《党费》课时分层练 统编版高中语文选择性必修中册

8.3党费—高二语文人教统编版选择性必修中册课时分层练【夯实基础】1.下列句子交际用语使用得体的一组是()

①请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

②书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

③询问：家严大人今年高寿?多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

④介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

⑤本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。

⑥我校拟筹办150周年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。

⑦值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。

⑧拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

A.①③ B.⑤⑦ C.④⑧ D.②⑥阅读下面的文字，完成下题。王愿坚善于通过故事来描绘革命者崇高的思想情操，写出他们对自己子女、亲属的深切感情，表现无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时，对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史的____________，(___________)，善于“捕捉性格,发出耀眼光辉的那一刹那”。照我们的理解，这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所_________出的精神火花，作者对此做了___________的描绘，从而取得了强烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的一句语带双关的话“孩子，好好听妈妈的话”。这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。母子间的深情，革命者对党的崇敬热爱，两种情感在这里____________，吻合无间。2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.勾画 迸发 淋漓尽致 浑然一体B.勾勒 迸发 栩栩如生 水乳交融C.勾画 爆发 淋漓尽致 水乳交融D.勾勒 爆发 栩栩如生 浑然一体3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.不是经常表现人物性格的横断面B.而是经常表现人物性格的横断面C.不是截取人物性格的横断面加以表现D.而是经常截取人物性格的横断面加以表现4.文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示。B.这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。C.这不但是她对藏在阁楼上的联络员的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。D.这不但是她对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。中国共产党成立一百年来，始终是有崇高理想和坚定信念的党。①____________，就是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。我一直强调，对我们党的理想信念，不要语焉不详，不要吞吞吐吐，而是②____________。共产党一旦丢了自己的理想信念，那就同其他政党没什么本质区别了，就会失去精神动力和精神纽带，就会③____________，难逃失败的命运。6.下图是浙江嘉兴南湖上的红船照片,1921年中国共产党一大在这里举行。结合图片内容,写一段解说词。要求:至少运用两种修辞手法,能够揭示“红船”的精神内涵,不少于100字。7.将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹。【提升能力】阅读下面的文字，回答后面的问题。粮食的故事(节选)王愿坚“粮食是有了，可是怎么运上山呢？有的同志急得不耐烦，催我：‘豁着命，咱拣小路送上些去吧！’是呀，为了山上能有吃的，豁上条命倒也算不了什么，可是不到万不得已的时候，不能冒那个险；人受了损失，还会暴露了组织的活动。我说：‘别忙，等山上实在急用，党自然会来指示，到那时候再说吧！’”“果不然，过了没多久，一天晚上，交通带了书面指示来找我了。指示很简单：‘即将作战，无论如何送一部分粮食上山，当夜送到。’下面是支队长、政委的署名。平常，我们往来都是不用信的，有时用信也不署名，现在支队长、政委都亲笔签了字，又是‘无论如何’，又是‘当夜送到’，看来是万般紧急了。可是怎么送呢？已经是半夜了，临时找人不方便，就是找到了，路也不熟悉；交通马上又要到别处去，只有我自己去了。我寻思了一下，就叫醒老婆商量。我说最好和她一道去，一来可以多带些，二来她是个妇道人家，白天回来报信方便些。她想了想说：‘还是让红七跟你去吧，红七大了，自己能回得来；村里的事我在家里好布置一下。’还是她谋虑得对，这指示要传达给那几位同志，万一我送不到，第二夜好再设法。我说：‘好吧，我们这就动身，你明天一早通知那几个同志，说我从双冲口那条路上去了，要是明晚见不到信，就是我们没送到；再派两个同志分头换两条路往上送！’”“当晚，我们收拾停当：弄了两副担子，我挑副大的，七八十斤；另一副有二三十斤，是红七的。