初一安全班会课范文（3篇）

初一安全班会课范文（3篇）一、活动目的：

在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习规划，进行这次以“新学期，我规划，我能行”为主题的班会课，培育学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种规划的习惯，并提示学生仔细执行规划目标，为自己的目标奋斗;同时增加学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就肯定能获得胜利。

二、活动前期预备

1、在学生中进展调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我规划，我能行”。

2、班主任预备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定规划”、“规划的意义及作用”等。并制作“新学期，我规划，我能行”学期规划表，提前打印好。

3、课前让学生思索本学期的规划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我规划，我能行”。

三，活动流程：

1、班主任宣布主题班会开头。

班主任说：生活中有些人由于自己在事情降临前没有做好相应的规划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我规划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”?

得出结论：制订学习规划，根据规划依次实现自己的目标。

(1)凡事预则立，不预则废。做什么事有了规划就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习规划对你的学习效果有着深刻的影响。

(2)防止被动和无目的学习。毫无规划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。

(3)规划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定规划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过规划合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行规划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习规划，可以促使你根据规划实行任务，排解困难和干扰。

(4)实行规划是意志力的表达。坚持实行规划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。

(5)有利于学习习惯的形成。根据规划行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

(6)提高学习效率，削减时间铺张。合理的规划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了规划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。

3、小组争论：如何制定切实可行的学习规划呢?

让每个小组派一名代表陈述小组意见。教师并把小组结论写在黑板上，最终教师总结该如何制定学习规划。

(1)规划要考虑全面。

学习规划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到规划中。规划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的规划也是不科学的。

(2)长远规划和短期安排。

在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致规划。由于实际中学习生活变化许多，又往往无法猜测，全部这个长远的规划不需要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习规划，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远规划中的任务逐步得到解决。有长远规划，却没有短期安排，目标是很难到达的。所以两者缺一不行，长远规划是明确学习目标和进展大致安排;而短期安排则是详细的行动规划。

(3)安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成教师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习规划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。

(4)对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

(5)从实际动身来制定规划。

制定规划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定规划时，满腔热忱，规划得特别完善，可执行起来却寸步难行。这便是由于目标定得太高，规划定得太死，脱离实际的原因。

虽然这么说要从实际动身，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

学问力量的实际：每个阶段，规划学习多少学问?培育哪些力量?

时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少?

教学进度的实际：把握教师教学进度，妥当安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的规划受到“冲击”。

(6)留意效果，准时调整。

每一个规划执行完毕或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。假如效果不好，就应当找找缘由，进展必要的调整。

这里是一份简洁的回忆列表：

是否完成了规划中的学习任务?

是不是根据规划去执行任务的?

学习效果如何?

假如有任务没有完成，那是什么缘由?(安排过紧、太松?)

回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订规划。你也可以通过日记来记录一天的学习规划进度，便于改良和回忆。

(7)规划要留有余地。

制订规划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使规划有肯定的机动性。究竟现实不会完善地跟者规划走，给规划留有肯定的余地，这样完成规划的可能性就增加了。

(8)劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在安排学习规划是，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替安排，由于熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去熬炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

(9)提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比拟开心，留意力比拟集中，时间较完整时，可以安排比拟枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期规划表。

学生填写完毕后上交，教师审核并放入学生成长记录袋。

5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的规划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我信任：新学期，我能行!

初一安全班会课精选范文初一安全班会课范文2

教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学方法：争论法，说说、议议。

教学程序：

一、问卷调查：

调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a亲切b疏远和一般c比拟紧急

二.收集、统计调查状况，导入：

是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，从小呵护我们、爱护我们、照看我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲切感?今日，就让我们来学习如何走近父母。

三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比拟紧急

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课

2、放学迟迟不愿回家，贪玩

3、常常“煲电话粥”

4、不愿与父母外出

5、不让长时间看电视

6、与父母争吵假如你有以上状况，父母会如何惩处自己?请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。

假如你被父母惩处，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看——

四.从父母角度看：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

五.从自身找缘由

是的，打与不打都是爱，那被打大事中，你又有没有做错?请曾经被父母惩处过的同学，说说自己做错了什么?

六.小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

想一想，父母容不简单?你有没有分担父母的艰辛?

议一议，对自己父母不满足的同学，说一说你认为谁的父母最抱负?

说一说，可以调换父母吗?

七.怎么与父母沟通

既然父母不能调换，我们就肯定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点沟通。那我们该怎么和父母沟通呢?

1.教师说说自己与父母孩子沟通的状况?

2.学生说说自己与父母沟通的状况。

3.选出一些写得比拟好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能转变，父母也不是不近人情的，他们也在关怀我们，也在想方法走近我们。那我们就该主动走近父母。

八.走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们：主动担当家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特殊状况写一封信表达感谢;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美：多向父母说说自己的状况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮忙。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子：理解、孝敬、敬重父母。

九.布置作业

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间?

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3、寻常多为父母倒杯水或分担一些家务。

初一安全班会课范文3

漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的盼望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，由于初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开头的步伐扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的进展道路。刚进入初中的初一学生，从心理上对别人的依靠程度还很高，特别需要教师准时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必需帮忙学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

常言道：好的开头是胜利的一半。第一次和学生见面，第一次班会至关重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的预备工作。

一.预备好欢送词。开学头一天把它工整地写在黑板上，让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理示意。本届学生的欢送词是：

亲爱的同学们：

欢送你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子，都是班级的仆人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而教师信任，你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，呈现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。教师更信任：班集体会因你而骄傲，生活会因你而多彩，生命会因你而绚烂。请做最好的你!

二是面对全部新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班级成员要放开心扉消退隔膜，增进了解，建立互信。

三是简约介绍本班任课教师的性格。优势和特长意在鼓舞学生们认可及至崇拜新的教师，从而积极与教师们协作。

四是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的荣耀历史及校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。