小学科学教科版四年级上册第三单元《6运动的小车》新版公开课一等奖课件省赛课获奖课件

6运动小车《科学》四年级上册第1页新知导入中国超级跑车锦标赛点击观看视频第2页新知导入

飞行子弹将物体击穿，踢飞足球把玻璃打坏，咆哮狂风将大树连根拔起，飞跃江水驱动水轮转动……它们都具有能量。运动小车或其他物体有能量吗？第3页新知解说

运动汽车撞在树上或其他物体上，会产生破坏，说明运动汽车具有很大能量；气球运动起来也能够带动其他物体，因此运动气球也有能量。运动物体能量体现飞行子弹击穿物体踢飞足球打坏玻璃咆哮狂风将大树连根拔起飞跃江水驱动水轮转动第4页新知导入表达物体做功能力大小物理量，可分为动能、势能(重力能)、热能(热量)、电能、光能、化学能(化学变化产生能量)、核能等。一种能量形式能够转换为另一种能量形式。如踢出去足球打坏玻璃，这是足球动能作用；电力能够带动洗衣机运转，这是电能作用。第5页新知导入敲击试验。试验目标：体验挥舞橡皮槌带来能量。试验材料：橡皮槌、音叉。试验步骤:(1)第一次用橡皮槌轻轻地敲击音叉，认真听音叉发出声音并用手触摸音叉。第6页新知导入(2)第二次用橡皮槌重重地敲击音叉，认真听音叉发出声音并用手触摸音叉。(3)说一说两次试验现象有什么不一样。第7页新知导入试验统计:橡皮槌敲击试验统计单试验结论：挥舞橡皮槌具有能量，并且速度越快，能量越大。敲击次数敲击程度试验现象第一次轻轻地敲击音叉发出轻微响声，用手触摸音又有振动感觉第二次重重地敲击音叉发出急促响声，用手触摸音叉，振动感觉显著加快、变强第8页新知导入敲击试验。点击观看视频第9页新知解说

撞击试验。从三个不一样坡度斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上木块。测量、统计木块每次被撞后滑行距离。试验目标:探究小车运动速度与撞击力量关系。试验材料:小车木块、木板、三个不一样坡度斜面、小旗或其他标识。第10页新知解说试验步骤:(1)安装试验器材，用小旗或其他标识统计木块起始位置，让小车从第一种比较高坡度斜面上自由滑下来，释放小车去撞击木块，在木块被撞后位置再放置一种小旗或其他标识，测量两个小旗或其他标识之间距离。第11页新知解说(2)让小车从第二高坡度斜面(高于第一次)上自由滑下来，统计木块被撞前后位置，均用小旗或其他标识标识,测量两个小旗或其他标识之间距离。第12页新知解说(3)让小车从第三高坡度斜面(高于第二次)上自由滑下来，统计木块被撞前后位置，均用小旗或其他标识标识，测量两个小旗或其他标识之间距离。第13页新知解说试验统计单：试验次数木块被撞距离试验一20厘米试验二26厘米试验三30厘米试验现象：第三次试验木块被撞后滑行距离最远，其次是第二次试验木块被撞后滑行距离，最短是第一次试验木块被撞后滑行距离。试验结论:斜面坡度越大,小车所具有能量越大,撞击木块行驶距离越远。第14页新知解说撞击试验统计表：坡度示意图木块滑行距离（厘米）平均距离（厘米）坡度一第一次1.21.2第二次1.3第三次1.1坡度二第一次2.32.4第二次2.5第三次2.4坡度三第一次33.2第二次3.2第三次3.3第15页新知解说试验结论：坡度越大，释放小车时位置就越高，小车滑到水平面时速度就越（

快

），撞击后木块滑行距离就（

远

）。这说明，小车速度越大，它能量就越（

大

）。第16页新知解说撞击试验。点击观看视频第17页新知解说运动小车能量大小与哪些原因有关点击观看视频第18页新知解说1.橡皮槌和小车在什么情况下具有能量?我们是怎么懂得?1