这百十斤粮食，足够山上同志们吃一顿饱饭了。我把东西收拾好，把红七叫起来的时候，他还睡得迷迷糊糊的，问我：‘天还不亮，就去打雀子？’我说：‘今天不打雀子了，去给你红军叔叔送粮去。’他高兴得呼的一下蹦下床来，说：‘好哇，山上的叔叔有枪，阿爹你给我要一支好吧？我也可以打白鬼子！’临走，我老婆拿出两个粉渣做的饼子递给红七，怪不过意地对我说：‘就这两个啦，给他回来路上吃；你回不来，就只好在山上再喝两顿野菜汤吧！’又对红七说：‘回来的时候小心点。等你回来，妈给你弄点粉浆做顿糊糊犒劳你。’”“我们爷俩儿悄悄地走出了庄，估摸着敌人巡逻队的空隙，拣了条没人走的小山道，紧脚紧步地往山上爬。那情景现在想起来还真真的呢：月黑天，对面不见人影，白鬼子们为了壮胆，像狼似的满山嗷嗷叫。我们沿着山道往上爬，不会儿，连压加累就弄得汗直淌，气直喘了。我还得顾着孩子，走一段路就小声喊一声：‘红七！’他总是随口答应：‘噢，在呢！’听着他那奶声奶气的话，我确实有点心疼：十二三岁的孩子，没有根竹杠高呢，就得跟着我拼着性命深更半夜地爬山。要是将来红军再打回来，革命成了功，那时候，我一定对他这么说：‘孩子，打天下的日子你也过过，你该知道革命胜利不容易呀。好好地为党、为人民干工作，把咱整个国家建设得比以前的根据地还要好！’——同志，那时候还想不到自己的新国家是什么样子，不知道会怎样建设呢——我还得告诉他：等日后胜利了，吃好穿好的时候，别忘了山上同志们吃草根树皮的苦日子；是他们吃了这么多苦，你这年轻的一辈才享这么大的福哇！”“我正没边没沿地想着呢，红七紧步跑上来了，惊乍乍地说：‘阿爹，你听……’到底是孩子耳朵灵，可不是，前面远处树棵子里唰唰啦啦直响，仿佛是有人走动，听声音人数还不少。糟糕！一定是碰上白鬼子的巡逻队了。我拉了红七一把，一折身就拐到另一条小路上。可是已经晚了——我们走得急，脚步重，米筐子刮着树枝发出了响声，被敌人发觉了。他们把枪栓拉得一阵响，乱吆喝起来。这时候，我们手无寸铁，没法抵抗，我想，反正不能叫敌人抓了活的，我们撒腿就跑。跑哇，跑哇，白鬼子紧跟在屁股后面追，虽然天黑看不清，听声音是越来越近了。我挑着个担子，又得顾孩子，越跑越没劲。我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了，扔了米跑吧，山上急等着用粮食，舍不得丢——而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，红七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤颤起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事更要紧！也许我能替得了孩子，可是孩子替不了我……’”“背后敌人的吆喝声越来越近，越来越高。我停住脚，放下担子，一把抱住了儿子。我觉得他那么小，他的肩膀多么嫩哪！我咬着牙说：‘孩子，把筐子给我，你，你顺着这山坡往西跑，跑，跑吧！’说完了这句话，我觉得我的眼泪呼的一下涌出来了。孩子好像还不懂我的意思，我摸了摸他的头，把脸贴在他头上，又说：‘听爹的话，孩子，跑吧，把声响弄大点！’最后这句话仿佛不是从口里说出来的，是从心里跳出来的。这回他大概懂了我的意思了。他忽地直起身，把一把什么东西塞到我手里，拔腿就往西跑下去了。”“孩子跑了。他顺着山坡跑了。他脚步卷着碎石头、绊着草棵子跑了。他跑去的那个山坡上一阵唰唰的声响，那声响，啊，那么响，那么响，就跟从我心上跑过去一样。”“这响声惊动了敌人，白鬼子们折转身向着我儿子跑去的方向追过去了，追过去了。”“我把孩子的两个箩筐叠在我的筐上，挑起了担子。嘿，好沉哪！这时我才发觉手里拿着东西。我捏了捏，那是红七他妈给孩子的两个粉渣饼子。我又向孩子跑的方向望了一眼：夜，黑漆漆的，什么也看不见。”“我挑着担子钻进了东边一丛小树林，折上了另一条小路。”“当我踏上小路的时候，在孩子跑去的方向，传来了一阵杂乱的枪声。”“我挑着担子往前走。不管石尖扎脚藤绊腿，我登山迈岭地走。我觉得担子更重了，重得像两座山，我还是担着，担着；我觉得脚像踩着棉花，软绵绵的，我还是走着，走着。”(有删改)8.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()A.小说开头强调支队长、政委在书面指示上亲笔签字的细节，为下文主人公冒生命危险坚决把粮食送上山作铺垫。B.红七得知要陪父亲上山送粮后非常开心，这为后文他听从父亲的话引开白鬼子、为父亲制造机会完成任务埋下伏笔。C.被白鬼子的巡逻队发现后，主人公为了完成任务，毫不犹豫地选择让儿子引开白鬼子，体现了主人公为革命奉献的精神。D.红七为引开白鬼子，在跑去的山坡上发出唰唰的声响，那声音“就跟从我心上跑过去一样”，体现了主人公内心的痛苦、悲伤。9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说采撷了小人物、小故事，由小见大，展现了第二次国内革命战争时期人民艰苦卓绝的斗争图景，极其悲壮感人，可歌可泣，催人泪下。B.小说情节很简单，笔墨都用在人物描写上，大量生动细致的形象描写、语言描写、行动描写和心理描写，塑造了勇敢机智、临危不惧的父子形象。C.“老婆拿出两个粉渣做的饼子递给红七”“我捏了捏，那是红七他妈给孩子的两个粉渣饼子”，前后细节的照应，令人心酸而又感人肺腑。D.“十二三岁的孩子，没有根竹杠高呢”，小说写红七年幼、矮小，更反衬出杀害他的白鬼子的残暴，使红七的形象更能打动人心。10.小说在叙事过程中采用主人公讲述的方式展开，这种叙事方式有什么效果？11.小说结尾的画线句子有丰富意蕴，请结合文本简要分析。【核心素养】12.微写作。课文《党费》中写到，“我”第二次下山接头时遭遇危险，黄新舍身相救，“我”回到山上，“见了魏政委。他把孩子揽到怀里，听我汇报”。而“汇报”的内容没有写出来。请你根据课文相关情节，把“我”给魏政委“汇报”的内容写出来，注意内容要符合课文情节，语言表达要简洁、顺畅，300字左右。

