统编版小学语文六年级上册《小学语文园地八》优质课件

语文园地八语文六年级上册通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起来读一读。日积月累◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》对子女没有感情的人不一定是真的豪杰,怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？你知道这些名言的含义吗？一起来交流。◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现“希望”困难重重，但只要去探索实践，就有实现的可能。◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。中华民族的精神，如爱国主义等。◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》带着理解读一读，记一记！试着填一填无情未必（），怜子如何（）。——鲁迅《答客诮》其实地上本（），走的人（），也便（）。

——鲁迅《故乡》惟有（）是值得宝贵的，惟有他（）起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有（）的人，有（）的人，有（）的人，有（）的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》真豪杰不丈夫没有路多了成了路民魂发扬埋头苦干拼命硬干

为民请命舍身求法不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。哀其不幸，怒其不争。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。你还知道鲁迅的哪些名言？平时你都用哪些方法来把握文章的主要内容？一起来看看交流平台为我们介绍了哪些方法吧！交流平台写事的文章可以理清起因、经过、结果。关注题目。抓关键句。一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！《少年闰土》：串联法。将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。《好的故事》：抓关键句。“我在朦胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。”《我的伯父鲁迅先生》：段意归纳法。将文中所写的六件事的段意归并起来。《有的人——纪念鲁迅有感》：关注题目。题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌。

把握文章主要内容的方法有很多，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。

读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。词句段运用少年闰土

狼牙山五壮士

军神开国大典“诺曼底”号遇难记

草船借箭竹节人

桥

芦花鞋在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客比较每组题目，说说有什么发现。开国大典 “诺曼底”号遇难记

草船借箭

以事件为题，揭示了课文的主要事件。竹节人

桥

芦花鞋

以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客这组题目很有意思，运用了修辞手法，还能激发阅读课文的兴趣。活学活用，修改题目我的姑姑

“这甜瓜多少钱一斤？”“一块五。”“这看起来都不怎么水灵了，对面那家好像便宜多了。哎，我也懒得走了，你就算便宜点吧。一块三，一块三好吧？”“不行，已经很便宜了。”“那……就一块四吧。你就不要去计较那一毛钱了吧！”摊主无奈地点了点头：“要几个？”于是一个又一个甜瓜在一只白胖的手中慢慢地翻转着。终于，一个甜瓜在翻转了好几次之后停在了那只白胖的手中，“啪”的一声脆响，甜瓜的把儿已经被熟练地扭掉。“就这个吧。秤可要称准了啊！”她的眼光一直滴溜溜地盯在那杆秤上。“精明”的姑姑“铁算盘”的姑姑体现人物个性

读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸

饱经风霜的老屋

饱经风霜的大树树林的深处

秋天的深处

心灵的深处饱经风霜的脸

饱经风霜的老屋

饱经风霜的大树树林的深处

秋天的深处

心灵的深处爷爷饱经风霜的脸、农民饱经风霜的脸、家乡的老屋、一棵饱经风霜的大树、树林深处的精灵、美丽的秋景、心灵深处的秘密……她的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，透露着无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开血口子。

柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。书写提示他的字体体现了字瘦而硬的特征，以此说明下笔的力度很足。除此之外，他的书法作品干净秀丽，一幅作品一气呵成，比较连贯流畅，字体之间充满整体性和力度美。欣赏柳公权的作品，感受其骨力遒劲，用笔方圆并施，点画棱角分明的特点。语文园地八六年级上册《课标》提出，小学中高年级段在阅读时能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。今天我们就来交流一下各自阅读时是如何弄清文章的主要内容的。交流平台快速把握文章主要内容的方法：交流平台1.课题分析法；2.中心句段摘录法；3.关键词语提炼法；4.要素概括法；5.段意综合法；6.画面概括法；7.抓住文章各方面特点概括法。王芳：我觉得课题分析法能快速把握文章的中心意思。小雨：我对抓住文章各方面特点概括文章中心意思的方法很有感受。小艺：记叙文用要素概括法可以很快把握文章的中心。我们只要提炼出了文章的六要素“时间.地点.人物.起因.经过和结尾”就能概括出文意。交流平台小康：我发现了一个有趣的问题。《掌声》一文，既可以用课题分析法，也可以用关键词语提炼法来把握文章的主要意思，因为“掌声”就是文章要表达的中心。小明：先了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。教师小结：概括文章主要内容的方法有很多，不是一成不变的，我们要根据不同的文章，不同的文体来灵活运用，快速把握文章内容，提高阅读速度和阅读能力。少年闰土狼牙山五壮士军神“精彩极了”和“糟糕透了”在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客竹节人桥冰项链开国大典草船借箭“诺曼底”号遇难记读一读，说一说这些课文题目好在哪里？词句段运用题目是文章的眼睛，“题好一半文”，好的文题能快速引起读者注意，给读者带来无尽的想象。这组题目是以文章中的主要人物来拟题的。这类题目多简洁明了，看到题目文章的内容便知道大半。如《西门豹治邺》等。少年闰土狼牙山五壮士军神这组题目是以文章中的主要事件来拟题的，体现了文章的主要内容。这类题目比较简单，可以“望题生义”。开国大典草船借箭“诺曼底”号遇难记竹节人桥冰项链这组是以描写对象为题目的，独特而又含蓄，更能引发读者一探究竟。“精彩极了”和“糟糕透了”在牛肚子里旅行