橡皮提静止时不具有能量，只有当它被举起敲击(运动)后才具有能量，我们通过观测敲击物体变化发觉它具有能量。小车静止时也不具有能量，只有当它运动起来才具有能量，我们通过试验理解到，它在运动过程中能够撞击木块，使木块行驶一段距离。木块本身是不会运动，通过撞击取得能量，才能运动起来。因此橡皮槌和小车都是运动时候具有能量。第19页新知解说2.运动物体具有能量和运动速度大小有什么关系？我们生活中离不开能量，能够说通过小车撞击木块试验得知，斜面坡度越大，小车行驶得越快，滑落下来撞击木块距离也越远，木块行驶距离就能说明它们具有能量大小。因此，运动物体速度越快，运动物体所具有能量就越大。2第20页拓展提升

任何物体工作都需要能量，假如没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们日常生活中存在多种形式能量，运动小车、发光灯泡、燃烧蜡烛、拉长橡皮筋……都具有能量。能量还储存在燃料、食物和某些化学物质中。那么生活中尚有哪些形式能量呢？第21页拓展提升

那么生活中尚有哪些形式能量呢？机械能是动能、重力势能和弹性势能总和。物体由于运动而具有能量叫动能，如正在行驶汽车具有能量；物体由于被举高而具有能量叫重力势能，如瀑布飞流直下具有能量；物体由于发生形变具有能量叫弹性势能，如被拉伸橡皮筋或弹簧具有能量。第22页拓展提升光能是光子运动对应能量形式，光能是由太阳、蜡烛等发光物体所释放出一种能量形式，光能是一种可再生性能源。第23页拓展提升声能是介质中存在机械波时，使媒介附加能量。声能就像光能同样所有振动波形都具有能量。声能是以波形式存在一种能量，就像光能是以光子形式存在一种能量同样。声能与其他能量相同，是人类能够利用能量。第24页拓展提升

热能它是生命能源。人每天劳务活动、体育运动、上课学习和从事其他一切活动，以及人体维持正常体温、多种生理活动都要消耗能量。太阳照射、燃料燃烧、火山喷发、人体代谢等都会产生热能。就像蒸汽机需要烧煤、内燃机需要用汽油、电动机需要用电同样。第25页拓展提升电能，是指电以多种形式做功(即产生能量)能力。发电站、电池、闪电等都能释放电能。电能能够使电风扇、电视机、电脑、电冰箱等电器工作。第26页拓展提升化学能：储存在燃料、食物和某些化学物质中能量叫化学能，化学能是人体主要能量起源。化学能只有发生化学变化时候才能释放出来，变成热能或其他形式能量。如食物具有化学能，只有在人体内发生化学变化时才能提供能量；再如炸药中储存化学能在爆炸后变成机械能、热能等。另外尚有核能、磁能、生物能等形式。第27页拓展提升安全带主要性车辆发生碰撞时，巨大惯性会使车内人员与方向盘、挡风玻璃等发生二次碰撞，安全带将人束缚在座位上，并通过缓冲作用吸取大量动能，极大地减轻人受伤害程度。其实在发生交通事故时，对人们安全起最主要保障作用就是我们最常见安全装置安全带。第28页课堂练习

判断：1.我们身体运动能量主要起源于食物。()2.飞行子弹具有能量。（）3.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（）4.能量是能够传递。()5.任何物体工作都需要能量，假如没有能量，自然界就不会有运动和变化。()6.假如没有能量,某些生物也能生存。()7.敲击音叉,音叉振动发声,因此声音也是一种能量。()√×√√√×√第29页课堂练习

选择：1.激光能够像电钻同样打孔，是由于激光()。A.很硬B.具有能量C.尖锐2.如图所示,想让小车把木块推得更远，能够()。A.把小车位置向斜坡上方移动B.把木块放远某些C.把小车位置向斜坡下方移动3.下列说法正确是（）。A.在一定程度内，弯曲钢尺幅度越大，钢尺储存能量就越大B.能量就是力C.不运动物体不具有能量ABA第30页课堂总结

通过本节课学习，我们懂得运动物体具有能量，物体运动速