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文档简介
六年级下册综合实践活动导学案-生活中的清洁剂之去污大比拼一、活动目标通过实践活动,引导学生了解日常生活中的清洁剂的种类和使用方法,培养学生科学正确的清洁意识,增强学生对清洁剂的认知和应用能力,促进环保教育的实践。二、活动准备1.材料准备洗洁精:威露华、玉兰油、红星、巨灵、蓝月亮、立白、马桶精、清洁喷雾剂等。污迹:油渍、茶渍、墨渍、汗渍、血渍等。实验器具:几种不同颜色的布、钢丝球、碗碟、毛巾、玻璃杯、刷子等。2.活动安排本次活动分为两个部分:清洁剂的实验比较清洁剂的应用实践在第一部分中,老师将介绍不同的清洁剂,学生根据老师介绍的特点和成分,评估它们的清洁能力,并制作实验表格,将评分结果进行比较。在第二部分中,老师将提供污垢样本,让学生选择和使用适当的清洁剂,完成清洁实践操作,并记录结果,随后让学生分享和总结体会。三、活动步骤1.清洁剂的实验比较步骤一:介绍清洁剂的种类和成分老师介绍主要的家用清洁剂种类和成分:洗洁精:主要成分为表面活性剂,用于清洗油污和污渍。马桶精:主要成分为漂白剂,用于消毒清洁马桶。清洁喷雾剂:主要成分为消毒剂、清洁剂,用于清洁厨房、卫生间、玻璃等表面。其中包括威露华、玉兰油、红星、巨灵、蓝月亮、立白等多种品牌的洗洁精。步骤二:评估清洁剂的清洁能力老师将洗洁精沾上不同的污渍,如油渍、茶渍、墨渍等,让学生观察和比较清洁效果,并记录在表格中。表格中的内容包括洗涤效果、泡沫质量、清香等方面。学生可以根据个人的观察体验,对不同的清洁剂逐一进行打分,并在最终列出的清洁能力排名表中进行排名和总结。步骤三:评估清洁剂的环保性介绍清洁剂的成分后,老师将讨论不同清洁剂对环境的影响,并提出环保考虑,引导学生意识到使用环保清洁剂的重要性。2.清洁剂的应用实践步骤一:提供污迹和实践材料老师在课堂上向学生提供不同种类的污迹和实践材料,如钢丝球、刷子、毛巾等,让学生选择合适的清洁剂。步骤二:进行清洁实践并记录学生在清洁实践中需要注意清洁剂的使用储量和浓度、搭配相应的工具和方式,对不同种类的污迹进行清洗实践,并记录下清洁效果。步骤三:分享和总结学生完成清洁实践后,和同桌分享自己的体会和小技巧,并从实践中感受到环境保护的重要性和个人责任。四、活动效果通过这次清洁实践活动,学生们了解了不同清洁剂的种类、成分和应用方式,更加深入地了解到了环保清洁剂的重要性,增强了科学使用清洁剂的认知和能力。同时,学生们在实践中还掌握了清洁方法和技巧,提高了自己的动手
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