高三期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

一楼的那位阿姨，正在楼下空地上翻土锄地，想必是要开垦出一块菜地来。“阿姨，这花

不要了吗（a）我拾起鸡冠花间正在干活的阿姨。

“不要了（b）阿姨热情地回答我（c）留着也没用，还占她儿，我在这栽点蔬菜，你烧菜

要是少根葱缺头蒜就下来摘呀。"我一边道谢，一边暗暗地惋惜（d）多美的花呀！怎么就成

了无用的呢？

一位作家说过：一个人只有今生今世是不够的，他还应当有诗意的世界。一枝花、一场

雨、一次远行，都是诗意的生活。可在每日的忙忙碌碌中，我们认为它们无用，而这些看似无

用的一草一木，一书一曲，恰是灵魂的栖息地、心灵的平静台,给沉闷的生活送来清风花香。

物质的富足可以让你的脚步抵达想去的地方，精神的追求更能让心灵的水泽花香萦绕。偶

尔停下脚步，将一些时间花在看似无用的小欢喜上，其实是毫不可惜的。赏花、读书、喝茶、

听曲，是夹缝里的阳光，是生命中必不可少的诗意和点缀。

翻身下床，打开书柜，抽出一本旧书，弹去微尘，认真地翻阅起来。从今天起，给自己的

生活留一点空间，哪怕每天只有10分钟的时间，留给文学，留给音乐，留给茶艺，留给舞

32.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

33.文中画波浪线的句子可以改写成：“留给文学、音乐、茶艺、舞蹈、手工、梦想。”从

语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

十二、（2021•山东青岛高三期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的

（）的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

远处灯塔上的红光（）在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开

了海的神秘，----那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚

下仿佛轻松起来，平静地，宽廓她，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走

了去。

海在我们脚下（）着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾；又像是甜美

的蜜糖;低低她，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。

海睡熟了。

不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐

渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起

来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、镜钱、钟鼓在奏鸣着，声音（）O

34.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

黯淡挂呻吟

欲聋

震耳

A.

c深黯镶呻吟

d

发瞧

深黯镶沉吟振聋

c.

欲聋

黯淡挂沉吟震耳

D.

发瞧

振聋

法。

辞手

的修

所用

句子

线的

画横

文中

赏析

35.请

在水

地飘

轻轻

落花

；像

琴弦

吹过

低地

风低

“像微

成：

改写

可以

句子

线的

波浪

中画

36.文

？

更好

效果

表达

原文

么说

为什

同，