答案以及解析1.答案：C解析：①“府上”是敬辞，称对方的家或老家，语境说的是自己家，应改为“寒舍”。②“垂念”是敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，语境说的是学生对老师，应改为“感念”。③“家严”是谦辞，对人称自己的父亲，语境说的是对方父亲，应改为“令尊”。④正确，其中“荷”指承受恩惠（多用在书信里表示感谢）。符合语境。⑤“忝列”表自谦，语境是推荐对方，使用不当。⑥“莅临指导”多用于贵宾，语境是“欢迎各兄弟学校”，使用不当。⑦“令”是敬辞，用于称对方的亲属，语境是自己女儿出嫁，使用不当。⑧正确，“雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教，符合语境。2.答案：A解析：第一空，勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。勾勒：①用线条画出轮廓；双钩。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。此处是对人物性格的形成和发展的描写，两个词均可使用。第二空，迸发：由内而外地突然发出。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。②突然发作；(事变)突然发生。此处说的是精神火花，所以用“迸发”。第三空，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。语境说的是描绘得很透彻，所以应用“淋漓尽致”。第四空，水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然一体：融合成一个整体。语境说的是两种情感在那一刻融合为一体，应用“浑然一体”。3.答案：D解析：从句式照应、语意关联和关联词语的角度来说，前面有“不作……”，后面当照应“而是……”，由此排除A、C两项。从与后文“善于‘捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那’”照应的角度来说，对应“捕捉”的应该是“截取”，故排除B项。选D。4.答案：A解析：画框线句存在两处语病：一是重复赘余，“隐含的”与“暗示”意思重复，可删除“隐含的”，或将“隐含的”改为“强烈的”；二是语序不当，“不但是……”与“也是……”后面的内容应互换位置。5.答案：①这个理想信念；②要旗帜鲜明、理直气壮讲；③成为乌合之众解析：①处，根据后文“就是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想”可知，此处所填句子是这句话的主语，结合前文“始终是有崇高理想和坚定信念的党”可知，此处可填“这个理想信念”。②处，根据“一旦丢了自己的理想信念……”可知，此处应是坚定信念的意思，而且应与“语焉不详”“吞吞吐吐”意思相反，故此处可填“要旗帜鲜明、理直气壮讲”。③处，语境说的是一个政党没有理想信念的危害，根据“就会失去精神动力和精神纽带，就会……”可知，此处应填没有了精神动力和精神纽带之后，一个政党的结局，即组织就会涣散，故此处可填“成为乌合之众”。6.答案：红船劈波行,精神聚人心。红船所代表和昭示的是时代高度,是发展方向,是奋进明灯,是铸就在中华儿女心中的永不褪色的精神丰碑。一个大党诞生于一条小船。从此,中国共产党引领革命的航船,劈波斩浪,开天辟地,使中国革命的面貌焕然一新。“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党坚持站在历史的高度,走在时代的前列,勇当舵手,引领航向,不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。