苏教版数学一年级上册全册课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

苏教版一年级上册数学全册优质课件第1页数一数

第2页你能数出下面物体各是多少吗？（）（）16第3页（）（）710第4页看图写数（）（）37第5页（）5（）9第6页（）10第7页（）（）28第8页数一数，写一写。4第9页数出下列物体个数。（）（）810第10页数一数，下面这群小鸡共有多少条腿？共有（）条腿12第11页数一数，下面图中共有多少个手指头？共有（）个手指头20第12页数一数，填一填。一共有（）个水果，（）个苹果，（）个梨，（）个香蕉。10325第13页数一数，填一填()盘苹果()群小鸡11第14页看谁数准4335第15页数一数，把正确答案圈起来。2345678910第16页3看数画圆圈第17页看数画圆圈10第18页数一数，再照样子画一画。第19页两个跳舞小朋友是由哪些数字组成？369418257第20页有5只小兔、5堆萝卜，假如每只小兔吃一种萝卜，挑哪一堆比较合适？第21页比一比第22页高、矮高矮第23页看测量第24页长短长、短第25页长、短长短

一般要把比几个物体一端对齐。第26页在最长文具背面画√。√第27页在短动物背面画“○”○第28页√○第29页

“远近”、“厚薄”你会比吗？第30页哪根绳子最长?√第31页下面绳子哪根最长，画√?哪根最短，画○?123√○第32页第33页√第34页√第35页√第36页第37页√第38页9810数格子边办法√○第39页√√○第40页○√第41页√√第42页第43页1个比1个重，1个比1个重，因此最重，最轻。第44页√○1个比1个重，1个比1个重，因此最重，最轻。第45页分一分第46页真乱呀！第47页这样放就好了！第48页第49页第50页第51页第52页如何分？分一分第53页我喜欢红色玩具，我按颜色分。分一分第54页我喜欢汽车，我按种类分。分一分第55页按颜色分按种类分分一分第56页第57页分一分，有几个分法？第58页按形状分第59页按颜色分第60页分类：天上飞画“○”，地上跑画“√”，水里游画“△”。○√△○√△第61页实践活动

整顿你书包，说一说你是如何整顿。第62页第63页认位置第64页学习目标1、使学生在详细情境中体会上下、前后、左右位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间相对位置关系。2、在用上下、前后、左右等词描述物体间相对位置关系过程中，初步培养学生空间观念和语言体现能力。3、让学生在学习过程中理解课堂常规，学会在教师组织下参与数学学习活动。第65页第66页1、做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。2、说一说你座位前、后、左、右各是谁。第67页第68页红花左边有几朵花？右边呢？左边有5朵；右边有3朵；第69页看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！第70页▲★■在前面画★，背面画▲，上面画●，下面画■。●★▲●■第71页第72页第73页看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！第74页小朋友们,你们今天学会了什么?第75页认数10以内数第76页学习目标1、初步理解单数和双数意义，能辨别10以内单、双数。2、复习巩固对1-10序数结识。3、培养小朋友判断、分析能力。第77页第78页第79页第80页第81页第82页跑步有多少人？6第83页各有多少个？7第84页第85页9第86页第87页

请你数一数，多种小动物分别有多少个？第88页你能提出什么数学问题？跑步有多少人？……第89页做游戏有多少人？……第90页考考你！519排第（）。排第（）。排第（）。在老鹰捉小鸡队伍中第91页谢谢！第92页结识图形（一）第93页学习目标

1.从立体图形中抽象出平面图形，使同窗们直观感受多种平面图形特性。

2.培养同窗们初步观测能力、动手操作能力和用数学交流能力。

3.能识别多种图形，并能把这些图形分类。

第94页长方体正方体圆柱体这些立体图形表面是什么图形？第95页长方体第96页正方体第97页三棱锥第98页圆柱体第99页 三角形第100页

圆第101页 正方形第102页

长方形第103页画出自己喜欢图形。第104页第105页园丁辛勤育桃李第106页第107页用哪个物体能够画出左边图形？请在它上面打钩。第108页谢谢！第109页第110页学习目标1、通过实际操作，让学生学会2-5分与合，初步体会分与合思想；2、通过自主摸索，在合作交流中发展研究意识，提升有序思维能力；3、通过实践活动，体验生活与数学密切联系，培养爱数学情感和学数学、用数学意识。第111页888817625344第112页999918726354第113页第114页

