劳动实践活动心得体会

劳动实践活动心得体会【3篇】这次参与社区效劳的实践活动，让我对于社会和身边的人和事都有了一个全新的熟悉。如今的我们，大局部的时间都身处校园，对于社会、身边的人和环境接触的都比拟少。为此不免的产生了间隔，让我们哪怕对身边的邻居可能都无法顺当沟通。

但在此次的实践中，我作为一名社区效劳人员，以一个全新的身份进入了社区的环境。在对自己曾经生疏的社会环境和社区沟通进展了接触和体会后，我自身的`思想和力量也得到了极大的进步。

刚开头参与活动的时候，其实我的内心还带着一些散漫不积极的态度。当时我只觉得，自己不过是来体会一段社会的生活，是为了今后更好的校园学习而做的预备。

但如今再看，我真的为自己当时的想法感到惭愧和圆满。由于进入这次的活动，我正是进入了社会，进入了工作！但我在起初的思想上却没有重视社区活动，而是以自身的学习为重心，偏离了正确的方向。

但经受了这次的社会实践，我在社区中体会到了许多学习中没有的事物，感受到了在社会中很多仅凭理论学问不好的解决的问题和状况。

活动中，我帮忙了社区的阿姨处理文件，整理了活动中的物品。虽然看似是简洁的事情，但却都有自己的规划和规律，即使是我也必需严谨细心的去处理，这样才能保证工作的精确。

此外，在活动中，我们还一起去探望了社会中的很多老人和留守儿童。看着他们有些人辛苦的生活环境，我感到有些惊异。始终以来，生活在父母哺育下的我虽然没有浪费的生活，但比照身边一些人的状况却好了实在太多！我从未想过，那么总在电视和新闻中看到的需要帮忙的人，其实在我们身边也有不少。这些了解，这些对于他们生活和状况的熟悉，紧靠校园的学习我们是无法有所感受的。正由于来到了这里，我才有了这份熟悉，也正因此，我才在内心中“真正”诞生出了想要帮忙他们，想要出一份力的想法。

如今，实践完毕了，但它留在我内心的震撼却久久的不能消散，作为一名大学生，我们的前方就是社会，但我们却非常缺乏对社会的熟悉，这是不应当的。

今后，我也会更加积极的去参加生活中的那些活动，让自己为社会能更多的做出一份奉献，也是为了让自己更多的了解社会，了解我们生活的地方。

劳动实践心得篇二

这个周我们去了xx县青少年活动中心。进展了为期五天的实践活动。哈哈，想知道过程怎样吗？那就快来和我一起看看吧！

队列训练，坚持呀！

第一天的下午我们就开头了全部同学最厌烦也是最不想的队列训练了。随着一阵阵急促的哨声一个威严凛凛的教官高高地站在前台上。首先他滔滔不绝地讲起了队列训练的重要作用，然后就正式开头训练了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后转。不要以为这些动作特别简洁，你要知道那里面的学问可大着呢！什么脚跟和脚尖叉开的度数，双腿还要绷直。没有一丝风吹来，嗓子也渴得冒烟，双腿更是发麻。虽说天气不热，可汗珠还是一个个的冒了出来。这时更需要坚持，啊，一个个动作做完了，开头了汇报表演。教官看着同学们一个个把动作做的那么整齐那么好，非常的欣慰。太好了，队列训练完毕啦！这时，我也不由得想起了教官说的一句话“可能的，就把它当作一种熬炼，不行能的把它当做一种磨练”。

脚板，团结呀！

忘了告知你，我们以前玩的大脚板也改头换面了。从原来只要三个人变成了七个人了，可是人越多难度也将更大，大脚板考验的是一个团队的团结协作力量。也还是一样，首先教官讲了留意的事项与动作要领，上板啊，双手提起绳环，脚踩在与木板相连的绳环上，“左右左，左右左。”嘹亮的声音有节奏地从每个人嘴里传出，左脚，右脚，一步步的往前迈。每一个人的动作都是那么的协调全都。唉，走不动了，尽管抬起脚，木板却还是纹丝不动。有人开头埋怨了，大家的士气锐减，这时不知谁说了一句“团结团结”大家又开头重振旗鼓，左右左，嘹亮的声音连续回荡在耳边。最终，我们到达了终点！我认为大脚板给我们带来的不仅有欢乐，还向我们传递了团结。人们都说“团结力气大，众人拾柴火焰高”这也同样适用于我们的生活中呀！

能量传递，协作呀！

能量传递，这个嬉戏也需要这一组每一个人协作来完成。你看，黄色的乒乓球在

“U”“形的管道中滚动着，还要绕过几个障碍、拐弯，最终到达那个塑料桶。u型板要一个个的接着一起，这非常考验每一组的协作，下一个板要搭载向上一个板的下面，而不能搭在上面，中间的空隙也不能太大。拐弯的时候还要留意敏捷性，最终进捅的时候更要留意，小球不能蹦出来了。每个小组都有一次试验时机，在试验时小球一次次地掉了下来，我们知道要在真正的在竞赛中那可是一次就要加三秒钟啊！“快呀，快到拐弯那去”有人喊着。球还是掉了，就在千钧一发时，就在球要进洞时，球又蹦出来了，一次次失败让大家不要不由得有些泄气。可是教官告知我们说，要坚持要会团结，协作。大家冷静了下来，又仔细的想回想了一遍教师教的动作要领。竞赛时我们的球一次.chayi5.c.om也没掉。小球安全的回到了那个塑料桶。能量传递这个名字还真没取错，能量传递，传递的是正能量。