慢性子裁缝和急性子顾客这组运用了拟人、夸张、对比等手法拟题，使题目鲜明形象、生动，激发人的阅读欲望。为自己的习作拟题，除了常用的以主要人物或主要事件为题外，我们还可以这样拟题：1.引用法。2.化用法。3.修辞法。4.反常法。5.符号法。6.悬念法。7.诗画法饱经风霜的脸

饱经风霜的老屋

饱经风霜的大树树林的深处

秋天的深处心灵的深处相同的修饰语可以修饰不同的主体，相同的主体也可以用不同的修饰语词句段运用1.我的外婆年已七旬，一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷入眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙瘦削爬的手上满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦，但它仍然精神饱满，满脸红光。2.看！田野中那一株峻然独立的大树！尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧，可它强劲的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆！而那挣扎着挂在枝头，却仍然改变不了旋落的命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情！词句段运用3.老屋空空荡荡，灰尘满面，犹如一位饱经风霜的老妪慈祥地，似有歉意地迎接着我。我倚门而立，环视屋顶的破洞.损坏的窗棂，墙角密布的蛛网，此时，我分明听见老屋在喃喃低语：“孩子，住下吧！我不老，我会给你遮风挡雨的。”4.树林的深处，浓荫像一把撑开的巨伞，遮天蔽日。光线也暗了下来，风并不大，汗立马止住了。5.她在心里锁上一把锁，将过去的一切尘封，从此以后，再也没有谁惊扰它，一辈子就这样无波无澜，走向生命的尽头……6.秋天的深处是什么？是陌头的落日，如水的清霜，南翔的飞雁，暗夜的繁星？还是昏黄的灯光，锐利的风刀，开裂的田地，沧桑的岁月？我说，是吧，可它们却不是秋天的最深处。在秋天的深沉里酿造的是思念的酒。大雁对北方的思念，落叶对大地的思念，流落的心情对母亲的思念，漂泊的灵魂对家园的思念。游子呀，是否流浪的双足已经疲倦，何不在秋夜里，驾一叶思念的小舟，乘着月色归去……柳公权《玄秘塔碑》拓本书写提示

柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。自创独树一帜的“柳体”楷书，为后世百代楷模，成为“唐书尚法”的突出代表之一。柳体书法结构，简单归纳为以下四点：1.上紧收中宫，凡字须平稳2.疏密由划定，比例求和谐3.并重右下强，堆积底台硬4.穿插又向背，气贯融汇通天上的飞禽，地上的走兽都是柳公权观察的对象。他将动物的动态与书法写作融合在一起，加以长久的练习，字形越发飘逸动感，字体愈发筋骨分明，具有瘦骨之美。他曾自我总结习练书法心得：“用笔在心，心正则笔正，心正如思，笔化浓山，笔画则姿正也。”此话亦是柳公权书法艺术上的经验之谈。希望同学们在练习书法的过程中也要有这种精神和态度。这几个句子均出自鲁迅之笔。人们一直觉得鲁迅的文章古奥难懂，但真正走近鲁迅，就不难感受到他文字的魅力。人们说他的笔是匕首是投枪，但那只是刺向敌人的武器，对亲人，对朋友，对“学界三魂”“中国的脊梁”，他又是怎样的呢？读读这组句子，我们或许能感受到他那“春天般的温暖”。日积月累

伟大领袖毛泽东评价鲁迅，说他是中国文化革命的主将，是伟大的思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，是在文化战线上代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉了自信力了吗》答客诮诮（qiào）：讥讽。眸（móu）：指眼睛。於菟（wūtú）：老虎的别名