你还能想到什么？第115页48259710146想想填填６10５１３９1028第116页哪两个数合起来是10？8631925475第117页一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真密切；四六四六，一起走，五五五五，合成一双手。第118页3710我出3。我出7。第119页31584679第120页1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=106+4=107+3=108+2=109+1=10 10+0=10第121页吃掉２个，尚有几个？吃掉５个，尚有几个？第122页假如这节课满分１０分，你将给你和你同桌打几分呢？老师话第123页谢谢观看，再会！第124页10以内加法和减法第125页第126页数学活动丰收果园第127页摘果子去了!第128页第129页欢迎光临！第130页提成两队参观吧！第131页我右边有4课梨树不对，不对，左边是4课梨树第132页为何“左右”不同样呢？第133页我左边有什么？右边有什么？

我左边有什么？右边有什么？我左边是苹果树我右边梨树我左边是梨树我右边苹果树第134页谁在梨树上？谁在梨树下？小鸟在梨树上，兔子在梨树下第135页小猴在谁上面？在谁下面？小猴在兔子上面，在小鸟下面第136页①②③④⑤⑥⑦第137页运梨车有几辆？是哪几辆？①②③④⑤⑥⑦一共有4辆运梨车，第①③⑤⑦号车第138页小猫前面一辆是谁在推？背面一辆是谁在推？前后前面是小狗背面是小猴第139页从前往后数，小兔排第几个？小兔前面有几个小动物？背面呢？从前往后数小兔排第二，第140页从后往前数，小兔排第几个？小兔前面有几个小动物？背面呢？第141页苹果树和梨树一共有（

）棵。95+4=9第142页苹果一共有（）筐。93+3+3=9第143页梨一共有（

）筐。82+2+2+2=8第144页树上有（）只鸟，又飞来（）只鸟，一共有（）只鸟。4374+3=7第145页苹果树一共有（

）棵。52+3=5第146页梨树一共有（

）棵。41+3=4第147页3810-3-4=382+4+2=885+5-8=284+5=282+3=52+3+2=75+3+8=010-6+2=67-6=189-5=4不大于等于5大于5第148页4+5=7+3=8+2=3+5=1+9+0=1+5+4=2+8+0=3+7+0=91010810101010第149页10-4=2+8=9+1=4+5=4+6-7=9-7+5=3+6-4=7+2-3=5376109106第150页小朋友们，你们真棒！第151页第152页结识11～20各数第153页学习目标：1.使同窗们能够正确地数出数量在11―20之间物体个数，并且懂得这数是由一种十和几个一组成。2.培养同窗们操作能力、思维能力、观测能力和应用意识。3.使同窗们体会到生活中到处有数学。第154页第155页第156页第157页11第158页11第159页1113第160页111315第161页1113152020第162页1234567891011121314151617181920第163页1个十第164页1个十6个一（？）16第165页2个十（？）20第166页抢答题:(1)15是由()个十和()个一组成。(2)()个十和()个一组成17。(3)16前面一种数是(),背面一种数是()。(4)与19相邻两个数是()和()。151715161820第167页总结：通过这节课学习，你学到了什么？第168页20以内进位加法

第169页学习目标1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散学习难点。2、养学生动手操作能力和口头体现能力。3、培养学生积极动脑,大胆发言习惯。第170页整顿数学算式6+95+94+93+92+99+48+57+76+63+89+58+37+4第171页6+95+94+93+92+99+48+57+76+63+89+58+37+46+5第172页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6竖着看：在排列上有什么规律第173页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+69+？8+？7+？6+？5+？4+？3+？2+？从左到右，各列是按照第174页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6每一列第一种加数都同样，第一列是9……每一列第二个加数都是从小到大排列。第175页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6横着看：在排列上有什么规律？第176页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6每一横排第一种加数从大到小排列每一横排第二个加数从小到大排列第177页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+61112131415161718各行算式得数逐渐增大（下边一行比上边一行大1）第178页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6斜着看：在排列上又有什么规律？每一斜行第一种加数从小到大排列，第二个加数不变。第179页你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6观测整个表，以6+5为界限，发觉了什么规律？左边和右边题相同，只是两个加数位置变了，但和不变。第180页小结：在加法表中有一条粗线把加法表提成两部分，只要记住左边20道就能够了。第181页8+3=3+2+9=9+5+6=6+7+5=5+第182页8+3=3+8办法一11第183页8+3=3+8办法二第184页8+3=3+2+9