家长给老师的感谢信模板4篇

家长给老师的感谢信模板4篇家长给老师的感谢信模板1

尊敬的老师：

您们好！

孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心。关怀，辛勤的教育和帮助！

孩子在公平，安全的环境中健康快乐的成长，老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡，老师耐心抓着他的小手安抚入睡；孩子尿湿裤子老师及时更换衣服；孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理；像这样的细微工作我们举不胜举，记忆感动在我们心中；有事耽误接孩子放学，老师总是耐心等待家长的出现，迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的表情，让我们做家长的有一丝的惭愧，延长了老师的下班时间；每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。

特别感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作；同时也感谢帮助过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！

此致！

敬礼！

xxx

家长给老师的感谢信模板2

尊敬的教师：

你们好！

我是贵园小一班王恬静的家长，首先我代表我和我的家人向敬爱的教师们道声你们辛苦了！感激你们一向以来对王恬静的关心和照顾，你们是王恬静的启蒙教师，你们在孩子的成长过程中起着十分重要的作用。

至孩子入园以来，孩子养成了良好的生活习惯，异常在礼节礼貌方面有着很大的改观，在我家的小区的所有的人都夸这孩子懂事有礼貌，我想这与你们良好的师德风尚和过硬的教学水平是分不开的。

记得恬恬刚入园的时候我们十分担心恬恬是否能适应幼儿园的生活？在陌生的环境中孩子是否过的开心欢乐？能否吃的饱？安全问题是否有保障？孩子上厕所会不会尿裤子？

我想作为父母的都会有这样的心里，可是孩子入园以来上述的所有问题都没有发生过，反而，孩子回到家里不像以前那么淘气了，并且也异常听话，自我也会吃饭了，看到孩子的提高我们打心底里高兴，也感觉到了孩子与入园前有了明显的提高，这与教师们的辛勤工作和强烈的职责心是分不开的。

由于我们工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，对教师比较陌生，给教师的交流十分有限，但看到孩子的健康欢乐的成长，我们明白孩子在这样的教学环境中值得让我们放心，我们也深信你们必须会把我们的孩子当作自我的孩子一样关心和爱护。

我想这一点也是从孩子的言行举止之间所能映射出来的，每逢周末我带孩子从幼儿园门前经过时恬恬就说：“这是我的学校，我喜我的学校和教师。”简简单单的一句话，透露出了孩子对学校和教师的纯真的爱。孩子经常在我耳边提起你们，我经过孩子明白两个张教师，一个王教师，在此我深深的感激你们一年来对王恬静的关心和照顾！

此致

xxx家长

家长给老师的感谢信模板3

似乎一眨眼，女儿就小学毕业了。在女儿小学六年的生涯里，让我最感激也最感动的是，她遇到了一位特别优秀的班主任老师。

说起女儿的班主任，她是一个特别真诚，善良，淳朴，责任心强的老师。而且还相当漂亮。从女儿上一年级一直到小学毕业，她一直担任班主任。从孩子学a、o、e到孩子能出口成章，从孩子学1+1到能够解出奥数难题，所有的点点滴滴，感动的，心痛的，快乐的，太多的小事无法细数，所有的这些都饱含了班主任老师多少的辛酸和汗水，六年可以改变多少东西，而她———女儿的班主任，一直始终如一的兢兢业业的对待工作，对待孩子们。为了孩子们她哭过她笑过，甚至有时候伤心的没有勇气走下去，可是她舍不得，这些孩子们是她的心头肉啊！累也好苦也好，为了孩子们她情愿付出。六年里，孩子们六一演节目；平时做游戏；开班会演讲；都被班主任老师以不同的形式记录下来，让孩子们无论何时都能打开看看自己快乐的小学时光。那些相片那些光盘是孩子们多少年以后最珍贵的东西啊。就这样，一路走来，孩子们终于升中学了。六年的感情何其重啊！

女儿何其幸，在她的小学生活里遇到这么一位好老师，希望孩子们都要怀揣一颗感恩的心。一个人应该有两颗心，一颗心流血，一颗心感恩！

家长给老师的感谢信模板4

尊敬的xx：

您们好!

我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，个性是孩子能用心向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的情绪，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最完美的祝愿。

段**很爱这个既团结又温暖的班群众，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育明白这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：

一是孩子的字写得还能够。但是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。

二是上一年级时，孩子不留意把校讯通给丢了，苏老师明白后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自我的物品，这件事使她懂得了自我的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自我的物品，家长