攀岩，英勇啊！

攀岩真是一个刺激的工程啊，可以用教师的话来说一头是你的生命，一头是教师的生命。不过重要的不是这个，而是攀岩时你享受的。一种乐趣。做好了一系列的防护措施我们就开头攀岩了。初中赛道的岩点，跟小学相比那可是少之又少，还有那凹凸不平的岩壁。怎样才能攀上去呢？同学们都开头思索了，有人一马领先地爬了上去，可是由于由于没有技巧在第四格就掉了下来。你看那是谁那是我们的女汉子，柏思懿，她双手双脚并用，首先用脚踩好一个岩点，再用另一只手，抓住一个更高的岩点，有了这个支撑另一只脚也有了落脚的地方，又用这样的方法她爬到了第七格，要知道有不少的英雄英雄都败在了这一格上面哪。一个像嘴唇的岩点始终没有人爬上去，不仅有天气影响使得岩点太滑，还有就是那里太陡了。我们的柏思懿钻了一个空子，用一只手摸到了那个岩壁架，可是在第九格的时候她不慎滑落了下来。其实，攀岩需要我们特别的英勇，勇于站出来，勇于向上攀登。“世上无难事，只要肯攀登”没错，在生活中不更是需要这样吗？

这一次在活动中心为期五天的实践，让我明白了在生活中我们要坚持，对于一些你认为不行能完成的事情。有可能你只要坚持就能胜利。还有要会团结协作，就像教师所说，一根筷子一折就断了十万根筷子合在一起，又有谁能把它折断呢？团结力气大呀！英勇，士气在你成长的道路上也是必不行少的，士气就像是火，可以照亮你前进的道路。有了坚决的信念英勇走下去。

在活动中心的这几天我的收获许多，它也必将在我的记忆中留下深刻的印象，成为我最珍贵的财宝。

劳动实践心得篇三

本学期社会实践学校开设了四、五、六年级实践活动。通过此次活动学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；增加了集体责任感，提高学生自身的综合素养和独立生活力量，培育学生的动手力量和创新精神。也有了时机把自己学到的学问用于操作，创新上，经过半天的活动学生能创作出自己的作品，而且比拟优秀的还发给了“小能手”、“小创造”等获奖证书，在观赏自己作品的同时也激发起了动手实践的力量。他们的热忱特别高。取得的主要成绩：

1、保证活动的安全从学校动身开头就进展教育，班主任在课堂上提出详细要求，然后学校在上车前集中，提出详细要求：上车时不准拥挤，抢上，排队有序上车，乘车时不许打闹喧哗，吃东西，不准开车窗户，肯定要扶好，系好安全带，活动时听从教师的指挥，不与外校学生发生争吵。保持好乘车时和活动地点的卫生。这学期三次活动保证了安全，学生遵守纪律，听从教师的安排，根本做到讲究卫生；

2、能仔细参与各小组的活动，课上表现活泼，积极参加，小组合作精神好，能在有效地时间内完成教师交给的任务，完善自己的作品，如电子相框、橡筋直升机、会跑的蛇、袜子玩偶等，兴趣深厚，团结协作；

3、三个年级活动之前分别参观了二楼的走廊文化，在实践学校教师的讲解下，同学们留意倾听，仔细做好记录，观赏自己的笑脸美滋滋的，把握了安全常识，消防设备的使用状况，提高了遇到突发事的应变力量。

4、本学期增加了电子相框、电子报刊等内容增进了孩子们的乐趣！积极参加的热忱深厚，期盼新的课程开发，供孩子们体验；

5、社会实践活动给了学生展现自己的舞台，借助这个平台应用学问，开发创作的空间，使他们乐于动手创作，课后通过自己动手制作出小创造，小创作，有了爱科学、爱创新的欲望；

6、通过实践活动给了学生动手的时机，借助自己的作品，展现自己的风采，有了发表观点、团结、协作、竞争的意识，也增进了爱祖国、爱家乡、爱美、爱劳动的情感。

经受综合课的孩子回归到社会和生活当中”使学生有了自主选择和主动探究的能动性，为学生共性的充分进展制造空间；面对学生的生活世界，帮忙学生体验生活并学以致用；推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体熟悉与体验，谋求自我、社会与自然的和谐进展。也得到了家长的支持，确定和赞扬。

需要改良的方面：

1、学生的约束力不强，通过乘车、语言、活动过程看，少数同学散漫，自身素养差，私下乱动学具教具，保持卫生观念淡

薄，表现出爱说话、打逗、随便吃自带的小食品，这些需要改良和加强；

2、活动中不够专注，动手力量差，小组活动时动作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、缝纫等操作不规格。有待加强。

总之，小学综合课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生参加社会活动。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实