云南昆明市黄冈实验学校2023年高一物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第1页
云南昆明市黄冈实验学校2023年高一物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第2页
云南昆明市黄冈实验学校2023年高一物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第3页
云南昆明市黄冈实验学校2023年高一物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第4页
云南昆明市黄冈实验学校2023年高一物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高一下物理期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)如图所示,质量为m的木块被水平推力压着,静止在竖直墙壁上,当推力F的大小增加到2F时,下列说法错误的是()A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C.木块所受墙面的摩擦力方向竖直向上D.木块所受墙面的摩擦力不变2、(本题9分)如图所示,金属棒MN两端用等长的细软导线连接后水平地悬挂.MN处在向里的水平匀强磁场中,棒中通有由M流向N的电流,此时悬线受金属棒的拉力作用.为了使悬线中的拉力减小,可采取的措施有()A.使磁场反向B.使电流反向C.增大电流强度D.减小磁感应强度3、(本题9分)2017年9月29日我国成功用长征二号丙运载火箭将3颗新型卫星送入轨道,如图是火箭点火升空瞬间时的照片,在这一瞬间关于火箭的判断,下列说法正确的是()A.火箭对燃气的作用于力大于燃气对火箭的推进力B.燃气对火箭的推进力等于火箭的重力C.火箭的速度很小,但加速度可能较大D.火箭的速度很大,所以加速度也很大4、一位质量为m的同学从下蹲状态向上跳起,经△t时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为ν,已知重力加速度为g,在此过程中地面对他的支持力的冲量为A.mv+mg△t B.mv-mg△t C.mv D.mg△t5、(本题9分)若某星球的质量和半径均为地球的2倍,那么质量约为50kg的宇航员在该星球上的重力是地球上重力的A.B.C.2倍D.4倍6、如图所示,质量相等的两物体A、B处于同一高度,A自由下落,B沿固定在地面上的光滑斜面从静止开始下滑,最后到达同一水平面,则A.重力对两物体做功相同B.重力的平均功率相同C.到达底端时重力的瞬时功率PA等于PBD.到达底端时重力的瞬时功率PA大于PB7、(本题9分)2013年12月2日1时30分,嫦娥三号探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察,嫦娥三号的飞行轨道示意图如图所示.假设嫦娥三号在环月段圆轨道和椭圆轨道上运动时,只受到月球的万有引力,则以下说法正确的是()A.若已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量,则可以计算出月球的密度B.嫦娥三号由环月段圆轨道变轨进入环月段椭圆轨道时,应让发动机点火使其减速C.嫦娥三号在从远月点P向近月点Q运动的过程中,加速度变大D.嫦娥三号在环月段椭圆轨道上P点的速度大于Q点的速度8、如图所示,可视为质点的小球用不可伸长的结实的细线悬挂起来,将细线水平拉直后从静止释放小球,小球运动到最低点时的速度为、重力的瞬时功率为P、绳子拉力为F,向心加速度为a,若不改变小球的质量,把悬线的长度增加一倍,仍将细线水平拉直后从静止释放小球,下面说法正确的是A.改变悬线长度之后最低点的速度变为原来的倍B.改变悬线长度之后最低点的重力瞬时功率P是原来的倍C.改变悬线长度前后最低点绳子拉力F都等于小球重力的3倍D.改变悬线长度前后最低点向心加速度a都等于重力加速度的3倍9、(本题9分)(多选题)如图所示,将一质量为m的摆球用长为L的细绳吊起,上端固定,使摆球在水平面内做匀速圆周运动,细绳就会沿圆锥面旋转,这样就构成了一个圆锥摆,细绳与竖直方向成θ角,下列说法中正确的是()A.摆球受重力、拉力和向心力的作用 B.摆球受重力和拉力的作用C.摆球运动周期为π D.摆球运动的角速度有最小值,且为10、(本题9分)质量分别为m1、m1的两个物体A、B并排静止在水平地面上,用同向的水平拉力F1、F1分别作用于物体A和B上,且分别作用一段时间后撤去,之后,两物体各自滑行一段距离后停止下来,物体A、B在整个运动过程中的速度一时间图象分别如图中的图线a、b所示.已知物体A、B与水平地面的动摩擦因数分别为μ1、μ1,取重力加速度g=10m/s1.由图中信息可知A.μ1=μ1=0.1B.若F1=F1,则m1>m1C.若m1=m1,则在整个过程中,力F1对物体A所做的功大于力F1对物体B所做的功D.若m1=m1,则在整个过程中,物体A克服摩擦力做的功等于物体B克服摩擦力做的功二、实验题11、(4分)(本题9分)某探究性学习小组用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验时,重物从高处由静止开始下落,重物上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,图乙给出的是实验中获取的一条纸带,处理数据时,同学们舍弃了前面较密集的点,以O为起点,从A点开始选取计数点A、B、C……,测出O到A、B、C……的距离分别为h1=38.4cm、h2=60.0cm、h3=86.4cm……每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),电源的频率为f=50Hz.(1)实验室,供选择的重物有以下四个,应选择________________;A.质量为100g的钩码

