语用之得体专题复习

语言表达得体

201303030114

例:有位老太太去世,亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱又省事。”201303030114

例:一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……201303030114

例:中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“____________________________________”观众们顿时掌声四起。谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。201303030114语言运用得体的重要性:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。201303030114一、语言运用得体的基本要求，即关注各种情境条件：

1.交际场合。如时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。

2.交际对象。如性别、年龄、身份、经历、文化背景等。在运用语言作文交际时，应该切合实际。

3.交际目的。如角度、重点等。此外，还要注意自己的身份等。语言得体的方法要领：201303030114例1：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表述准确；③时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行？”A．当天下午，小王在交门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：

B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：201303030114【解析】这是一道高考试题，从中可以看出“得体”的一些基本要求。小李请小王转达自己的意向目的明确，明间、地点、人物、事件说得清清楚楚，话也说得“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王怎么转述呢？需要根据条件，时间不同，一是“当天下午”，一是“第二天一大早”；地点也不同，一是“校门口”，一是“语文组”；对象也不同，一是郭老师的女儿，一是郭老师本人。只有说话的目的相同。因此小王在及情境下应该这样说：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”在及条件下，小王应该这样说：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？”因为同郭老师说话就在语文组，所以不要点出地点“语文组”。小王这两次“转述”都是“得体”的。201303030114

高考例题剖析:

(05.全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)老叔:

定于6月16日中午十二点在阳光饭店,,

椿

6月8日我为我老爸开一个生日派对你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!尊敬的叔叔阿姨为家父举行生日宴会,敬请光临!侄椿恭候201303030114二、遣词用语应注意的问题1．正确使用谦词敬语。

口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。

(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。

(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。

(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令阃、令郎、令爱、令亲等。

(4)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。

(5)或用“贵”等字表敬词。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等。201303030114高考试题剖析:

例.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

(1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家

您”。

(2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生

”。雅正/斧正恭候201303030114高考试题剖析:

例.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“

您了”。

(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您

”。

(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家

”。麻烦/拜托/有劳/劳驾海涵/包涵高寿2013030301142，遣词用语要尊重对方人与人之间在人格上是平等的，遣词用语也应该体现这一点。譬如2003年第25题要求改写提示语，使之“亲切友善”，就包含着这样的要求。原来的提示语“禁止喧哗，不许打闹”意思自然是对的，但他反映出说话人居高临下，盛气凌人的特点，因为会使人不易接受，甚至产生反感。201303030114例2：阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。请柬

×××老师：您好！ 我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。此致敬礼××中学校长办公室

2003年9月25日201303030114【解析】这份请柬有三处不得体的毛病：①“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；③“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。2013030301143．遣词用语要注意分寸 无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。201303030114例3：某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。【解析】丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，因为他的讲话太缺少分寸。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”，再看×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”

2013030301144、遣词用语要目的明确，有的放矢2013030301145:把握文体语体,用语妥帖。不同文体的语言差异:议论文——准确严密记叙文——生动流畅说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要广播稿——明白易懂广告词——通俗凝练合同——严密清楚贺词——热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅例:电影《林则徐》中,林则徐奉旨来到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。有位外国商人不知“正法”为何意,来问林则徐。林则徐说:“所谓‘正法’就是杀头的意思。”201303030114高考剖析:

(05.江苏卷.21)现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手回春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)

关键地方写得生动就满篇生色,结尾点题处应委婉含蓄,意味深长。201303030114

6:面陈、转述,灵活多变。高考剖析:(04.江苏卷.23)根据语言环境,用口语的方式转述下面书面材料的内容。材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀,③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》(获优秀教育图书奖),在海内外享有盛誉。要求:(1)内容适当。(2)表达得体。(3)符合口语特点。(4)将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:①

②

③

④

。①徐凡教授是南京人,在东方大学文学院工作。②他对红学很有研究.③特别是在考证作者身世方面.④著作有《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》,其中《<红楼梦>导读》获优秀教育图书奖,这些书在海内外都很有名。201303030114典型题分析

1．由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。目的（一）：为找回自己的文具盒。

目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。

【解析】这是一个世纪90年代较早的一道高考试题。说话要根据“目的”说相应的话。“为找回自己的文具盒”而写的一段文字，从本质上说，就是为别人为你服务提供方便，因此要着重介绍文具盒的特点，如大小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品，以便拾到的人及时交给你。向别人“介绍、推荐”这种文具盒，就带有一定的广告性质，主要是介绍它的质量、功用及其他优点，以引起人们的兴趣。否则就不得体。2013030301142．根据下面说明，完成后面两题。“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生。”该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。（修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动）（1）保留“预聘”一词，不超过15字□□□□□□□□□□□□□□□ （2）不用“预聘”一词，不超过13字。 □□□□□□□□□□□□□【解析】这也是一道高考题，考查的是根据“目的”选用恰当的词语的能力。该校长报上登启事的目的是“为了及早安排本校毕业生工作”，而标题中的“预聘”显然表达目的相违，因为“预聘”是用人单位的行为，所以必须修改。参考答案：（1）育人财会职业高中毕业生欢迎预聘；（2）育人财会职业高中毕业生求聘（职）。2013030301143．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，别行蹉商。周华5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。不得体的词改正201303030114本题考查根据交际对