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队列训练第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行小刚小强我在认真看我们用什么样的方法记录我们的位置好呢？请记录小组内四个同学的位置。小强：第3列，第2行，小刚：第2列，第4行大家有没有更好的方法呢？小强：（3，2），小刚：（2,4）我合作我快乐小强：（第3列，第2行），小刚：（第2列，第4行）用数对确定位置如：（3,2）你能用同样的方式，说一说自己或咱们班同学的位置吗？小游戏想一想，说一说想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？为什么？1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1）的位置是（），的位置是（）。（1）的位置是（），的位置是（）。1,62,43,35,6请大家在方格纸上用黑点标出下面数对的位置（1,1）（3,2）（5,4）（2,3）我能行01122334455（3,2）(1,1)(5,4)（2,3）巩固练习：1、怎样用数对表示石榴王在石榴园中的位置？石榴仙子呢？2、请将位置是（6，1）的石榴树圈出来。3、数对（A,5）表示的可能是哪棵树？数对（6，B）呢？(4,3)(8,4)我能行

在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°你知道吗课后拓展：1、观察思考：除了本节课所学知识生活中还有什么地方用到了数对？用数对可以

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