解析：本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。这道题主要考的是拟写解说词。写解说词一般按照陈列的顺序或画面推移的顺序编写，节段要分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。单靠画面难以将作品的主题表达出来，不能达到完整的艺术效果，必须利用语言作为补充，才能克服画面表达的局限。要结合“浙江嘉兴南湖上的红船照片，1921年中国共产党一大在这里举行”中题干的提示，写出“红船”的象征意义，中国共产党成立的巨大作用，以及“红船精神”的精神内涵。比如，“红船”是奋进明灯，它象征时代高度、发展方向，象征中华儿女心中的永不褪色的精神丰碑;中国共产党成立的巨大作用:中国共产党引领革命的航船，劈波斩浪，开天辟地，使中国革命的面貌焕然一新:“红船精神”的精神内涵:激励和鼓舞我们党勇当舵手，引领全国人民走在时代的前列，取得伟大胜利。注意:至少运用两种修辞手法，能够揭示“红船”的精神内涵;有字数限制。7.答案：最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵！解析：解答本题首先分析原句，原句首先叙述的是天空和我们的要去的关系，然后叙述天边和目标的关系，最后叙述心灵和彩虹的关系，原句的句式特点是：“不是……是……”根据原句的句式特点可以看出，原句可以组成几个以“不是……是……”整句。8.答案：C解析：“毫不犹豫”错误，由“我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤颤起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事更要紧！也许我能替得了孩子，可是孩子替不了我”等内容可知，主人公有过犹豫，但为了革命事业，不得不忍痛抉择。9.答案：B解析：“大量生动细致的形象描写”错误，文中并没有对父子二人进行形象描写。10.答案：①真实可信，有现场感：小说通过主人公的讲述，凸显出革命的艰难，赞扬先辈们的奉献精神。②有感染力，让读者产生共情：主人公的亲述，让读者在故事中感同身受，因主人公为革命事业而做出牺牲的行为而悲伤、钦佩。解析：由题干可知，本文采用主人公讲述的方式展开情节，也就意味着，文中所发生的故事是主人公亲历的，无论是当时革命的处境，还是送粮食上山的不容易，还是敌人追逐时所做选择的艰难，这些都是主人公亲身经历的，这就增加了故事的真实性，展现了革命先辈们为了革命所做的牺牲。“我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子……可是孩子替不了我”，当让儿子跑时“我觉得我的眼泪呼的一下涌出来了”，当儿子跑开后，“那声响，啊，那么响，那么响，就跟从我心上跑过去一样”，这些都通过主人公的讲述真实地呈现在读者面前，让读者产生共情，为主人公为了革命而做出牺牲的行为而感佩万分。11.答案：①表现了主人公不畏困难、砥砺前行的精神；②表现了主人公深知责任重大、勇挑中国革命重担的精神；③表现了一位父亲强忍儿子遇难后的痛苦与悲伤，坚持革命的决心。解析：画线句写的是主人公在儿子引开敌人、儿子引开的方向传来枪声后的表现。“我挑着担子往前走。不管石尖扎脚藤绊腿，我登山迈岭地走”，“往前走”指的不仅仅是实际上的行走，更是革命道路上的前进；“石尖扎脚藤绊腿”说的是革命道路上的艰难险阻，对此主人公是“不管”，是“登山迈岭地走”，展现的是主人公不畏惧艰难险阻、勇敢前行的精神。“我觉得担子更重了，重得像两座山，我还是担着，担着”，这“担子”中是送上山的粮食，是儿子用性命保护下来的粮食，“重得像两座山”突出这责任之重大，“我还是担着，担着”展现的