小学数学四年级上册《角的度量》ppt执教课件_第1页
小学数学四年级上册《角的度量》ppt执教课件_第2页
小学数学四年级上册《角的度量》ppt执教课件_第3页
小学数学四年级上册《角的度量》ppt执教课件_第4页
小学数学四年级上册《角的度量》ppt执教课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。下面三个角中,哪个角最小?为什么?123一、创设情境下面两个角哪个大些?大多少?还是不能准确地知道∠1比∠2大多少。1221要准确测量一个角的大小,应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份,将其中一份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1°。每1份所对的角的大小是1°。

把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做

。记作“

”。一度角

把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做

。记作“

”。一度角1°1°认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2、零度刻度线和角的一条边重合;用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2、零度刻度线和角的一条边重合;3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。505050505000120判断(请用手势“

”或“

”表示)。这个角是80°判断(请用手势“

”或“

”表示)。这个角是110°判断(请用手势“

”或“

”表示)。这个角是40°做一做

2.量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?你发现了什么?

角的大小与角两边的长短没有关系,角的大小要看角的两条边张开的大小,张开越大,角越大。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。下面三个角中,哪个角最小?为什么?123量角的步骤是:第一步:点重合,

把量角器的中心与角的顶点重合。第二步:线重合,

量角器的0°刻度线与角的一边重合。第三步:读准数,

角的另一边所对的量角器上的刻度,

就是这个角的度数。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论