B.质量为10g的砝码

C.质量为200g的木球

D.质量为10g的塑料球(2)打B点时,重物的速度vB为__________m/s(计算结果保留三位有效数字);(3)同学们根据纸带算出相应各点的速度v,量出下落距离h,则以为纵轴,h为横轴绘出的图像如图丙所示.图线的斜率等于______________的数值,图线不过坐标原点的原因是__________________________.12、(10分)(本题9分)在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置.先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口的方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;将木板再向远离槽口的方向平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C.若测得木板每次移动距离x=10.00cm,A、B间距离y1=5.02cm,B、C间距离y2=14.82cm.请回答以下问题(g=9.80m/s2)(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?_____________.(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=_______.(用题中所给字母表示)(3)小球初速度的值为v0=________m/s.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】

物块静止在竖直墙壁上,受重力、推力和弹力、静摩擦力处于平衡,根据共点力平衡判断弹力和摩擦力的变化。【详解】木块处于静止,推力和墙壁的弹力平衡,重力和静摩擦力平衡,摩擦力方向竖直向上;当推力增大为原来的2倍,则木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍。但摩擦力大小始终等于重力,保持不变,而方向与重力方向相反,竖直向上。故B错误,ACD正确。本题选错误的,故选:B。【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡进行求解,注意确定物体受到静摩擦力与什么因素有关是解题的关键。2、C【解析】

棒处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有从M流向N的电流,根据左手定则可知,棒所受安培力的方向竖直向上,由于此时悬线上有拉力,为了使拉力减小,则安培力必须增加,由安培力公式F=BIL知,可以适当增加电流强度,或增大磁场,若使电流或磁场反向,安培力方向竖直向下,悬线的拉力将增大。故C正确,ABD错误。故选C。【点睛】解决本题的关键要掌握安培力的方向判断方法:左手定则以及安培力大小公式F=BIL.3、C【解析】A项:由牛顿第三定律可知,火箭对燃气的作用于力与燃气对火箭的推进力为一对相互作用力,所以大小相等,故A错误;B项:由于火箭向上加速,所以燃气对火箭的推进力大于火箭的重力,故B错误;C、D项:火箭点火升空瞬间由于推动力作用,火箭立刻获得加速度,但是由于“瞬间”这个时间很小接近于零,由v=at,故火箭的速度很小,故可知火箭的速度很小,加速度很大,故C正确,D错误。点晴:掌握好“瞬间”的含义,此时间很多时候可以认为是零;其次要知道物体速度变化量是加速度在时间上的积累。4、A【解析】

人的速度原来为零,起跳后变化v,以向上为正方向,由动量定理可得:I-mg△t=mv-0,故地面对人的冲量为mv+mg△t.A.mv+mg△t与计算结果相符;故A正确.B.mv-mg△t与计算结果不相符;故B错误.C.mv与计算结果不相符;故C错误.D.mg△与计算结果不相符;故D错误.5、B【解析】

