故事二则部编版公开课一等奖课件省赛课获奖课件

27.故事二则部编版·四年级上册第1页教学目标1.结识10个生字，会写10个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理会、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物想法，体会到“学习要练好基本功”和“防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取他人正确意见”道理。（难点）

3.练习提出问题和大家讨论，勇于刊登自己见解。第2页第一学时第3页学时目标1.正确读写“拜见、理会、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.抓住有关词句,体会人物想法,体会到学习要练好基本功就要刻苦努力、不停练习才会成功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取他人正确意见道理。（难点）四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第4页激趣导入救死扶伤妙手回春对症下药

药到病除起死回神杏林春满你懂得这些成语都是形容哪个职业人呀？四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第5页扁鹊治病四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第6页扁鹊，战国时期医学家，约生于周威烈王十九年（公元前423年），卒于赧王五年（前323年）。扁鹊善于利用四诊：望闻问切。尤其是脉诊和望诊来诊断疾病，精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第7页拜

bài我会认桓huán见蔡敷

fū剂jì热几侯hóu肤fū皮髓suǐ骨纪jǐ昌目标biāo成绩jì拴shuān住初读课文四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第8页

读1、2自然段，体会扁鹊第一次拜见蔡桓侯情形。精读课文四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第9页

有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”点出扁鹊身份是医生。病在皮肤上。

只是看了一会儿，就懂得蔡桓侯有病，可见扁鹊医术高明。四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第10页

蔡桓侯说：“我身体较好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右人说：“这些做医生，总喜欢给没有病人治病。医治没有病人，才容易显示自己高明！”

你从蔡桓侯言行中体会到什么？

傲慢自以为是四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第11页自主学习后两次会面情形1．扁鹊心情有什么变化？你从什么地方体会到？2．揣摸蔡桓公心理？3．在课本空白处写出他内心想法？四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第12页读扁鹊三次劝说，体会扁鹊心情变化。您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。您病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。您病已经发展到肠胃里，再不治会愈加严重。一次比一次焦虑四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第13页第一次不相信不快乐、不理会非常不快乐第二次第三次病在皮肤病在皮肉病在肠胃固执己见第14页

读第5自然段，找出文中表达故事发展先后次序词句，为何扁鹊远远望见蔡桓侯掉头就走呢？第15页

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

说明扁鹊已经懂得蔡桓侯病无药可救了，愈加反应出扁鹊医术高明。第16页

皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针办法能够治好；虽然发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。目前蔡桓侯病已经深入骨髓，因此我不再祈求给他医治！蔡桓侯以为奇怪，派人问扁鹊缘由，扁鹊是如何回答？第17页从扁鹊话语中，你以为扁鹊是个如何医生？

从扁鹊话语中，我们懂得扁鹊十分理解蔡桓侯病情，清楚病在什么部位采取什么措施治疗，从而让我愈加确信扁鹊是个医术高明和医德崇高医生。四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第18页

读第6自然段，想一想蔡桓侯最后有没有懊悔？对于蔡桓侯死，你想说什么呢？四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第19页

从《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？

要听从他人正确提议和劝说，从小处着手，防微杜渐，把问题处理在萌芽中。四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第20页扁鹊治病扁鹊：医德崇高、医术高明

蔡桓侯：讳疾忌医、固执己见防微杜渐、听取他人正确意见板书设计四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第21页学时作业一、看拼音写词语。lǐcǎibiǎnquè

tānɡyàoqīzi

chánɡwèi（理睬）（扁鹊

）

（汤药

）

（妻子）

（肠胃

）二、根据课文内容填空。扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发觉蔡桓公病在皮肤，劝他治疗，而蔡桓公态度是讽刺他喜欢给没病人治病；过了十来天告诉他，他病在皮肉之间，蔡桓公听了没有理会他，扁鹊退了出去；十来天后，扁鹊告诉他，他病发展到肠胃，蔡桓公听了非常不快乐，扁鹊连忙退了出来；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就掉头跑了；最后，扁鹊跑到秦国去了，蔡桓公病死了。从上面我们能够看出，蔡桓公病是由小病到大病，最后发展到无药可救地步，暗含了防微杜渐道理，从中也能够看出扁鹊具有崇高医德。四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第22页纪昌学射四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第23页

同窗们，我们曾经读过《惊弓之鸟》故事，还记得故事中更羸吗？他不但是射箭能手，更有敏锐观测能力和判断能力。今天，我们再去结识古代著名射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？激趣导入四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第24页

好学纪昌在名师

指导下，通过坚持不懈努力，终于成为

。射箭高手自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事？飞卫整体感知四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)四年级上册语文课件-第8单元27故事二则第一学时人教（部编版）(共41张PPT)第25页

文章重点写了

，写了纪昌

次练眼力。两纪昌练眼力通过精读课文第26页一开始飞卫是怎么教？给纪昌提出了什么要求？开始练习时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应当下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一种目标，不能眨一眨！”第27页

纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机踏板。能够看出纪昌半晌也不敢耽搁。

纪昌第一次是如何练习眼力？第28页

两年后来，纪昌本事练得相称到家了——就是尖锐锥尖要刺到眼角了，他眼睛也能不眨一下。纪昌第一次练习眼力取得了如何成效？意思是：有相称造诣第29页

纪昌一盯就是两年，这两年时间内有也许会发生什么？你以为纪昌是个如何人？妻子也许会劝他放弃。眼睛也许会被刺到而受伤。认真刻苦坚持不懈第30页

纪昌对自己成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫是怎么说？读一读第3自然段。第31页

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小成绩，但你眼力还不够。你要练到把极小东西看得很大，把含糊难辨东西看得很清楚，那时候再来见我。”肯定成绩指出不足提出要求第32页

纪昌记住了飞卫话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌眼里一每天大起来，练到后来，大得竟然像车轮同样。

纪昌第二次是如何练习眼力？成效如何？第33页想一想：这样练习有什么好处呢？疲劳从虱子到车轮中间经历了什么呢？孤单坚持不懈

这是在培养他注意力，师傅是想先让他练好扎实基本功。第34页

纪昌又跑到飞卫那里，飞卫这才开始教他如何开弓，如何放箭。齐读最后两个自然段。第35页

取得了这样大进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫快乐地拍拍他肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他如何开弓，如何放箭。后来，纪昌成了百发百中射箭能手。

纪昌最后成功除了自己努力练就基本功外，还离不开谁？离不开师傅飞卫严格要求

为何文章用了很大篇幅描写纪昌练习眼力，只用一句话来描写纪昌学习开弓、射箭呢？第36页

同窗们，小学是我们学习起步阶段，对将来学习和发展起着至关主要作用。老师希望大家从目前起练好我们基本功，如语文中听、说、读、写都是基本功。同步也预祝大家将来能够成功。课堂小结第37页纪昌学射练习注意力练习视物严格要求坚持不懈终有所成板书设计第38页

同窗们说得真好，看，我们从不一样角度看问题，就会有不一样样收获。最后，老师送你们几句话，也许能成为你们无声好老师，出示（齐读）：成功等于百分之九十九汗水加百分之一灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实基本功宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望这些无声老师能常伴你左右，伴你成功！拓展延伸第39页学时作业根据课文内容填空。

飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要练