根据得,重力加速度因为星球质量和半径均为地球的2倍,则星球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的倍,所以质量为50kg的宇航员在该星球上的重力是地球上重力的倍。A.,与结论不相符,选项A错误;B.,与结论相符,选项B正确;C.2倍,与结论不相符,选项C错误;D.4倍,与结论不相符,选项D错误。6、AD【解析】两物体质量m相同,初末位置的高度差h相同,重力做的功W=mgh相同,故A正确;两物体重力做功相等,由于时间不同,所以重力的平均功率不同,故B错误;到达底端时两物体的速率相同,重力也相同,但B物体重力方向与速度有夹角,所以到达底端时重力的瞬时功率不相同,PB<PA,故C错误,D正确;选AD.点睛:重力做功决定重力势能的变化与否,若做正功,则重力势能减少;若做负功,则重力势能增加.而重力的平均功率与瞬时功率的区别是:平均功率是做功与时间的比值,瞬时功率是力与速度在力的方向上的速度乘积.7、BC【解析】已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量,根据,可以求出月球的质量,由于月球的半径未知,则无法求出月球的密度.故A错误.嫦娥三号由环月段圆轨道变轨进入环月段椭圆轨道时,需减速,使得万有引力大于向心力,做近心运动,而进入椭圆轨道.故B正确.嫦娥三号在从远月点P向近月点Q运动的过程中,万有引力逐渐增大,根据牛顿第二定律知,加速度变大.故C正确.从P点到Q点,万有引力做正功,根据动能定理,知道嫦娥三号的动能增加,则P点的速度小于Q点的速度,故D错误.故选BC.点睛:嫦娥三号在环月段圆轨道上做圆周运动万有引力等于向心力,要进入环月段椭圆轨道需要做近心运动.知道变轨的原理是解决本题的关键.8、AC【解析】

A.由机械能守恒定律得,,加倍之后,低点的速度变得为原来的倍,A正确;B.最低点重力与速度垂直,重力的瞬时功率为零,B错误;C.在最低点绳的拉力为,则,则,与无关,C正确;D.向心加速度,D错误。9、BCD【解析】A、摆球只受重力和拉力作用.向心力是根据效果命名的力,是几个力的合力,也可以是某个力的分力,故A错误、B正确;C、摆球的周期是做圆周运动的周期,摆球做圆周运动所需要的向心力是重力沿水平方向指向圆心的分力提供的.即,所以,故C错误;D、,所以,当时,最小值为,故D正确.点睛:此题要知道向心力的含义,能够分析向心力的来源,知道向心力可以是几个力的合力,也可以是某个力的分力,此题中重力沿着水平方向的分力提供力小球做圆周运动所需的向心力.10、AD【解析】

根据撤除拉力后物体的运动情况进行分析,分析动摩擦因数的关系.由于水平拉力F1和F1的大小关系未知,故要求只能要比较摩擦力对物体所做的功的多少,一定要知道两物体位移的大小关系.【详解】A项:由图线可知,在车撤去外力后,两图线平行,说明加速度相同,而只受摩擦力,a=μg所以,μ相同,且由图象可知,,所以,故A正确;B项:由牛顿第二定律,F-μmg=ma,解得:,由图象可知,a的加速度大于b的加速度,所以,故B错误;C、D项:若m1=m1,则f1=f1,根据动能定理,对a有WF1-f1s1=0同理对b有WF1-f1s1=0因为WF1=WF1,故C错误,D正确.【点睛】本题综合性很强,所以熟练掌握牛顿第二定律,动能定理,会根据v-t图求解加速度,位移是能否成功解题的关键.二、实验题11、A;240;重力加速度;点速度不为0;【解析】(1)为了减小实验的误差,重锤选择质量大一些,体积小一些的,故选A正确,BCD错误;(2)B点的瞬时速度;(3)据机械能守恒:,得:,所以如果以:为纵轴,以为横轴,根据实验数据绘出的图象应是过原点的直线,斜率的数值为当地重力加速度,图线未过原点O,说明有初速度,则引起其原因是该同学做实验时先释放了纸带,然后再合上打点计时器的开关,即打下O点时重物速度不为零.点睛:验证机械能守恒是中学阶段的基础实验,要从实验原理出发来理解实验同时注意平时加强练习,同时利用图象问题结合数学知识处理物理数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论